大家好，感謝邀請，今天來為大家分享一下公務員言語考試講解的問題，以及和公務員考試中言語理解部分主要考什么的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關系，因為接下來將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！
本文目錄
- 國家公務員考試言語理解部分主要考什么
- 公務員考試中言語理解部分主要考什么
- 2019年國家公務員考試,行測的言語理解主要考什么
- 公務員考試 判斷推理 言語理解 哪一個更難呢
- 公務員考試行測言語理解:講方法 重歸納
國家公務員考試言語理解部分主要考什么
一、國家公務員筆試公共科目中，行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。
二、其中，言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
三、言語理解題型介紹：每道題給出一段語言文字，要求報考者根據(jù)對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出符合要求的答案。
例題1：解決科技與經(jīng)濟結(jié)合的問題始終是科技體制改革的。以往的改革從技術商品化、科技運行機制、組織結(jié)構、人事制度等方面采取了一系列措施，主要著力在微觀組織層面。改革進程發(fā)展到今天，需要更多地從宏觀管理層面思考問題。換句話說，改革已經(jīng)改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉(zhuǎn)變?對科技活動管理的模式需不需要改變?管理科技活動的組織機構需不需要調(diào)整?回答了這三個問題，才有可能解決科技、經(jīng)濟“兩張皮”的問題。
這段文字意在說明：
A.應從政府管理角度思考科技體制改革問題
B.進行國家科技體制的深層次改革迫在眉睫
C.明確政府職責是科技體制改革的重要前提
D.科技與經(jīng)濟相脫節(jié)是我國科技體制的弊端
(答案：A。根據(jù)“改革已經(jīng)改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上”一句，可知A為正確答案。)
例題2：說話不僅是一種生理功能，更是一種能力。會說話的人，縱然，滔滔不絕，聽者也不以為苦；縱然，一字千金，也能繞梁三日。人士大多是的說話者，毫不夸張地說，其至少有一半是用舌頭的。
依次填入劃橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.能言善辯訥口少言實現(xiàn)
B.繪聲繪色不露聲色完成
C.口若懸河片言只語創(chuàng)造
D.侃侃而談緘口不言獲取
(答案：C。從上下文的意思，及詞語本身的含義，可知選項C更為貼切。)
公務員考試中言語理解部分主要考什么
您好，中公教育為您服務。
言語理解與表達主要測查考生運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
2019年國家公務員考試,行測的言語理解主要考什么
言語理解與表達在公務員考試行測當中所占題目數(shù)量幾乎都在35道或40道左右，所占試卷比重還是很大的，要想在考試中取得一個好的成績，那么言語這一部分我們就需要重視起來。言語理解與表達?？碱}型分為：邏輯填空、片段閱讀、語句表達等，
邏輯填空
(1)語境
語境是做邏輯填空這類題目的一個基礎，只有你了解所給題目的語境，才可以去選出正確答案，所以這部分是我們的重中之重。語境分為言外語境、言伴語境和言內(nèi)語境。
言外語境更多的是去考驗自身積累，因為每個人積累程度不同，所以不多加贅述，同學們課下所積累就好。
言伴語境就需要我們?nèi)リP注一下，因為言伴語境代表的是題目所表達的語體、情緒或是場合、對象等，那我們了解到題目所表達的之后，就可以去在選項里進行刪選，包括詞語的書面或者口頭表達，詞義的輕重程度，甚至褒貶性，我們都可以通過了解題目言伴語境去進行篩選，對我們做題還是有很大幫助的。
言內(nèi)語境則是我們需要重點關注的，因為在邏輯填空當中，言內(nèi)語境更多的是去透析前后句、上下文之間的關系，而這個是我們可以通過分析題目本身就可以得出答案的，所以，在這塊我們需要著重進行講解。
上下文關系分析
解釋關系：上下文之間呈現(xiàn)解釋說明的關系
反對關系：上下文之間呈現(xiàn)相反相對的關系
遞推關系：上下文間呈現(xiàn)遞進或因果、假設、順承、條件等推斷關系
聯(lián)合關系：上下文為并列或選擇的結(jié)構，文意上呈現(xiàn)相近或相反的表達
其中，解釋關系尤為重要，對于解釋關系的題目，我們優(yōu)先去找題目中是否存在判定標志，若有判定標志，判定關系之后，根據(jù)前后文的呼應點去理解空的意思，然后去選項中去選擇最優(yōu)項。
例1：定義的使命是抽象、概括出某類事物的本質(zhì)特征。當定義概括不了時，本應修正定義，而有人卻常?！伴_除”那些概括不了的同類事物，以維護定義的純潔性，這無疑是______。
A.指鹿為馬 B.削足適履 C.自欺欺人 D.掩耳盜鈴
答案：B空前有指代詞“這”，其指代的是前文概括不了就開除那些事物的做法，那么這個空所表達的意思應該是對前文做法的總結(jié)，那么A選項意思為顛倒是非，混淆黑白。B選項為不顧具體條件，生搬硬套。B符合前文的做法，故選B.
這些是解釋關系有標志的情況，但在我們解釋關系中無標志的情況會經(jīng)常出現(xiàn)，這個時候需要我們?nèi)ネ肝鼍溟g關系，因為只要是解釋，那么必然會存在前后文對于空的解釋，那么我們只要去找對應的呼應點就可以了。
例2：未來的學習型社群，離不開互聯(lián)網(wǎng)，也離不開人，兩者是____的關系。網(wǎng)絡的普及，突破了地域的局限，為興趣社群的發(fā)展提供了更多便利，而人與人的線下交流，則拉近了社群成員的心里距離，方便開展深入討論，從而能營造公共空間中的學習氛圍。
A.相輔相成 B.珠聯(lián)璧合
答案：A
【中公解析】空的前文論述未來學習型社群，互聯(lián)網(wǎng)與人之間的關系，空是對互聯(lián)網(wǎng)與人之間關系的一個總結(jié)，那么前文說既離不開互聯(lián)網(wǎng)，也離不開人，那么代表其是相互依存、缺一不可的一種關系，符合這種意思的只有A，故選A。D項多用來形容那男女之間。
(2)詞語辨析
在了解上下文關系之后，經(jīng)常會了解了要選的詞語的大概意思，但是選項中總會出現(xiàn)一些相近詞語來干擾你的選擇，那么這個時候就需要我們對詞語之間有一定的辨析，那么我們一共分為兩種方法，三個角度對相近詞語進行辨析，兩種方法是指語素聯(lián)想法以及遣詞造句法，三個角度是指意義方面、色彩方面以及用法方面，其中，意義方面中的含義側(cè)重以及用法方面中的搭配對象是我們格外需要注意的，接下來，通過兩道例題來分別看一下。
例3：亞洲金融危機的爆發(fā)深刻暴露了亞洲各國在協(xié)調(diào)經(jīng)濟政策、共同____危機方面的蒼白無力。一種流行的觀點認為，正是由于亞洲各國存在著經(jīng)濟與社會發(fā)展方面的差異性、多樣性和文化的多元性，缺少一種強有力的____力量，才=使亞洲各國在金融危機中吃盡苦頭，元氣大傷。因此，地區(qū)合作、溝通和大量的雙邊援助是十分必要的。
A.防御整合 B.防御整治
C.抵御整治 D.抵御整合
答案：A
【中公解析】防御側(cè)重于防備，在事前。抵御側(cè)重于抵抗，在過程中，而第一空前說的是金融股危機的爆發(fā)暴露了什么，那么強調(diào)的更多是我們沒有做好事前防備，所以才會爆發(fā)，所以排除C、D。整合側(cè)重于組合，整治側(cè)重于治理，那么第二空前說的是各國存在差異性、多樣性等，所以缺少的是整理在一起的力量，所以選擇整合，故答案選A。
例4：可以說，任何技術創(chuàng)新的最終目的和結(jié)果是，是給人們帶來更多更好的產(chǎn)品和應用。因此，作為企業(yè)，要____社會責任，創(chuàng)新是最終極的選擇。
A.履行 B.執(zhí)行
答案：A
【解析】履行的都是自己主動需要承擔的，執(zhí)行的更多是任務之類的被動的，所以本題選A。
片段閱讀
言語理解與表達另一分值占比較大的題型是片段閱讀題。近年來，片段閱讀題的題型命題特點以主觀性強、閱讀量大為主。根據(jù)命題的特點以及趨勢，要求我們的學生在做題時要從作者的角度出發(fā)，切勿主觀臆斷，要根據(jù)材料。其次，就是閱讀量大，平均每道題200~300字，這就要求我們在閱讀的時候要抓住關鍵部分去閱讀。片段閱讀題中，主旨觀點題仍然是考查最多的題目。在做主旨觀點題時，其實有些解題的技巧。
(1)我們要先確定他的表達方式從而找到它的論述對象、關鍵詞以及關鍵句。
例5：相對于政府公關，民間外交更具柔性，傳播內(nèi)容和載體更易于被接受，更能達到“潤物細無聲”的效果。當前，越來越多外國民眾來華參觀訪問，中國越來越多的公民走出國門，網(wǎng)絡媒體的發(fā)展也使普通公共更易影響輿論。因此要因勢利導，通過新聞媒體、社區(qū)組織。民間社團等渠道，引導國內(nèi)公眾主動配合公共外交，積極傳播中國的文化傳統(tǒng)和價值理念，維護國家形象。
這段文字意在強調(diào)：()
民間外交與政府公關的差別
民間外交在國際交往中的意義
應引導民間外交積極發(fā)揮作用
媒體應在國際交往中正確引導公眾
答案：C
【解析】拿到這道題，首先鎖定了文段最后一句話“因此”。“因此”是引導因果關系的詞語，可知上文論述的是原因，下文是結(jié)論，那么也就是說，“因此”引導的句子是文段的關鍵句，也即我們分析的重點。C選項恰恰是關鍵句的同義轉(zhuǎn)換，正確選項就鎖定了C選項。我們再來看看A、B選項，它只是文段的一句話，且是屬于原因部分，不是文段的重點。D選項看起來正確，但是仔細分析文段最后一句話出現(xiàn)三個主體，媒體、社區(qū)組織、民間社團，而D選項只有一個，所以不全面排除。
(2)我們要深入分析文段的行文脈絡。在做題中我們發(fā)現(xiàn)，很多題目很難直接找到關鍵詞句，需要我們分析每句話的意思以及之間的關系才能找到。
例6：“在中國傳統(tǒng)觀念中，雕塑一直未被看作是與繪畫同等的藝術形式;在中國傳統(tǒng)學術中，也只有“畫學”而沒有“雕塑學”，歷史上的這種不重視，成19世紀末20世紀初，大量具有極高史料研究價值的石雕作品流失海外。而今天，新興收藏家們的目光也只停留在藝術品的財富表象上，因此使得元、明、清三代的銅塑金佛像價格一路飛漲，而面對那些真正體現(xiàn)中國雕塑文化及歷史風貌的高古石雕時，他們表現(xiàn)得卻有些畏畏縮縮、舉棋不定，這難免讓人覺得遺憾?！?/p>
這個文段的論述對象是“高古石雕”。首先“而今天”中“而”表示轉(zhuǎn)折，也就是后文才是文段的論述重點，前面都是為了對比的鋪墊。又在轉(zhuǎn)折句子中出現(xiàn)了“因此”表示因果，也就是說后面的才是“果”，是我們要的重點。再接著往后看出現(xiàn)了“而”，再一次出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，又是后面是重點，后文中出現(xiàn)了論述對象是“高古石雕”，也即本文的論述對象。
因此我們在做題中要注意這些句間關系。常見的有因果、轉(zhuǎn)折、總分、分總、總分總、并列以及順承關系。
(3)除了分析文段，還要分析選項。常見的選項設錯的類型有：偏離文段重點、內(nèi)容片面化、過度推斷以及主客體混雜。以內(nèi)容片面化為例，上述例題1中，AB選項就是出現(xiàn)了內(nèi)容片面化的問題。
除了主旨觀點題，還有其他類的題型，但是相對考察的比較少，比如：細節(jié)判斷題、細節(jié)判斷題、道理啟示題、標題添加題、承接敘述題以及詞句理解題。題量在2~3道。比如細節(jié)查找題，我們解題的技巧在于要了解選項的設錯類型，不能盲目的帶入原文對比。例如原文“不同的文化，不同的生活方式”，選項為“不同的文化導致不同的生活方式”，這種強加因果的設錯方式是比較常見的。又比如承接敘述題，我們要知道“承接”中接在哪，接的是尾句，我們就需要了解尾句的作用，是承上、啟下還是承上啟下，這是我們需要關注的重點。對于標題添加題，我們首先需要了解它的表達方式是何種。如果是議論性片段，在題目中要體現(xiàn)文段的論點、論述對象;如果是說明性片段，在題目中要體現(xiàn)說明對象的特點或原理等等。
總之，無論什么題型，我們在解題的時候都要忠于原文，站在命題人的角度分析文段。只有分析文段的句義以及句間關系才能正確的歸納概括出文段的主旨，從而選出正確答案。
語句表達
分為語句銜接和語句排序兩類，銜接類的題目比較簡單，把握好空位，把握好作者的感情色彩及主旨即可選出，尤為需要注意的是語句排序類題目。
排序類的題目，先去觀察選項的特點，看四個選項之中是否有共同之處，確定共同之處之后，再去根據(jù)各個選項的首句是否可以作為文章首句以及一些關聯(lián)詞去排除，最后若還不能得到正確選項，在去分析各句話之間的關系，這樣解題效率較高，切忌將選項挨個代入去讀，這樣極易產(chǎn)生錯覺，造成錯誤。那么接下來，通過一道題來具體看一下。
例7：(1)我的奶奶是這樣的，我的父親也是這樣—那張畫像，已經(jīng)成為許多老百姓生活必需品的一部分，沒有它，似乎客廳都是空的
(2)如果因為認知能力的提升而將偶像抽離出記憶，那么，在那個時代里成長、生活的許多人，腦子里將空空如也，甚至不記得自己曾經(jīng)活過這一回
(3)卷的過程，是在收疊他個人的歷史。
(4)有時掛舊了、破了，也會認認真真卷起來放好，我曾經(jīng)看別人卷過畫像，那種澄澈的眼神令人難忘。
(5)有些偉大者永遠不會被人遺忘，因為那個偉大者，在那個時代。其實是一種生活，精神生活。
(6)從這個意義上說，盡管也許并不懂他，但人們心甘情愿尊他的名為圣。
請將上述句子進行排列()
A.(2)(6)(5)(1)(4)(3) B.(2)(6)(4)(3)(1)(5)
C.(1)(4)(3)(2)(6)(5) D.(5)(2)(6)(1)(4)(3)
答案：D
【解析】觀察選項發(fā)現(xiàn)四個選項(2)(6)兩句都在一起，那么這兩句話順序就為(2)(6)，看首句，(1)(2)(5)句都可以做首句，但是(1)句舉自己奶奶和爸爸的例子，是屬于例證，想對于(2)(5)來說，做首句不太合適，故C項排除，A.B.D三項看(5)句位置即可，(5)句說偉大者不會被遺忘，(6)句說盡管不懂，但依舊愿尊他成圣，一定是先說其偉大。才會去總結(jié)人們對他的看法。故(5)在(6)前，符合選項的只有D,故選擇D項。
公務員考試 判斷推理 言語理解 哪一個更難呢
言語更難。
判斷推理屬于文科偏理，考查邏輯能力，答案更具有唯一性，爭議不大，考生作答時正確率也高些，只要學會解題方法，基本一答一個準。
言語理解屬于純文科，考對詞匯、文章內(nèi)容的理解，很多時候覺得正確的選項并不是正確答案，看完答案后才發(fā)現(xiàn)自己思路很偏，有是對個別題的答案甚至難以接受，總覺得自己是對的，而且學的方法感覺也不太好用。正確率也不如判斷推理高。
所以無論是正確率方面還是考生理解方面，言語比判斷更難理解，需要大量時間學習，才能見到效果。
公務員考試行測言語理解:講方法 重歸納
一、言語理解
言語理解與表達專項考查的是考生對語言文字的綜合運用能力，理解與表達并重。理解，是考生與材料之間的一種“對話”過程；表達，則是在理解基礎上對材料進行更深入的挖掘與剖析。近年來的國家公務員考試中，言語理解與表達主要包含兩大內(nèi)容，即選詞填空和片段閱讀。
作為公務員考試行政職業(yè)能力測試中極為重要的一個專項，言語理解與表達與考生的日常生活關系非常近。但由于我們平時在語言的使用中也存在很多誤區(qū)，因此，被很多考生認為最容易做的言語理解與表達，其實也是最容易出錯的部分。
1、對應分析法是解答選詞填空的首要方法。
對應，顧名思義就是呼應。對應分析法就是分析一段話中詞語與詞語之間的呼應關系。通過解釋詞語之間的呼應關系，給考生提供解答問題的思路。而對應又包括兩種方式的對應，即正對應和逆對應，各種方式也有一些常見的對應關系，如下所示：
例：
節(jié)約其實就是這樣的行為，表現(xiàn)在我們的日常生活中，它就是空調(diào)開多少度之類的細枝末節(jié)的問題，就是買大排量還是小排量轎車之類的問題，就是是否選擇一次性衛(wèi)生筷之類的問題。
填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
A、簡單 B、瑣碎 C、日常 D、普通
【點撥】
這是一道非常典型的正對應中的概括關系題?！靶袨椤迸c“就是空調(diào)開多少度之類的細枝末節(jié)的問題，就是買大排量還是小排量轎車之類的問題，就是是否選擇一次性衛(wèi)生筷之類的問題?！睒嫵筛爬P系，前面的詞語概括后面的內(nèi)容。因此選擇D。
應用對應分析法，就是要找到空缺處與所給題目的對應關系，分析相應的關系類型，按照這種關系來進行解答。
2、語義分析法是選詞填空的關鍵方法。
在漢語中，實詞主要包括名詞、動詞、形容詞三類。與虛詞不同，實詞具有是在意義。因此，近義詞的語義辨析成為考察實詞的一個重點。要正確辨析近義詞的語義，可以從語義所指的范圍、對象、程度、感情色彩、搭配習慣等幾個方面著手。
例：
發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè)，既要緊盯這市場做文章，文化生產(chǎn)部門的自我生存能力，限度地讓文化產(chǎn)品增值;又不唯市場是從，一味市場低層次需求，讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道。
填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
A、擴大限制 B、維護滿足 C、提高降低 D、增強迎合
【點撥】
從“一味”、“低層次需求”等詞可知，后一空應填一個帶貶義的詞。選項當中只有“迎合”帶有貶義。第一空“增強”與“能力”也搭配，因此選D。
語義分析法，是根據(jù)詞語自身所具備的特性進行分析的方法，因此要求考生能夠?qū)υ~語本身的特性進行分析。在日常生活當中，考生不妨做一些練習，把人們語言中的詞語挑出來單獨進行分析和總結(jié)，碰到吃不準的情況就查一查字典，這樣不僅能積少成多，更能掌握牢固。
二、片段閱讀重歸納
1、從文段的選材來看，與當今社會熱點和人們的文化生活聯(lián)系得越來越緊密。這就提醒了廣大考生平時要多關注生活，關心國家大事。具體而言，可多閱覽報紙和期刊、瀏覽網(wǎng)頁，以增長見聞、培養(yǎng)語感、開拓解題思路。
2、從提問方式來看，主要考查考生對文段的整體把握。
縱觀近三年國考片段閱讀，可以發(fā)現(xiàn)考查最多的是主旨類題型和主題概括題型。主旨類題型又可分為論證式主旨、強調(diào)式主旨和隱喻式主旨三種，其中前兩種題型在國考中出現(xiàn)頻率。主題概括題要求歸納出文段的主要論述對象，與主旨類題型要求歸納出論點有顯著區(qū)別，如果考生不能分清兩者的差異，就極易造成誤選。
另外，標題型題目、細節(jié)理解型題目、結(jié)構推斷型題目、語句(填充)排序題目、短文寓意型題目、詞句理解型題目雖然題量上不及主旨類題型和主題概括題型，但作為國家公務員考試的常見題型，也需要考生認真地掌握了解。
對于言語理解與表達中的片段閱讀來說，不同的題型考查的側(cè)重點不同，都有各自的題型特點。因此，考生在復習準備的過程中，總結(jié)、歸納然后再歸類，是掌握這部分題型的首要方法。
考生應該將這每個類型的真題、模擬題、練習題匯總到一起，然后進行以下幾個步驟：
1、總結(jié)題型特點(以“強調(diào)式主旨題型”為例)
強調(diào)式主旨題型一般具有以下一些特點：
(1)正確選擇項里往往有“應該”、“必須”等副詞修飾。
(2)正確選項一般是針對重點問題提出解決方法。
(3)正確選項一般不會是文中的原話。
(4)正確選項往往具有一定的高度。
(5)也有可能是對文中揭示本質(zhì)的語句的同義轉(zhuǎn)換。
2、好的解題技巧歸納
考生在自己的復習過程中一般都會積累一些好的解題技巧，一些看上去簡單的方法往往有“屢試不爽”的奇妙效果;另外，網(wǎng)絡上、媒體上、一些輔導教材中都會提到解題技巧。考生可以把適合自己的方法、簡單實用的技巧歸納起來。
3、典型例題準備
這個時候，考生要對之前收集匯總的試題進行整理，留下典型的題目，特別是真題，將這些題目、解題技巧以及相應的分析總結(jié)在筆記本里，為新一輪的復習和考前沖刺做準備。
例：
他擔心孩子從小受西方的教育，日后徒有中國人的面孔。當然，他也很欣賞西方的教育，孩子上學很輕松，課程涉及卻十分廣泛，像環(huán)保、人文科學、自然科學，連張華自己也感到新鮮。課余生活很豐富，冰球、棒球、野營......到那孩子畢竟是黃皮膚，他必須認識自己的文化，自己的家。
這段話強調(diào)的主要意思是()
A、張華認為自己的孩子必須接受中國文化教育
B、張華也欣賞西方教育
C、張華認為孩子必須認識自己的家
D、張華擔心孩子徒有中國人的面孔
【題目類型】強調(diào)式主旨題型
【解題技巧】抓住關鍵性的副詞：“當然”、“畢竟”;選項中的“必須”
【點撥】
抓住文段中的關鍵性的副詞“當然”和“畢竟”。這里的“當然”是一種補充性肯定，所以作者想表達的不是對西方教育的欣賞，而是對孩子從小就接受西方教育的擔憂。在看“畢竟”，在這里是在強調(diào)孩子接受中國母文化教育的重要性。
另外，答案A當中含有“必須”一詞，正好符合了強調(diào)式主旨題型正確答案的特點，且符合文意，因此選擇A。
由于近兩年來，國家公務員行測的題目有很多創(chuàng)新，除了上述提到的一些分類，新的題型也是層出不窮。將常見題型和新出現(xiàn)的題型都收錄進最新的《2011版言語理解與表達專業(yè)教材》中，并配以歷年試題加以講解，方便考生理解?？忌环两梃b該教材中的經(jīng)典題型和分析。
專家建議考生，針對國家公務員考試中言語理解與表達專項的復習，科學的備考方法和有針對性的技巧尤為重要?！斑x詞填空講方法，片段閱讀中歸納”是考生應當遵循的一個首要原則。除此之外，平時的積累也是必不可少。公務員考試中的言語理解與表達，是對考生語言表達綜合能力的考查，更是對考生生活閱歷積累的考查?？忌挥性谌粘ＵZ言文字交流中做個有心人，多學習、多歸納，才能夠真正地提高水平。
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