大家好,感謝邀請,今天來為大家分享一下多措并舉迎公務(wù)員考試的問題,以及和公務(wù)員考試申論作答的格式的一些困惑,大家要是還不太明白的話,也沒有關(guān)系,因?yàn)榻酉聛韺榇蠹曳窒恚M梢詭椭酱蠹?,解決大家的問題,下面就開始吧!
本文目錄
2020廣東公務(wù)員面試有模板嗎
2020廣東公務(wù)員面試有模板參考的:
【面試模擬題】
1.從以上8項(xiàng)素質(zhì)脫貧的措施中選出你認(rèn)為效果最好的3項(xiàng),并說明理由。
2.小組成員討論后,再補(bǔ)充一項(xiàng)素質(zhì)脫貧的措施。
【要求】
1.請考生閱讀材料并準(zhǔn)備發(fā)言提綱,時(shí)間為10分鐘。
2.請考生對問題1進(jìn)行個(gè)人陳述,時(shí)間為每人3分鐘。
3.請考生對問題2進(jìn)行自由討論,形成一致意見后考試結(jié)束。個(gè)人陳述與自由討論時(shí)間一共50分鐘。
【參考答案】
【第一問】
本題是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試多項(xiàng)選擇類問題中的排序題,考查考生的綜合分析能力。重點(diǎn)考查考生在分析問題時(shí),能否抓住問題的本質(zhì),在選擇、排序時(shí),思路是否清晰,能否做出合情合理的選擇。
第一階段是考生準(zhǔn)備發(fā)言階段,考生在這一階段應(yīng)盡快確立自己的觀點(diǎn),并將觀點(diǎn)整理成條理清晰的發(fā)言提綱,盡量讓自己的發(fā)言更具說服力,這樣才能在自由討論階段發(fā)揮優(yōu)勢。
當(dāng)然,由于此類問題的開放性,考生也可以有不同的選擇,不同的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)得出截然不同的結(jié)論,考生的發(fā)言論據(jù)充分,不背離主流價(jià)值觀,言之成理即可。
對考生來說,爭做首位發(fā)言者,可以為自由討論階段打下基礎(chǔ),讓考生在整個(gè)討論中把握主動(dòng)權(quán)。如果未能成為首位發(fā)言者,考生可以在其他人發(fā)言的過程中認(rèn)真記錄,積極爭取發(fā)言機(jī)會(huì),在發(fā)表自己的觀點(diǎn)后,對其他考生的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)或補(bǔ)充。與此同時(shí),考生也可以選擇扮演組織者的角色,如把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)、在討論偏題時(shí)及時(shí)提醒小組成員回歸主題等,盡量在其他方面為自己的表現(xiàn)加分。
【第二問】
本題要求小組成員討論后,再補(bǔ)充一項(xiàng)素質(zhì)脫貧的措施。在討論階段,考生應(yīng)注意自己的風(fēng)度和談吐,要表現(xiàn)出自己淡定冷靜的一面,切忌與其他考生發(fā)生爭執(zhí)。鑒于題中已有措施都是從困難群眾的角度出發(fā)進(jìn)行素質(zhì)脫貧,所以考生補(bǔ)充措施時(shí),可以從扶貧干部的角度出發(fā)提出觀點(diǎn)。
擴(kuò)展資料:
2020廣東公務(wù)員面試流程:
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試區(qū)別于結(jié)構(gòu)化等其他面試形式,有其既定的面試流程。了解流程才能駕輕就熟地發(fā)揮,考試不慌。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,面試流程依次為提綱準(zhǔn)備環(huán)節(jié),個(gè)人陳述環(huán)節(jié),自由討論環(huán)節(jié),總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。下面中公教育專家為你介紹各個(gè)環(huán)節(jié)中的具體規(guī)則及相關(guān)注意事項(xiàng)。
第一,提綱準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。提綱準(zhǔn)備環(huán)節(jié)即要求考生對作答問題進(jìn)行思考、準(zhǔn)備,準(zhǔn)備時(shí)間為5至10分鐘不等。準(zhǔn)備期間一般會(huì)提供題本、草稿紙、筆等,考生可對問題進(jìn)行充分思考。
第二,個(gè)人陳述環(huán)節(jié)。個(gè)人陳述環(huán)節(jié)即要求每一位考生對作答問題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。發(fā)表順序根據(jù)考試要求分為依次作答和無序作答兩種,每人發(fā)言時(shí)間也在3至5分鐘內(nèi)不等。
第三,自由討論環(huán)節(jié)。自由討論環(huán)節(jié)即要求所有考生對作答問題進(jìn)行討論。討論環(huán)節(jié)考官不進(jìn)行參與,考生自由發(fā)言,最終整組考生達(dá)成一致意見。討論時(shí)間一般以6人30分鐘為基準(zhǔn),每增加1人參與討論,時(shí)間增加5分鐘。
第四,總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)??偨Y(jié)陳詞環(huán)節(jié)即要求所有組員推選一名代表向考官總結(jié)陳述討論結(jié)果,發(fā)言時(shí)間一般為5分鐘。一般情況下,總結(jié)陳詞結(jié)束后面試結(jié)束。
國家公務(wù)員考試申論應(yīng)該注意哪些
中政在線公務(wù)員備考專家為您答疑,
《申論》科目主要通過考生對給定材料進(jìn)行分析、概括、提煉、加工,考察考生的閱讀理解、綜合分析、提出問題解決問題和文字表達(dá)能力。申論的作答內(nèi)容大部分已經(jīng)隱藏在給定材料中,所以只要方法正確,把握到解題技巧,短期提升申論的考試分?jǐn)?shù)是件很現(xiàn)實(shí)的事情。
①注意知識(shí)的積累,建議多看《人民日報(bào)》、新華網(wǎng),多關(guān)注時(shí)事,多看人民網(wǎng)等上面的時(shí)評(píng),關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),了解時(shí)政,積累寫作素材。
②多寫多總結(jié)。申論光積累知識(shí)也不夠,必須多做練習(xí),考生可以去中政申論等網(wǎng)上評(píng)測系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,可以在平臺(tái)上申請公考專家為你批改試卷,以便自己總結(jié)作答中存在的問題,再進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí),如此堅(jiān)持下去,一定可以取得較好的復(fù)習(xí)效果。
③加重對應(yīng)用文寫作的練習(xí)。近年來,公務(wù)員考試中對應(yīng)用文寫作的考察增多,考生應(yīng)注意練習(xí)報(bào)告、方案、簡報(bào)等應(yīng)用文的寫作。
④保持良好的心態(tài)。保持良好的心態(tài)備考也是申論成功的基礎(chǔ),申論備考過程較為枯燥,考生要注意調(diào)節(jié)情緒,認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>
若仍有疑問,請百度中政行測在線備考平臺(tái)與老師直接交流獲得指導(dǎo)。
公務(wù)員考試申論作答的格式
1、公文書寫格式
說起應(yīng)用文大家都可能想到如下東西,比如《整改通知書》、《會(huì)議紀(jì)要》、《倡議書》、《工作匯報(bào)》、《關(guān)于xx工作的指導(dǎo)意見》等。如果考生們沒有從事過相關(guān)工作,對于應(yīng)用文書寫會(huì)比較陌生,主要有以下兩個(gè)疑問點(diǎn):
1.內(nèi)容不清楚。每種應(yīng)用文是干什么用的,內(nèi)容方面應(yīng)該如何確定,開頭寫什么,正文寫什么,結(jié)尾寫什么。
2.格式不清楚,每種應(yīng)用文都有不同的格式,考生們難以一一把握。
在這里就大家存在的問題進(jìn)行一一解決,爭取在考前掌握書寫要領(lǐng)。
一、應(yīng)用文內(nèi)容的確定
將應(yīng)用文大致劃分成了六個(gè)階段,也就是我們?nèi)粘M瓿梢豁?xiàng)工作的六個(gè)階段,分別為吃透精神階段、調(diào)查研究階段、制定計(jì)劃階段、宣傳動(dòng)員階段、多措并舉階段以及總結(jié)匯報(bào)階段。這六個(gè)階段的工作都需要不同的應(yīng)用文來進(jìn)行銜接,比如今天開了一個(gè)會(huì)議,會(huì)議的內(nèi)容要怎樣才能讓更多的人知道,會(huì)議的精神要怎樣才能讓更多的人領(lǐng)悟呢,這就需要一種應(yīng)用文——會(huì)議紀(jì)要,其他階段以此類推。因此可以斷言,每個(gè)階段的應(yīng)用文需要達(dá)到的目的應(yīng)該是一致的,在這里告訴大家其中的奧秘:
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
看完上圖,第一個(gè)內(nèi)容的問題就迎刃而解了,考生們作答時(shí)首先看題干的作答對象(要寫的應(yīng)用文)是什么,其次判斷此篇應(yīng)用文應(yīng)該屬于那個(gè)階段,最后根據(jù)階段書寫出應(yīng)用文的詳細(xì)結(jié)構(gòu),最后再從材料中一一找出詳細(xì)結(jié)構(gòu)所要求的要點(diǎn)并按邏輯填充進(jìn)去,應(yīng)用文書寫就大功告成了。
看完上圖,第一個(gè)內(nèi)容的問題就迎刃而解了,考生們作答時(shí)首先看題干的作答對象(要寫的應(yīng)用文)是什么,其次判斷此篇應(yīng)用文應(yīng)該屬于那個(gè)階段,最后根據(jù)階段書寫出應(yīng)用文的詳細(xì)結(jié)構(gòu),最后再從材料中一一找出詳細(xì)結(jié)構(gòu)所要求的要點(diǎn)并按邏輯填充進(jìn)去,應(yīng)用文書寫就大功告成了。
二、應(yīng)用文格式的書寫
應(yīng)用文大致有四類格式,今天就為大家講述一種最正規(guī)的書寫格式:
上面是書寫應(yīng)用文的正規(guī)格式的模版,其中標(biāo)題居中;主送機(jī)關(guān)在第二行頂格寫;正文書寫過程中注意自然段開頭空兩格,并且正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);落款要加上呈送機(jī)關(guān)和日期,日期一定要用小寫數(shù)字或是xx代替。
2、應(yīng)用文題型常規(guī)格式以及講話稿
“圖難于其易,為大于其細(xì)。”應(yīng)用文題型在國考中,常常占有一席之位。然而該題型由于涉及文種龐雜,格式繁復(fù),儼然成為考公路上的“攔路虎”,對此類題型,建議考生:應(yīng)聯(lián)系實(shí)際,迅速聯(lián)想該文種的常規(guī)“部件”,同時(shí)按照文種的常規(guī)格式進(jìn)行作答,方能從容應(yīng)答。
一、應(yīng)用文常規(guī)格式與寫作技巧
應(yīng)用文的常規(guī)格式應(yīng)包含五大要素,即“標(biāo)題”“主送單位”“正文”“發(fā)文單位”“發(fā)文日期”。當(dāng)然,這五大要素并不是在每一種文種都需完備。接下來將從形式與內(nèi)容兩個(gè)維度進(jìn)行講解。從形式上而言,如下:
標(biāo)題(居中)
發(fā)文單位(頂格書寫)
正文(分段書寫)
發(fā)文單位(居右)
發(fā)文日期(居右)
從內(nèi)容而言:“標(biāo)題”=發(fā)文單位+關(guān)于+發(fā)文內(nèi)容+文種。例如:市政府關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的通知。“主送單位”即,接收方,這里分兩種,如果“主送單位”是人,前綴可適當(dāng)添加形容詞,如“尊敬的”“親愛的”,如果是機(jī)關(guān)單位,直接抬頭單位名稱?!罢摹?,則根據(jù)文種,根據(jù)材料,分段書寫,體現(xiàn)邏輯。正文的開頭部分,通常交代發(fā)文事由,即主題的定義、背景、現(xiàn)狀、重要性、必要性……通常采用目的式與緣由式開頭。正文的主體部分,根據(jù)文種,根據(jù)材料,分段或分條書寫。正文的結(jié)尾部分,常見有二:一是發(fā)出號(hào)召,希望……、懇請……;二是發(fā)出命令,現(xiàn)要求…。“發(fā)文單位”根據(jù)題干?!鞍l(fā)文日期”可寫考試當(dāng)天,也可寫“XX年X月X日”。
二、講話稿之格式要求與高分必備
講話稿在格式上,五大要素可以不用齊全:如“發(fā)文單位”、“發(fā)文日期”可不用。在形式可如下:
標(biāo)題
主送單位:
正文(分段書寫)
在內(nèi)容上,正文的開頭=開場白+介紹自己+引出主題(可以交代背景、意義);正文的主體部分則找材料要點(diǎn),并有條理組織好;正文的結(jié)尾部分,表示感謝,或者謙虛結(jié)尾。
【例題講解】
P市某村的生豬養(yǎng)殖進(jìn)入了信息化時(shí)代。假如你是該村駐村干部,要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn),請根據(jù)“給定資料”,寫一篇在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的講話稿。(30分)
要求:(1)全面準(zhǔn)確、符合實(shí)際;(2)語言得體,有感染力;(3)不超過500字。
審清題干:題干中,直觀可以發(fā)現(xiàn),需要作答的文種是“講話稿”;“身份”是“P市駐村干部”;“場景”是“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”;“發(fā)文內(nèi)容”是關(guān)于“生豬養(yǎng)殖信息化”經(jīng)驗(yàn)介紹。
審清要求:“全面準(zhǔn)確、符合實(shí)際”即依據(jù)材料概括、切記隨意發(fā)揮;“語言生動(dòng),對象明確”即注意發(fā)言場合,適宜發(fā)言場景?!安怀^500字”即注意控制字?jǐn)?shù)。
【參考答案】
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志:
大家好!我是來自P市某村的駐村干部,今天有幸參加這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),將我村應(yīng)用生豬信息化管理系統(tǒng)情況向大家介紹一下:
我村過去由于缺少科學(xué)高效的統(tǒng)計(jì)手段,養(yǎng)豬業(yè)管理面臨許多困難,為此,我們把技術(shù)升級(jí)作為養(yǎng)豬業(yè)升級(jí)的突破口。信息技術(shù)的應(yīng)用使我村生豬養(yǎng)殖實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化管理,發(fā)生了四個(gè)顯著變化:
一是精細(xì)化管理,信息數(shù)據(jù)化。生豬養(yǎng)殖戶實(shí)行一戶一檔,方便管理,信息錄入系統(tǒng)、生豬的生產(chǎn)管理、防疫、檢疫、變動(dòng)情況明晰……
二是人員配置專業(yè)化。設(shè)置專職管理人員,設(shè)置市政村三級(jí)網(wǎng)絡(luò),負(fù)責(zé)基礎(chǔ)信息的搜集、更新。
三是治污制度長效化。將養(yǎng)殖戶治污費(fèi)繳納信息錄入系統(tǒng),對照生豬存欄數(shù)等基本情況,杜絕村民隨意處置病死豬和畜禽廢棄物,確保制度的全面推行和長效管理。
四是豬肉安全管理溯源化。該系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)部動(dòng)物追溯系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng),一旦豬肉出現(xiàn)問題,能準(zhǔn)確、迅速地追溯到源頭,有效保證豬肉來源可靠。
以上是我村一些還不成熟的做法,請大家批評(píng)指正。謝謝!
3、明確申論貫徹執(zhí)行題目的寫作格式
要想做好2018國家公務(wù)員申論中的貫徹執(zhí)行題必須要明白貫徹執(zhí)行題的格式要求。以格式要求最為完整的一種文體——倡議書為例,它囊括了國家公務(wù)員考試貫徹執(zhí)行題的所有格式元素——標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期。那么這五種元素一般是怎么布局的呢?中公教育專家告訴大家,一般來說,標(biāo)題居中,主送機(jī)關(guān)頂格書寫,正文空兩格、分段落書寫,發(fā)文機(jī)關(guān)與日期居右下角。
標(biāo)題往往采取“(單位)關(guān)于+發(fā)文事由+文體”的寫作形式,例如:《南寧市街道辦事處關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,還可以是題干中書名號(hào)、引號(hào)內(nèi)部分作為標(biāo)題,或者就是直接寫文體。
開頭部分一般是依據(jù)現(xiàn)狀交代發(fā)文的目的、根據(jù)和原因,說明文件的重要性,一般有三種寫作形式:
1、根據(jù)式:在開頭表明發(fā)布公文的根據(jù)。根據(jù):上級(jí)文件;領(lǐng)導(dǎo)指示;規(guī)章條例,規(guī)劃;綱要;會(huì)議精神;法律。一般用“經(jīng)”、“根據(jù)”、“遵照”、“按照”等。
如:經(jīng)2012年1月2日中共中央政治局常委第七次擴(kuò)大會(huì)議研究決定:......
2、目的式:為了實(shí)現(xiàn)„„目標(biāo)/目的。
如:為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)施意見》......
3、原因式。通過情況的介紹、問題的提出或意義的明確,使受文者了解行文的緣由,從而引起受文者對文件內(nèi)容的重視。
如:因群眾舉報(bào),并經(jīng)我廳現(xiàn)場檢查,發(fā)現(xiàn)你局在開展工作過程中存在如下問題:......
對于主體部分,要求內(nèi)容全面,具體明確,層次分明,突出重點(diǎn),注重內(nèi)在邏輯。此時(shí),即要突出考生的歸納概括能力,從材料中準(zhǔn)確總結(jié)內(nèi)容要點(diǎn)。
結(jié)尾部分也三兩種方式:
1、習(xí)慣用語式。用固定的套語作結(jié)尾,如:“特/專此報(bào)告!”、“妥否,請指示!”
“以上請示如無不妥,請予批準(zhǔn)。”
2、提出要求式。如:現(xiàn)要求你局于2017年10月12日之前完成深入開展和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一切準(zhǔn)備工作。
3、希望號(hào)召式、自然收束式。在結(jié)尾處提出希望、號(hào)召,如:“我們希望市水利局及時(shí)改變拖沓作風(fēng),并能在今年解決××水庫的維修問題?!?/p>
山東省公務(wù)員面試公平公正嗎考官是抽簽的嗎
您好,中公教育為您服務(wù)。
沒有絕對的公平公正,但是山東公務(wù)員面試還是相對而言公平公正的。各地不斷建立完善的公務(wù)員面試考試機(jī)制,多措并舉營造公平公正的考試環(huán)境。比如下面這些舉措:
面試考官實(shí)行異地選派。市直機(jī)關(guān)考官全部從外市選派,縣(市)區(qū)考官由公務(wù)員主管部門選派,本縣(市)區(qū)抽調(diào)的考官實(shí)行異地交流。同時(shí),面試考官及工作人員嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)回避制度。面試考場設(shè)旁聽席,在一定范圍內(nèi)邀請社會(huì)人員和新聞媒體對面試過程進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督。
推行“雙抽簽”制度。每天上午面試前的30分鐘左右,考生、考官都要面臨一次隨機(jī)抽簽來確定自己所在的考場、考號(hào)。其中,市直機(jī)關(guān)所有的考官前往哪個(gè)面試室,都由抽取的號(hào)碼隨機(jī)決定;派往縣(市)區(qū)的面試考官,先按組成結(jié)構(gòu)的原則搭配考官,然后由主考官抽簽決定該組去向。
采取封閉管理。無論是考官、考生還是考場工作人員,都要接受封閉式的管理,一是駐地封閉管理。在考官居住賓館、面試考場所在樓層樓梯口、候考室、成績等候室等部位安排武警戰(zhàn)士站崗,不允許面試考官、考生及無關(guān)人員隨意出入;二是考官封閉管理。對面試考試區(qū)域內(nèi)樓層場所采取封閉措施,撤除考官居住房間電話、網(wǎng)線等通訊設(shè)施,避免與外界聯(lián)系;三是通訊工具一律收繳管理,考官、考生連同工作人員的通訊設(shè)施全部收繳集中管理。
成績當(dāng)場公布。面試打分采取百分制計(jì)分法,按照每個(gè)測評(píng)要素去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后綜合計(jì)算平均成績的辦法,確定應(yīng)試人員面試成績,成績經(jīng)考場監(jiān)督人員審核簽字后當(dāng)場公布。
實(shí)行全方位監(jiān)督。采取紀(jì)檢、社會(huì)、媒體三方面全方位監(jiān)督。紀(jì)檢人員對試題領(lǐng)取、保管、拆封、發(fā)放以及考官抽簽、面試考場、評(píng)分過程和得分情況進(jìn)行全程監(jiān)督。人大代表、政協(xié)委員和媒體記者在考場社會(huì)監(jiān)督席現(xiàn)場旁聽監(jiān)督,新聞媒體還將對面試過程各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。
最后,提醒入圍面試的考生除了做一些準(zhǔn)備工作,如,熟悉面試的方法、操作程序,學(xué)習(xí)面試答題的技巧外,最重要的是要調(diào)整好心態(tài),爭取以最佳的狀態(tài)參加面試。同時(shí),還要注意以下幾點(diǎn):一是要按面試通知要求,攜帶好本人準(zhǔn)考證、身份證和面試通知書,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加面試,違者以棄權(quán)對待,取消面試資格。二是在候考過程中不得隨意出入候考室,不得攜帶、使用各種通訊工具。應(yīng)試人員面試結(jié)束后,要立即離場,到休息室等候,待面試結(jié)束后統(tǒng)一離開考點(diǎn)。三是面試時(shí),考生不能以任何方式向考官或工作人員透露本人姓名、工作單位、報(bào)考職位等信息。
如有疑問,歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
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