成都只有成都幼師學(xué)校一所幼師學(xué)校。成都幼兒師范學(xué)校是經(jīng)四川省政府、省人力資源和社會保障廳批準備案的一所專業(yè)培養(yǎng)雙語幼師，學(xué)前教育園長管理人才的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
成都幼師學(xué)校簡介
學(xué)院為了培養(yǎng)具有系統(tǒng)理論知識和過硬實用術(shù)的復(fù)合型人才，在原四川師范大學(xué)創(chuàng)新辦學(xué)體制，成立了“四川愛華學(xué)院幼師系”，下設(shè)幼師學(xué)院，建筑學(xué)院，服裝學(xué)院，管理學(xué)院，機械學(xué)院，免除高考的入學(xué)門檻，讓愿意繼續(xù)求學(xué)的初、高中生都可以前來圓重點大學(xué)夢。
幼師所需要具備的素質(zhì)
1、要有執(zhí)著的事業(yè)心。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。
2、要自信、自尊。
自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。
3、要有良好的自我形象和個性品質(zhì)。
幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會說：“陳老師真好看，和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。