其實(shí)公務(wù)員考試題目刃刀的問(wèn)題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解公務(wù)員好不好考，因此呢，今天小編就來(lái)為大家分享公務(wù)員考試題目刃刀的一些知識(shí)，希望可以幫助到大家，下面我們一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題的分析吧！
本文目錄
- 2011國(guó)家公務(wù)員考試《申論》沖刺之啟示題如何做
- 急求2012年廣州公務(wù)員考試行政測(cè)試試題完整版
- 公務(wù)員考試一個(gè)月能上岸嗎
- 公務(wù)員好不好考
- 公務(wù)員考試帶小刻刀是干什么的
2011國(guó)家公務(wù)員考試《申論》沖刺之啟示題如何做
2011國(guó)家公務(wù)員考試《申論》沖刺之啟示題如何做
啟示題是國(guó)考這些年出現(xiàn)的新題型，可能有些考生會(huì)覺(jué)得有些陌生，如何應(yīng)對(duì)這類(lèi)題型呢？華圖教育公務(wù)員考試研究中心的老師就針對(duì)這類(lèi)題型，在此文中給考生一些提示，做這個(gè)題目的思路非常簡(jiǎn)單：“堅(jiān)持正確的和改正錯(cuò)誤的”即可。如我們都看過(guò)三國(guó)演義的關(guān)羽，如果題目是：“你從關(guān)羽身上得到什么啟示？”回答是堅(jiān)持他“千里走單騎、單刀赴會(huì)等”，改正他“敗走麥城”等。2009年曾經(jīng)考過(guò)一次，但是以2010年這次考試的難度為，他改變了過(guò)去單一的從材料中套，而重視思維的考察，它的題目如下：
【例題】（國(guó)家-申論-綜合-2010）二、依據(jù)給定資料，談?wù)勀銖南旅嬉欢挝淖种械玫侥男﹩⑹?。荷蘭的“圍海造田”與我國(guó)的“圍湖造田”有著相似的初衷，而“退耕還?！迸c“退耕還湖”都反映了人類(lèi)可貴的自省；還應(yīng)該注意到，荷蘭人的“退耕還海”雖然只涉及3平方公里的海域，但留給人們的思考卻是很寶貴的。
要求：分析全面，條理清晰，不超過(guò)300字。
【解析】這個(gè)題除開(kāi)它的新題型不說(shuō)，它本身便很有陷阱性，很多考生忽略了“給定材料”，馬上看這句話出現(xiàn)在哪個(gè)段落，便鎖定該段落，于是很多考生便只看了材料4，實(shí)際上“給定材料”的含義便是必須要注意所有和它相關(guān)的段落，這便是材料4和材料5，因?yàn)樗麄兌忌婕傲恕皣焯铩薄ⅰ皣Ｔ焯铩?。需要看的材料如下?/p>
4．2009年10月，荷蘭內(nèi)閣批準(zhǔn)一項(xiàng)“退耕環(huán)?！狈桨?，位于荷蘭南部西斯海爾德水道兩岸的部分堤壩被推倒，一片圍海造田得來(lái)的3平方公里“開(kāi)拓地”將再次被海水淹沒(méi)，恢復(fù)為可供鳥(niǎo)類(lèi)棲息的濕地。這項(xiàng)“退耕環(huán)?！庇?jì)劃是對(duì)西斯海爾德水道疏浚工程的“補(bǔ)償”，西斯海爾德水道位于荷蘭南部，是比利時(shí)重要港口普、安特衛(wèi)普港的出海通道，由于灣長(zhǎng)水淺，進(jìn)出安特衛(wèi)蒲港的大型油輪只能在海水漲潮時(shí)通過(guò)西斯海爾德水道，據(jù)稱(chēng)，因此每年給安特衛(wèi)蒲港造成損失7000萬(wàn)歐元。疏浚西斯海爾德水道對(duì)于荷蘭、比利時(shí)兩國(guó)無(wú)疑都具有重要的經(jīng)濟(jì)意義。但是，要疏浚水道，必然拓寬水岸，岸邊的濕地面積就會(huì)受到侵占。在環(huán)保組織看來(lái)，西斯海爾德水道兩岸的濕地，首先是候鳥(niǎo)們?cè)诒狈桥c西伯利亞之間遷徙的落腳點(diǎn)、中轉(zhuǎn)站，其次才是可供人類(lèi)以用的水道。為了人類(lèi)船的利益侵占候鳥(niǎo)棲息的濕地，實(shí)屬不義之舉。環(huán)保組織鍥而不舍的抗?fàn)帲偈购商m政府作出決定，讓幾十戶農(nóng)民遷出100多年前圍海造田得來(lái)的家園，以供候鳥(niǎo)們棲息，依次換取環(huán)保組織對(duì)水道疏浚工程的支持。經(jīng)過(guò)700多年的于海奮斗，荷蘭人不僅用堤壩為自己營(yíng)造出一個(gè)安全的家園，圍海造田的面積更是占到荷蘭國(guó)土面積的五分之一。這樣一個(gè)在與環(huán)境不懈戰(zhàn)斗中立足的國(guó)家，如今卻要為候鳥(niǎo)讓出部分家園，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這樣的抉擇時(shí)值得稱(chēng)贊的，其實(shí)，類(lèi)似圍海造田這樣的詞匯，中國(guó)人并不陌生。自上世紀(jì)50年代以來(lái)，在“向湖泊要良田”的思想指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾十年的圍湖造田運(yùn)動(dòng)，我國(guó)鄱陽(yáng)湖和洞庭湖兩大淡水湖面積均大幅縮小。到上世紀(jì)末，兩湖面積比上世紀(jì)40年代末分別減少了1400平方公里和1700平方公里，減少比例分別為26%和40%。1998年肆虐整個(gè)長(zhǎng)江流域的洪水，以一種懲罰性的方式，向圍湖造田發(fā)出了最后的控訴。按照國(guó)家部署，1999年，有關(guān)省市開(kāi)始實(shí)行大規(guī)模的“退耕還湖”，至2001年，“退耕還湖”已使昔日中國(guó)第一大淡水湖鄱陽(yáng)湖水面面積增加了1000多平方公里，大大提高了蓄水抗洪能力。據(jù)稱(chēng)，鄱陽(yáng)湖水面面積因此大致恢復(fù)到了1949年的水平。荷蘭的“圍海造田”與我國(guó)的“圍湖造田”有著相似的初衷，而“退耕環(huán)?！迸c“退耕還湖”都反映了人類(lèi)可貴的自省。還應(yīng)注意到，荷蘭人的“退耕還?！彪m然只涉及3平方公里的海域，但留給人們的思考卻是很寶貴的。
5．1962年，在“與海爭(zhēng)地海讓路，向山要糧山聽(tīng)遣”的鼓舞下，南方某市數(shù)萬(wàn)士兵、學(xué)生大搞圍海造田，歷時(shí)4年，西效牛田洋筑堤攔海工程全面完成，10多平方公里的大海變成了一個(gè)大型軍墾農(nóng)場(chǎng)。1969年7月28日，一場(chǎng)12級(jí)臺(tái)風(fēng)突襲，數(shù)層樓高的海浪涌入海堤，市區(qū)平均進(jìn)水一兩米，一艘外輪甚至被從港口拋到了山上。牛田洋軍墾農(nóng)場(chǎng)的海堤被削剩無(wú)幾，搶險(xiǎn)隊(duì)員們以肉身筑成人堤，欲阻擋滔天巨浪，結(jié)果，一眨眼隊(duì)伍便被沖入海中。30多個(gè)小時(shí)后，他們耕作的地方成為一片小打汪洋，553名部隊(duì)官兵和大學(xué)生殉難。一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，大海奪回了本就屬于它的土地，奪回的速度比數(shù)萬(wàn)狂熱軍民圍海造田的速度快了幾千倍?！皽婧ＩＬ铩Ｌ餃婧！币粋€(gè)輪回只有7年！這真是奇跡，一個(gè)讓人不堪回首的奇跡！
我們先排除了這個(gè)陷阱之后我們?cè)賮?lái)看這道題目。很多考生看了這兩段材料都有一個(gè)共同的感覺(jué)：雖然感覺(jué)很多地方不對(duì)，但是就是寫(xiě)不出來(lái)。
實(shí)際上大家可以想一個(gè)問(wèn)題：為何題目不直接說(shuō)“你從4和5里面得到哪些啟示？”。如果這樣出題，第一，題目的難度會(huì)降低很多，考生不會(huì)錯(cuò)過(guò)第5段；第二，顯然會(huì)讓很多考生找要點(diǎn)無(wú)頭緒。那么他平添一個(gè)句子是做什么的呢？就是給考生提供線索的，這個(gè)句子是關(guān)鍵！這個(gè)句子里面提到了“有相似的初衷”、然后“自省”、甚至來(lái)個(gè)“3平方米”。我們便順著這個(gè)去思考?！笆裁闯踔?？”、“為什么自?。俊焙汀?平方米”干什么用的？
第一，什么初衷？
材料里面講到了荷蘭是“這樣一個(gè)在與環(huán)境不懈戰(zhàn)斗中立足的國(guó)家”，顯然是為了自己的發(fā)展，中國(guó)也是一樣。但是為什么是相似的初衷呢？中國(guó)不同的是提到了“在向湖泊要良田”的思想指導(dǎo)下”和“與海爭(zhēng)地海讓路，向山要糧山聽(tīng)遣”的鼓舞下”。這顯然是與荷蘭不同的一個(gè)地方，與自然爭(zhēng)斗的思想。這是要改正的，應(yīng)寫(xiě)“要改正過(guò)去與自然斗爭(zhēng)的思想觀念指導(dǎo)”。
第二，為什么自省呢？
中國(guó)是98年大洪水然后是海難，這意味著“遭受自然規(guī)律將受到自然的懲罰”。而荷蘭呢？則是環(huán)保組織不懈的努力和政府科學(xué)的決策。這是我們要接受的成功的經(jīng)驗(yàn)。
第三， 3平方米涉及到什么？
顯然是荷蘭政府為了商業(yè)利益的達(dá)成而和民間力量協(xié)商的結(jié)果，即達(dá)到了自然平衡也達(dá)到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這就是“發(fā)展經(jīng)濟(jì)與維護(hù)自然要和諧統(tǒng)一，如果發(fā)生抵觸要學(xué)會(huì)尊重自然規(guī)律。”。
所以這類(lèi)題，只要順著句子提示的方向去想，馬上就會(huì)迎刃而解，這就是句子啟示題的新穎之處。華圖會(huì)繼續(xù)針對(duì)不同題型結(jié)合具體的案例為考生提出作答思路，希望所有考生仔細(xì)分析，快速吸收，順利備考，馬到成功。
急求2012年廣州公務(wù)員考試行政測(cè)試試題完整版
2012年廣州公務(wù)員市考行測(cè)真題
第一部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)
(共25題，參考時(shí)限25分鐘）
本部分包含兩種類(lèi)型的試題：
一、言語(yǔ)表達(dá)：請(qǐng)通過(guò)判斷文意，為完善所給文字選擇最合適的詞語(yǔ)。
1、填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖恰病?/p>
只要能獻(xiàn)智出力，創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)，都是社會(huì)發(fā)展所需要的人才，均當(dāng)________、大膽使用。
A.不遺余力
B.不拘一格
C.不落窠臼
D.不折不扣
2、填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
農(nóng)民工在精神文化上"營(yíng)養(yǎng)不良"，時(shí)間和消費(fèi)能力只是一部分原因，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)帶來(lái)的城鄉(xiāng)文
化________，也許是他們難以迅速融入城市文化生活的一個(gè)重要原因。
A.差異 B.差距 C.障礙 D.隔閡
3、填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
以"直面醫(yī)患關(guān)系"為宣傳賣(mài)點(diǎn)的電視劇《心術(shù)》在各大衛(wèi)視播出后，不但收視率不俗，且引起各
界熱議，主要是因?yàn)樵搫∷x取的題材令人________。
A.側(cè)目 B.矚目 C.瞠目 D.刮目
4、填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ㄈ耄?/p>
一場(chǎng)激烈緊張的圍棋賽事結(jié)束了，選手張行以微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)手，賽后面對(duì)媒體的采訪時(shí)，張行
________道:"好險(xiǎn)好險(xiǎn)，贏得真不容易。（）
A.彈冠相慶 B.舉杯相慶 C.額手稱(chēng)慶 D.撫手稱(chēng)頌
5、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。
證監(jiān)會(huì)主席郭樹(shù)清"鐵腕"推動(dòng)改革，令市場(chǎng)________。但是要革除多年________，的顯然非一日
之功。
A.如雷貫耳 B.聞風(fēng)喪膽 C.為之振奮 D.耳目一新
6、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。
①"廣州精神"不是文人________寫(xiě)出來(lái)的，它來(lái)源于廣大人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐，是上千年文
化、歷史精髓的傳承。
②貧困是世界各國(guó)和國(guó)際社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。促進(jìn)發(fā)展，消除貧困，實(shí)現(xiàn)共同富裕，是人類(lèi)
________的理想。
A.閉門(mén)造車(chē)孜孜以求 B.紙上談兵夢(mèng)寐以求
C.空口無(wú)憑日思夜想 D.閉耳塞聽(tīng)矢志不渝
7、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕。
________我們的文化過(guò)多地被一些學(xué)者誤會(huì)成了文明間斗爭(zhēng)和沖突的工具，________被民間崇尚
的"知識(shí)積累"、"名校學(xué)歷"和"文人風(fēng)范"，________都是一種虛飾和夸大了的人生制勝之途徑。
________勝敗輸贏之術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)壓倒了善惡是非之道，成了當(dāng)代文化中的主流話語(yǔ)。
A.因?yàn)樗詤s因此 B.如果那么就因而
C.由于即使也結(jié)果 D.雖然但是仍所以
8、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕。
在傳統(tǒng)的社會(huì)中，________沒(méi)有當(dāng)下所謂"誠(chéng)信檔案"，________一個(gè)人的誠(chéng)信檔案存在于全體社
區(qū)成員的心里與口碑中，________可以代際相傳，誠(chéng)信缺失的風(fēng)險(xiǎn)成本很高。
A.雖然但是而且 B.不但而且所以
C.因?yàn)樗圆⑶?D.即使但是甚至
9、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕。
中國(guó)政法大學(xué)歷史研究所所長(zhǎng)郭世佑教授曾給浙大學(xué)子書(shū)寫(xiě)贈(zèng)言：燃燒的
是________，飛翔的是________，說(shuō)服人的是________，征服人的是________。
A.夢(mèng)想激情權(quán)威權(quán)杖 B.激情夢(mèng)想權(quán)威權(quán)杖
C.思想激情真誠(chéng)真理 D.激情思想真理真誠(chéng)
10、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕
熊十力先生在給自己學(xué)生的信中不止一次提到過(guò)從古人那里得到的啟發(fā)：“________于天，”
“_______于地，________諸物，________諸身?！痹谒磥?lái)，這是做學(xué)問(wèn)的必須之力和根本態(tài)
度。
A.仰觀俯察遠(yuǎn)征近取 B.遠(yuǎn)眺近撫外求內(nèi)觀
C.仰觀俯察外求內(nèi)觀 D.遠(yuǎn)眺近撫遠(yuǎn)征近取
二、閱讀理解：請(qǐng)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。
例題：上世紀(jì)30年代，人們開(kāi)始使用瑞士化學(xué)家繆勒發(fā)明的滴滴涕。正當(dāng)人們慶幸自己找到置
害蟲(chóng)于死地的高效農(nóng)藥時(shí)，害蟲(chóng)的天敵也近乎絕跡了。同時(shí)，由于滴滴涕的殘毒以長(zhǎng)期累積，已經(jīng)引起遺禍無(wú)窮的世界性公害。這段話說(shuō)明的道理是〔〕
A.如果使用不當(dāng)，高效農(nóng)藥的應(yīng)用也會(huì)帶來(lái)世界性公害
B.滴滴涕已經(jīng)被證明是一種對(duì)人類(lèi)有害無(wú)益的農(nóng)藥
C.濫施高效農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的天敵也會(huì)造成毀滅性災(zāi)難
D.某些科學(xué)成果是把"雙刃劍"，對(duì)其利用須持謹(jǐn)慎態(tài)度
解答：該題的正確答案是D。
11、房龍文筆生動(dòng)，擅長(zhǎng)講故事。干燥無(wú)味的科學(xué)常識(shí)經(jīng)他那么一寫(xiě)，無(wú)論大人、小孩，都覺(jué)
得娓娓忘倦了。將文學(xué)家的手法拿來(lái)講述科學(xué)，確實(shí)高妙。
關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是〔〕。
A.房龍開(kāi)創(chuàng)了以文學(xué)方式講述科學(xué)常識(shí)的先河
B.房龍能將干燥無(wú)味的科學(xué)常識(shí)講述得很生動(dòng)
C.房龍文筆生動(dòng)，擁有數(shù)量龐大的讀者群
D.房龍講述的科學(xué)常識(shí)激發(fā)了讀者對(duì)科學(xué)的興趣
12、1958年，IBM錯(cuò)過(guò)了收購(gòu)一家新企業(yè)的機(jī)會(huì)，這家公司發(fā)明了一種新技術(shù)叫做復(fù)印。兩
年后，施樂(lè)公司誕生，從此以后IBM每天都追悔莫及。10年后，DEC冗公司發(fā)明了小型機(jī)，
IBM認(rèn)為太小的家伙不足以進(jìn)行像樣的運(yùn)算，可當(dāng)IBM刪最終進(jìn)入小型機(jī)市場(chǎng)時(shí)，DEC已
經(jīng)發(fā)展成為一家市值幾億美元的公司。又過(guò)了10年，蘋(píng)果公司發(fā)明了appleII，IBM認(rèn)
為個(gè)人電腦算不上什么發(fā)明，對(duì)自己的事業(yè)無(wú)足輕重。5年后，IBM憑借IBMPC機(jī)進(jìn)入
個(gè)人電腦市場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)需要和50多家爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額的對(duì)手展開(kāi)慘烈的競(jìng)爭(zhēng)。
對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是〔〕。
A. IBM次錯(cuò)過(guò)了創(chuàng)新發(fā)展的良機(jī)
B. IBM是一家決策緩慢、屢次失敗的公司
C. IBM有50多家公司錯(cuò)過(guò)了個(gè)人電腦進(jìn)入市場(chǎng)的最佳時(shí)機(jī)
D.如果IBM抓住文中所說(shuō)的三次機(jī)會(huì)，它將成為最強(qiáng)大的科技公司
13、美麗的臉往往只是平均化的結(jié)果?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，用計(jì)算機(jī)把越多人的面孔合成在一起，新
面孔就越有吸引力。兩張臉合成出來(lái)的只是普通人，32張臉就可以合成出美女。這可能因?yàn)槠骄?/p>
臉遮掩了原有的不協(xié)調(diào)，也可能因?yàn)檫@張平均臉?lè)浅?duì)稱(chēng)，
而對(duì)稱(chēng)正是健康的標(biāo)志之一。
關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是〔〉。
A.普通人因?yàn)槟樞统Ｒ?jiàn)而成為長(zhǎng)相一般的人
B.獨(dú)具個(gè)性的臉常常因?yàn)榉瞧骄@得不夠美麗
C.人臉具有吸引力可能是因?yàn)閰f(xié)調(diào)，也可能是因?yàn)榻】?/p>
D.美是一種主觀感受，不是所有的人都喜歡計(jì)算機(jī)合成的面孔
14、生命意義的問(wèn)題不可能還原為經(jīng)驗(yàn)研究。如果所有認(rèn)識(shí)論上的問(wèn)題都可以由科學(xué)探究在實(shí)踐
中得到解決，那么，我們可能會(huì)覺(jué)得，即使所有這些問(wèn)題在一覺(jué)醒來(lái)都得到了解決，這仍然與生
命的意義這一問(wèn)題毫無(wú)瓜葛，與美好的人類(lèi)生活究竟包含著什么這個(gè)問(wèn)題無(wú)關(guān)。這段文字所表達(dá)
的主要意思是〔〕。
A.認(rèn)識(shí)論的問(wèn)題可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)研究獲得解答
B.科學(xué)的進(jìn)步并不必然帶來(lái)美好的人類(lèi)生活
C.生命的意義就是使人類(lèi)生活變得更加美好
D.尋求生命的意義無(wú)法使用科學(xué)探究的方法
15、傳統(tǒng)的史學(xué)研究，由于其對(duì)象大都是"不能說(shuō)話的"檔案和文獻(xiàn)資料，因而在研究過(guò)程中，它
們只是扮演"法官"角色的研究者們審判的"被告"，而這個(gè)被告在法庭上沒(méi)有任何為自己辯護(hù)的權(quán)
利。所以，不同的"法官"由于其使用的審判規(guī)則不一樣，盡管這個(gè)規(guī)則非?？茖W(xué)和準(zhǔn)確，造成對(duì)
相同問(wèn)題的研究結(jié)果卻大相徑庭。這段文字所表達(dá)的主要意思是〔〉。
A.運(yùn)用同樣的檔案和文獻(xiàn)資料迸行史學(xué)研究卻可能得出不一樣的結(jié)果
B.運(yùn)用檔案和文獻(xiàn)資料進(jìn)行史學(xué)研究應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎，而不能武斷
C.研究歷史還應(yīng)注重運(yùn)用"能說(shuō)話的"史料
D.應(yīng)當(dāng)制定統(tǒng)一的規(guī)則來(lái)規(guī)范對(duì)檔案和文獻(xiàn)資料的研究
16、《曹全碑》是東漢郃陽(yáng)縣令曹全的紀(jì)功碑，明代萬(wàn)歷時(shí)在陜西郃陽(yáng)縣莘里莊出土，今存西
安碑林?！恫苋窌?shū)法秀雅，是漢碑的典范；碑文涉及疏勒叛亂、黃巾起義、黨錮之禍，尤其
可補(bǔ)史志之缺。這些情況，明清以來(lái)的金石學(xué)家討論已詳，稍可補(bǔ)充的，是碑文中有關(guān)醫(yī)學(xué)史的
一項(xiàng)小問(wèn)題。這段文字接下來(lái)最可能討論〔〕。
A.《曹全碑》中關(guān)于醫(yī)學(xué)的一些史實(shí)
B.《曹全碑》對(duì)醫(yī)學(xué)史的貢獻(xiàn)
C.《曹全碑》受醫(yī)學(xué)史家關(guān)注的情況
D.《曹全碑》可補(bǔ)史志之缺的醫(yī)學(xué)內(nèi)容
17、在牛頓眼中，時(shí)間是絕對(duì)的，超越自然的，統(tǒng)攝萬(wàn)物而萬(wàn)物不能增減之。常見(jiàn)的量子力學(xué)接
受了這種絕對(duì)的時(shí)間觀念。與之相對(duì)，相對(duì)論認(rèn)為，在引力場(chǎng)中，時(shí)間以及其他所有隨時(shí)間變化
的事物，都會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)得更慢。在相對(duì)論中，時(shí)間不再是一個(gè)外部參數(shù)，而是宇宙構(gòu)成的主動(dòng)參與
者。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是〔〕。
A.相對(duì)論發(fā)展了人類(lèi)對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)
B.客觀的時(shí)間是相對(duì)和絕對(duì)的統(tǒng)一
C.離開(kāi)引力場(chǎng)，時(shí)間也會(huì)隨之消失
D.牛頓不認(rèn)為時(shí)間主動(dòng)參與了宇宙的構(gòu)成
18、說(shuō)到"宮斗戲"對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的價(jià)值觀的破壞，那多少有些夸大其詞了。影視作品本來(lái)就有"
寫(xiě)實(shí)"的功能，現(xiàn)實(shí)中存在的"黑影"為什么不能放到影視作品中去呢？何況，在價(jià)值觀的培養(yǎng)與
引導(dǎo)上，影視作品的說(shuō)教與熏陶并不是萬(wàn)能的。
對(duì)這段文字理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是〔〕。
A.影視作品應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的價(jià)值觀有良好的引導(dǎo)作用
B."宮斗戲"對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的價(jià)值觀不會(huì)有影響
C.影視作品不應(yīng)該有價(jià)值觀的說(shuō)教與熏陶
D.文中的"黑影"指社會(huì)中的一些陰暗丑陋現(xiàn)象
19、17世紀(jì)的英國(guó)學(xué)者托馬斯，富勒說(shuō)："知識(shí)使好人更好，壞人更壞。"塞繆爾，約翰遜則
說(shuō)："有知識(shí)而不正直是可怕的。"羅素說(shuō)："科學(xué)是一種權(quán)力，而任何權(quán)力都可善可惡。"而愛(ài)因
斯坦說(shuō)得更加簡(jiǎn)潔："刀子有用，但也能用來(lái)殺人。"
最適合作為這段文字標(biāo)題的是〔〉。
A.知識(shí)需要人文控制
B.知識(shí)就是力量
C.知識(shí)與道德
D.知識(shí)就是刀子
20、將下列句子組成一段邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢的文字，排列順序最合理的是〔〉。
①來(lái)自實(shí)驗(yàn)室和現(xiàn)場(chǎng)觀察的結(jié)果都表明，飲酒有利于緩解社會(huì)約束，使人們比平日更容易放松
警惕。
②歐陽(yáng)修說(shuō)："醉翁之意不在酒。"
③社交場(chǎng)上的活躍分子心里有數(shù)，酒是手段，而非目的。
A.①②③ B.②③① C.③②① D.③①②
21、基因組學(xué)研究表明，人體基因組內(nèi)含有2萬(wàn)到2．5萬(wàn)個(gè)基因，但至今，運(yùn)用基因檢測(cè)技
術(shù)，只能發(fā)現(xiàn)一千多種疾病基因，而且都是單基因疾病。人類(lèi)罹患的多基因疾病卻依然是技術(shù)檢
測(cè)的盲區(qū)。對(duì)此，現(xiàn)有基因檢測(cè)的結(jié)果，都采用"高"、"中"、"低"或某一百分比范圍來(lái)表示個(gè)體
患某種疾病的風(fēng)險(xiǎn)概率，根本達(dá)不到所謂100%的準(zhǔn)確率。另外，即使基因檢測(cè)結(jié)果正常，也不
能排除得病的可能。作者通過(guò)這段文字意在說(shuō)明〔〉。
A.人類(lèi)罹患疾病是非常復(fù)雜的過(guò)程
B.現(xiàn)有的基因檢測(cè)結(jié)果不夠精細(xì)化
C.現(xiàn)在的基因檢測(cè)有其技術(shù)應(yīng)用的局限性
D.基因檢測(cè)結(jié)果不能排除人類(lèi)患病的可能
22、提高自身價(jià)值要通過(guò)修身，修身才能使人超越原生狀態(tài)而進(jìn)入自覺(jué)追求崇高的境界。修身離
不開(kāi)克己?？思翰⒉皇墙腥艘晃赌鎭?lái)順受、忍讓退避。要知道一切進(jìn)德修業(yè)的積極行為都免不了
要克服自己身上的弱點(diǎn)。例如，見(jiàn)義勇為要克服怯懦之心，'堅(jiān)持原則要克服患得患失之心，做
學(xué)問(wèn)、創(chuàng)事業(yè)要克服怠惰之心。這些都是"克己"的表現(xiàn)。
這段文字所表達(dá)的主要意思是〔〕。
A.克己復(fù)禮是使自己進(jìn)入崇高境界的重要途徑
B.克己就能克服自己身上的弱點(diǎn)，就是進(jìn)德修業(yè)的積極行為
C..提高自身價(jià)值需要修身，而修身離不開(kāi)克己
D.一味逆來(lái)順受、忍讓退避不能使自己超越原有的水平
23、減少死刑并不是意味著可以鉆空子或漏洞，實(shí)際上任何國(guó)家廢除死刑的條件之一就是這個(gè)國(guó)
家的司法公正達(dá)到一個(gè)程度，否則人們對(duì)司法沒(méi)有信心，人們就會(huì)希望判處更多的死刑，所以說(shuō)
^是相輔相成的。
上述文字中的"這"指的是〔〉。
A.減少死刑和鉆空子
B.減少死刑和國(guó)家的司法公正
C.司法公正和人們對(duì)司法的信心
D.廢除死刑的條件和司法公正
24、新教派的理論認(rèn)為，兒童是未成形的人。唯有通過(guò)識(shí)字、教育、理性、自我控制、羞恥感的
培養(yǎng)，才能將兒童改造成一個(gè)文明的成人。浪漫主義派的理論則認(rèn)為，未成形不是兒童的問(wèn)題，
問(wèn)題完全出在畸形的成人身上。兒童擁有與生俱來(lái)的坦率、理解、好奇、自發(fā)的能力，但這些能
力被識(shí)字、教育、理性、自我控制和羞恥感淹沒(méi)了。
關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是〔〉。
A.新教派與浪漫主義派在如何教育兒童的問(wèn)題上是根本對(duì)立的
B.新教派認(rèn)為，兒童必須通過(guò)培養(yǎng)才能成為文明的成人
C.浪漫主義派認(rèn)為，不能保持與生俱來(lái)的能力的成人是畸形的人
D.對(duì)兒童的培養(yǎng)應(yīng)該保持兒童與生俱來(lái)的能力
25、文藝的完整形態(tài)，從根本上是創(chuàng)作主體和接受客體的雙向生成。文藝家對(duì)客觀世界和現(xiàn)實(shí)生
活的藝術(shù)反映，總是要有自己的立場(chǎng)和出發(fā)點(diǎn)，總是要以喚起一定對(duì)象的審美體驗(yàn)為創(chuàng)作歸宿，
進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作的意義。有抱負(fù)的文藝家，總是要致力去描寫(xiě)、服務(wù)和影響創(chuàng)造歷史的中堅(jiān)構(gòu)成和
主體力量，推動(dòng)美好社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)，從而獲得深廣的社會(huì)效應(yīng)和藝術(shù)價(jià)值。關(guān)于這段文字，以
下理解準(zhǔn)確的是〔〕。
A.推動(dòng)美好社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)，是文藝家應(yīng)持有的創(chuàng)作立場(chǎng)和出發(fā)點(diǎn)
B.文藝家在文藝中反映的立場(chǎng)和出發(fā)點(diǎn)與他的審美體驗(yàn)是相一致的
C.脫離接受客體的文藝就是脫離創(chuàng)造歷史的中堅(jiān)構(gòu)成和主體力量
D..不能獲得深廣社會(huì)效應(yīng)和藝術(shù)價(jià)值的文藝創(chuàng)作的形態(tài)是缺損的
2012年廣州公務(wù)員市考行測(cè)真題:http://www.gwypass.cn/news/3648.html
整個(gè)考題太長(zhǎng)了只能發(fā)這么多剩下的你去上面南方公務(wù)員廣州深圳市考專(zhuān)題看吧
公務(wù)員考試一個(gè)月能上岸嗎
公務(wù)員考試一個(gè)月能上但是時(shí)間很緊，只能搏一搏。
如果僅有一個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)公務(wù)員考試，那么時(shí)間少就是最大問(wèn)題，所以我們要把時(shí)間用在刀刃上，集中突破容易拿分的模塊！總的復(fù)習(xí)原則可以包含以下幾個(gè)部分：
如果只有一個(gè)月，一定要有所側(cè)重，不能面面俱到，優(yōu)先學(xué)習(xí)最容易提高分?jǐn)?shù)的部分，這樣才能具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。我在之前復(fù)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間挺長(zhǎng)的，最后國(guó)考150多分，我結(jié)合著經(jīng)驗(yàn)給題主分析一下應(yīng)該如何備考吧！
第一，務(wù)必先看視頻再刷題。雖然時(shí)間非常短，但也要看視頻。如果直接刷題，頂多是熟悉了一下基本題型，本質(zhì)就是低水平重復(fù)，很難獲得有效的提高。磨刀不誤砍柴工，建議大家拿出半個(gè)月的時(shí)間看視頻。
具體來(lái)說(shuō)看兩天視頻，做一天真題，以3天為一個(gè)周期，連續(xù)弄21天，剩下的9天刷真題。即看14天視頻，做16天真題。特別注意，不要連續(xù)看視頻，因?yàn)闀r(shí)間太短了，在前期必須看視頻做真題穿插來(lái)。
第二，務(wù)必要拿出大部分時(shí)間學(xué)習(xí)申論。筆試包括申論行測(cè)，很多人會(huì)把珍貴的一個(gè)月都用來(lái)學(xué)習(xí)行測(cè)，但申論卻一點(diǎn)都不復(fù)習(xí)，這是有問(wèn)題的。申論才能在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)比較大的進(jìn)步——如果明白找要點(diǎn)的技巧、整理答案的方式，那么所有的題目都能迎刃而解。但是行測(cè)知識(shí)點(diǎn)比較密集，很難在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)本質(zhì)的提高。因此我建議大家學(xué)習(xí)申論和行測(cè)的時(shí)間比例為6比4。
第三，務(wù)必行測(cè)模塊要有側(cè)重點(diǎn)。我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)邏輯判斷和資料分析，稍微學(xué)習(xí)一下言語(yǔ)，常識(shí)和數(shù)量直接不要學(xué)習(xí)。行測(cè)知識(shí)點(diǎn)太多了，真正認(rèn)真梳理下來(lái)至少要兩個(gè)月時(shí)間，所以我們要把好鋼用在刀刃上，邏輯資料很容易提分，言語(yǔ)其次，數(shù)量比較難，常識(shí)學(xué)習(xí)則根本無(wú)用！因此，把少數(shù)的時(shí)間用在邏輯和資料的學(xué)習(xí)上更明智。
第四，要看清自己，放松心態(tài)。一個(gè)月時(shí)間非常短，要把自己放在挑戰(zhàn)者的角度上參加考試，考上了算偏得，考不上就當(dāng)為下次考試積累經(jīng)驗(yàn)，不要患得患失，考不上就要去死，否則非常不利于發(fā)揮出自己的水平。
公務(wù)員好不好考
首先，考試本身并不難，難的是競(jìng)爭(zhēng)
公務(wù)員考試分為筆試+面試，你要過(guò)關(guān)斬將才能脫穎而出。眾說(shuō)周知，公務(wù)員考試就像千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，例如2017浙江公務(wù)員考試，僅招錄6000多人，報(bào)名的卻有二十多萬(wàn)人，可想而知，百人一崗，千人一崗已經(jīng)不是那么稀奇的事了。
其次，考試本身并不難，難的是沒(méi)時(shí)間
浙江公務(wù)員考試行測(cè)要求2個(gè)小時(shí)內(nèi)要做完120題選擇題，相信時(shí)間不夠的問(wèn)題困擾著大部分考生，公務(wù)員考試考的天馬星空就是為了考驗(yàn)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，考驗(yàn)的是思維是否活躍跳脫。
然后，考試本身并不難，難的是知識(shí)面太窄
申論考試，考的是材料寫(xiě)作題，還有一篇1000字+的大作文題，申而論之，有理有據(jù)。那么如何才能做到有理有據(jù)，有自己的想法表明論點(diǎn)，有論據(jù)支持論點(diǎn)呢?相信很多考生在看見(jiàn)申論題目的時(shí)候腦子一片空白，往往就耗費(fèi)時(shí)間想到一點(diǎn)寫(xiě)一點(diǎn)，這樣也就打不好框架，分?jǐn)?shù)也就不那么滿意了。
那么如何解決以上三個(gè)問(wèn)題呢?
1、減小競(jìng)爭(zhēng)的方法
公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)大，那么你就避免熱門(mén)崗位，那么如何避免呢，(個(gè)人建議僅供參考)盡量不去報(bào)三不限的職位，盡量報(bào)有限制，限制比較多的職位，例如專(zhuān)業(yè)限制，性別限制，戶籍限制，身份限制。
報(bào)名開(kāi)始后實(shí)時(shí)關(guān)注報(bào)名比例不足1:8的職位，這會(huì)讓你減少壓力。
如果你是服務(wù)項(xiàng)目基層人員(大學(xué)生村官，三支一扶，西部志愿者，特崗教師等)，或者是擁有2年基層工作經(jīng)驗(yàn)的，那就比別人更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槊磕甑墓珓?wù)員考試，大部分考生是應(yīng)屆畢業(yè)生，他們不具有工作經(jīng)驗(yàn)。
2、如何應(yīng)對(duì)考試題來(lái)不及做，沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題。
雖說(shuō)公務(wù)員考試題目比較考研你思維活躍能力，(例如圖形推理，數(shù)字推理等)但是這么多次公務(wù)員考試舉辦下來(lái)，各題的題型，各種難解問(wèn)題(牛吃草，雞兔同籠等問(wèn)題)已經(jīng)有了“套路”式的解題技巧。所以建議考生專(zhuān)研公務(wù)員考試歷年真題，吃透各題型，各種解題思路，然后多刷題，養(yǎng)出一種解題的感覺(jué)，提升自己的解題速度。
3、申論如何拓寬知識(shí)面
這就需要平時(shí)生活中多積累，多看看新聞報(bào)刊類(lèi)的新聞評(píng)論，新聞?lì)惥W(wǎng)站的報(bào)道，領(lǐng)導(dǎo)人講話，以及中公的申論精選范文，都是不錯(cuò)的選擇?？梢詮闹袣w納出寫(xiě)作的套路：漂亮的開(kāi)頭，寓意深遠(yuǎn)的結(jié)尾，強(qiáng)力的論據(jù)等等。
公務(wù)員考試帶小刻刀是干什么的
有的人會(huì)用小刀來(lái)改寫(xiě)錯(cuò)的字，不過(guò)一般是不允許的，有可能影響總成績(jī)，算作在卷面上做記號(hào)而報(bào)廢
有的人說(shuō)要帶小刀拆卷子，實(shí)際上用不到，卷子是老師拆的，他們的考務(wù)工具里面什么都用，不會(huì)用你的
END，本文到此結(jié)束，如果可以幫助到大家，，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)，還望關(guān)注本站哦！