老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對于公務員考試高頻講解視頻和公務員考試包括哪些內(nèi)容的相關(guān)問題不太懂，沒關(guān)系，今天就由我來為大家分享分享公務員考試高頻講解視頻以及公務員考試包括哪些內(nèi)容的問題，文章篇幅可能偏長，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 公務員考試怎么復習,應該怎么做
- 國家公務員考試用書中公和華圖哪個比較好啊
- 公務員考試越來越熱,行測、申論如何在一個月內(nèi)突破
- 公務員考試包括哪些內(nèi)容
- 請問誰有2013年省考公務員考試,行測申論視頻下載啊
公務員考試怎么復習,應該怎么做
公考考生心聲：公考兩年，去年進面總成績差0.25分，今年順利上岸，行測76，申論70，好多人來問我如何備考，為了免去重復重復再重復的一些話，在此寫下自己的一些感悟，供各位奮斗在公考路上的童鞋參考……
關(guān)于行測
(一)刷題
題海戰(zhàn)術(shù)雖然已經(jīng)被說爛，但依然不能否認它在接觸多類型題目、攻克薄弱環(huán)節(jié)、增強做題熟練度、縮短答題時長方面的巨大作用，對于行測而言，刷題更是一個提高分數(shù)、縮短答題時間的利器。就拿我自己來說，刷的題不下1000道，行測不算很高，但也到了76分。在刷題過程中，我覺得要注意以下兩點：
一是不要特意花費時間和精力研究別人的解法。當然我們認為買一本好的教材是非常有用的，比如這里推薦《2017年國家公務員考試一本通》。但是很多同學會說：“很多類型的題目我都不會做，得先看講解才會做題”，并不提倡大家在準備階段花費大量時間去研究各類型題目的講解，并不是說他們給出的解體思路不好，而是這些思路不一定適合你的思維方式，即使你花時間來死記硬背它的公式或思路，在真正解題時也不一定能夠得心應手地應用。就拿我來說，數(shù)量關(guān)系里面有個“牛吃草”的題目，其實教材給出的解法很簡單，就只需要將各個數(shù)帶到一個算式，簡單計算就可以得出結(jié)果，但我就是轉(zhuǎn)不過來彎兒，一到將數(shù)字對號入座這步就發(fā)蒙，所以一直采用的就是最直接的設(shè)未知數(shù)，雖然看著麻煩點，但這樣思路很清晰，而且做題熟了之后也就四十幾秒的時間。其實在大量練習，比如的過程中，自己就會對各類型的題目有一個自己的解體思路和小竅門，也許講解書里也有，但這時候才真正變成自己的。那什么時候需要參考講解呢?一種是遇到真的不會的題型，完全沒有思路(比如一些數(shù)量關(guān)系題)，這個時候就可以參考題目的講解，讓它填補你做題范圍的空白，另一種是在解某個題時花費時間太長，自己的思路過于死板(比如一些資料分析題)，那么也應該參考一下答案講解中的小竅門。
二是各類型的題目要穿插練習。，不要在一段時間里只做一種類型或做完一本再做下一本，這樣會很容易產(chǎn)生厭倦情緒，并且做題的狀態(tài)難以保持，你很可能在做邏輯推理的時候就把先前做的數(shù)量關(guān)系忘光了。所以我的建議是穿插練習，可以以兩天為一周期，第一天半天數(shù)量關(guān)系、半天言語理解，第二天半天資料分析、半天邏輯判斷，也可以兩三個小時換一種類型，依自己的實際情況而定。
(二)調(diào)整做題順序
其實行測的水平是很穩(wěn)定的，到最后階段模擬時，每個類型錯題的數(shù)量基本是不變的，但你需要在考場上迅速進入做題狀態(tài)才能保持水平。大家都知道要得高分，資料分析題就應該盡可能少錯甚至不錯，很多人都說資料分析應該最先做，因為最開始的思路最清晰，但我在最后幾天模擬的時候發(fā)現(xiàn)，先做資料分析的話，花費時間長(平時是20道題25分鐘，這時到了30分鐘)、正確率還不高(平時一般錯一道，這時能錯5道左右，有些還是一看就不該錯的)，原因就是做題狀態(tài)。小學數(shù)學老師告訴過我，在數(shù)學考試前做點題目，簡單題都行，但要保持做題狀態(tài)。在考試剛開始時，我們會有題目接收慢、思路調(diào)不出來、反應不夠快速的情況，這就是沒進入做題狀態(tài)的表現(xiàn)，此時做大分值的資料分析題只會“發(fā)揮失常”。通過幾次試驗，我把常識判斷題放到最前面，不要多想，平均7、8秒一道，這部分本來就不容易提分，分值又比較低，把它作為進入做題狀態(tài)的踏板最合適;第二個做比較簡單的詞語填空或類比推理，通過題目的閱讀來穩(wěn)固做題的狀態(tài);第三個就做資料分析啦，這時候做題就已經(jīng)比較順利了;接下來就可以按順序做邏輯推理、言語理解啥的;因為我的數(shù)量關(guān)系實在不好，也就是簡單題能拿分，放到最后，簡單的題快速計算選上答案，難的題就看哪個順眼選哪個(這里有個小竅門，數(shù)量關(guān)系里一般都會有個鐘表題，可以把那道題留到最后，然后用自己的手表按題目要求轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn))。一定要留出15分鐘涂卡，一到最后15分鐘，就扔下沒算完的題馬上開始涂卡，題目做得再好，卡沒涂就是白做!
國家公務員考試用書中公和華圖哪個比較好啊
眾所周之，中公和華圖是國內(nèi)兩大著名的公務員培訓機構(gòu)，其實兩家都有可取之處的，如果非要分出個明白來，我還是覺得華圖好！
拿資料參考書來說，華圖重套路，重短時間內(nèi)的解題速度，一切從實戰(zhàn)出發(fā)，非常的條理化、公式化，其編著的無論是申論還是數(shù)學萬能公式到了考場上可以直接拿來套用應付考試，為很多像我這樣的數(shù)學白癡打開了一個快速解題的法門。中公表面上說重邏輯思考，注重培養(yǎng)思維方法和習慣，講解也是通俗易懂蘊含大智慧，但是從內(nèi)心來講感覺很虛，就是費了好大力氣把書讀完了，把題做完了，發(fā)現(xiàn)一點收獲都沒有，坑爹呀。
一、中公和華圖之比較
1、中公的行測專項班的老師都是大學本科畢業(yè)生，基本上都是個串，一個人講好幾個模塊，中公的行測模塊老師公開說有問題不許問，因為他們只會講義上的題目，講義之外的題目都不會，說只交給我們做題方法，剩下的要我們自己去體會，我的神啊，那您就不能自己用所教的方法解題了嗎？華圖行測相對來講就專業(yè)很多，老師們都是每個人負責單獨的一個模塊，其實這個也符合客觀規(guī)律，哪有人能夠每個模塊都擅長，而且上了他們的課，感覺老師們在每個模塊確實鉆研的非常深刻，更不容易的是，只要在這個模塊里面的題目，可以隨時跟老師溝通，老師沒有解不出來的。申論的話，中公華圖各有優(yōu)勢，可以互補。李永新的申論講的是一些大道理，看一看覺得還是很有道理的，但是實際操作起來就很難用得上了，我們中公的一個老師說這叫可意會不可言傳。華圖的申論老師以鐘君和張小龍為代表，一正一奇，一個基礎(chǔ)一個提高，相當于少林和武當，給給人的感覺還是很棒的。
2、、華圖的面試不錯，這個我強烈推薦，他們面試通過率還是蠻高的。
二、中公和華圖哪個好一點？
1、職位保護。華圖有職位保護，中公沒有職位保護，我覺得這非?？简炓粋€企業(yè)的良心和社會責任，對于考生來說極其重要卻又容易被忽略?？赡芎芏嗫加巡幻靼茁毼槐Ｗo是什么意思，所謂職位保護舉個簡單的例子，就是假如我考上山東國稅某職位，這個職位只招一人，如果我先在華圖報了名，我的競爭對手就沒法在全國華圖的任何一個分校報名了，這很好的保證了學員的通過率。中公則沒有這個職位保護制度，一切以利益為中心，所以在中公會出現(xiàn)你和你的競爭對手在同一個班上課的情況，反正都是協(xié)議班，總有一個通過嘛。而事實上，由于這兩個報了同樣崗位的人都在中公學習，答題思路非常同質(zhì)化，到了考場上甚至兩人說同樣的名言警句同樣的答題模板，最終的結(jié)果是兩人都考不上，便宜了那個沒報班或者報了華圖班的人。
2、中公是分小組的，分場內(nèi)、場外，號稱一共不會超過16人，操作中都是70多人的大班，實際上就是幾個主講老師串場，老師講完了就跑，剩下花80塊錢一天雇大二大三的學生看著你練習，這些人也被稱作老師，但實際上都是在校生，給他們配好了面試答案，學生們練習完了，就讓這些所謂的老師念答案。華圖的是精品小班制，6-10名學員配一名老師，每個班級標配4名主講老師，這4名主講老師全程跟班，對本班的通過率負責，也確保了課后輔導的水平，分工更側(cè)重于課后的演練和學生個性化的提升。
3、華圖第一天晚上進行模擬測評，了解每個學員的情況，授課老師和助教老師要根據(jù)測評情況針對每個學員做個性化教學方案，所以這也就決定了華圖為什么要采取小班制，說實話，他們這樣做挺不賺錢的，教師成本壓力很大。中公則不一樣，他們第一天晚上是開班典禮，就是班主任教務什么的上來說一堆廢話，那個意思就是不要問老師題目，不要難為那些大二的所謂老師，因為都是大班制教學，所以沒法做測評，就這樣忽悠過去唄。
4、華圖每天上課的時間是上午9:00-12:00，下午13:30-16:30，晚上
17:30-21:30，但是晚學結(jié)束后，主講老師會根據(jù)同學們一天的表現(xiàn)，進行綜合大點評，然后對有問題的同學進行課后輔導，一般老師們要到晚上12點才能休息，說實話，華圖的老師還真不容易，這個錢不好賺，也不知道華圖的待遇有多高才能使他們工作人員這樣負責。中公早上8:00就開始早訓，但每天就是練練走路，親，能不這樣浪費時間不，而且就讓學員在外面排著隊，一個個等，我想說，我花了10000塊錢來中公不是為了排一天的隊就等老師一次點評的。
5、華圖理論課程有2-3天的時間，實際模擬時間也是兩三天，會根據(jù)同學們的情況作適度改變，以達到學生答題個性化提升的效果。中公有1天半左右的理論，還沒等學生們掌握測評要素和理論，就匆匆實戰(zhàn)模擬，因為據(jù)說老師們不足，講完這半天就要趕場去另外一個班級，還有沒人做課程研發(fā)，因為老師離職率很高。而且面試，是面對面的交流，考的就是實戰(zhàn)！中公這一天半尤其是些禮儀講的非?；ㄉ?，后來越感覺沒用。
6、華圖所有的人都在一個會議室，分成若干個小組一起進行，有一個主講老師和一個教務各個小組巡視，這保證了老師們能夠輪流點評所有小組同學的面試，從不同角度給出建議。中公一般分場內(nèi)和場外，每組8個人，模擬的次數(shù)很少，也就是說，我一直要在場外傻傻等到場內(nèi)的同學練習完了才能夠進去，這樣整整一天我有半天的時間是在等待。實際上每天只有一到兩次的答題機會，大把時間都是無聊或者跟同學聊天。好吧，時間都是不值錢的。
7、中公現(xiàn)在依然是著重在禮儀和模式，雖然也強調(diào)非模式，依然進行模式化教學，華圖的老師由于小班教學，所以能夠針對學員做個性化點評，個人感覺還是非常不錯的。
8、華圖的老師每個人負責一個班級，工資獎金都跟這個班的通過率掛鉤，中公的老師基本都是串場，這個老師講半天，那個老師講半天，每個老師講的課程體系都不一樣，經(jīng)常出現(xiàn)老師之間自相矛盾的說法。
三、師資團隊比較
如果說華圖是新東方，那么中公就是李陽瘋狂英語。華圖是分模塊教學，每個老師只負責一個模塊，這樣符合人的學習規(guī)律，也容易讓老師在一個領(lǐng)域內(nèi)做深做透。中公則只有李永新一個老師，所有的書籍全部是李永新一個人編輯的，我算了一下，一百本書李永新一個人編輯，書的質(zhì)量可想而知。
讓我們來對比一下：
數(shù)量關(guān)系與資料分析模塊：華圖代表人物，1、李委明，李委明是湖南高考理科狀元，清華大學高材生，斯坦福數(shù)學博士后，看過李委明數(shù)量關(guān)系模塊寶典的的人就知道這是一個多么神一樣的人物。中公代表人物，李琳，中國農(nóng)業(yè)大學本科生，唉，雖然我也討厭名校，但是不得不說，這個差距和天分差距太大了也。
言語理解與表達模塊：華圖代表人物顧斐老師，顧斐老師的課華圖網(wǎng)校上免費的一大片，大家可以去百度，聽一下就知道水平了。更重要的是，我上課的時候，她老人家懷孕了，但是每天堅持給我們輔導到深夜。中公代表人物：暫時沒有。。。
邏輯模塊：華圖代表人物，蔡金龍、鄧淳，蔡金龍以前出家做過和尚，也是清華畢業(yè)，腦袋瓜太聰明了，十分有愛，上課很有意思。鄧淳老師就不用說了，博士，那身材、那表達、那敬業(yè)的態(tài)度，無可挑剔。中公代表人物：李國斌。首先說李國斌的臉好長好猥瑣，每次上課，都會跟我們先談不要看出身，雖然他是四川某個?？茖W校畢業(yè)，但是他的水平足夠比的上清華，講的邏輯到最后一般只有他一個人聽得懂。
申論：華圖代表人物，鐘君，鐘君老師是社科院博士，中國公考申論教父，中組部特派重慶掛職副縣長，社科院最年輕的教授，為北京、上海、國務院做過無數(shù)次項目調(diào)研建議，他的《申論萬能寶典》、《申論范文寶典》幾乎一出班就會賣脫銷。張小龍，中山大學德國哲學博士，代表作《申論》，看過他的書，聽過他的課，才知道這是個多么有思想的人。他和鐘君，一正一奇，殊途同歸，真是很難得。中公代表人物：李永新，李永新的教你寫申論還是很不錯的，唯一的缺點就是缺乏實操性，建議李老師以后能在這方面稍微改進一下。
面試科目：華圖代表人物，袁東，袁老師是清華經(jīng)管的碩士，有留學背景，在中央電視臺工作過，經(jīng)歷豐富，授課幽默，關(guān)于他，我就不說了，同學們百度一下他的講座，不好直接拍我磚頭就可以。中公代表人物，張永生，張永生老師好久都不出來上課了，他和袁東不能在一個時間和空間比較，不過他們一起上過職來職往，那一場，沒看見張老師的鏡頭，而袁東老師徹底把所有其他人都比下去了。這兩個人大家直接百度視頻比較久可以知道好壞了，再說就不客觀了。
四、中公和華圖哪個好
蘿卜白菜，各有所愛；尺有所長，寸有所短，人無完人，何況公
司！這個問題就像：整數(shù)大還是實數(shù)大！這兩個事物本來就沒法比
較，公務員招錄，是國家選拔人才，為國家找接班人，中國一直提倡
德才兼?zhèn)洌唐陂g哪個機構(gòu)能把你培養(yǎng)成人才？所以，問題還是在于自身！再說，面試考官，其實也不看中筆試成績的第一名和第二名，關(guān)鍵是通過面試，了解你這個人的綜合素質(zhì)，是否是德才兼?zhèn)?！面試班無非也就多模擬幾次而已，告訴你一些禮儀，僅此而已！祝你好
運了！
公務員考試越來越熱,行測、申論如何在一個月內(nèi)突破
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公務員考試包括哪些內(nèi)容
下面就是考試的內(nèi)容需要根據(jù)考試內(nèi)容準備，就考下面這兩科
1.《行政職業(yè)能力測驗》：下面有這個類型的資源
行政職業(yè)能力測驗包括資料分析、判斷推理以及言語表達等方面。
2.《申論》：下面有這個類型的資源
申論考察的是從事機關(guān)單位所具備的基本能力。
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