各位老鐵們好，相信很多人對張某準(zhǔn)備報(bào)考公務(wù)員考試都不是特別的了解，因此呢，今天就來為大家分享下關(guān)于張某準(zhǔn)備報(bào)考公務(wù)員考試以及公務(wù)員行測考試時間是多少的問題知識，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來看看吧！
本文目錄
公務(wù)員/事業(yè)單位的面試需要注意哪些方面
教你如何應(yīng)對國家公務(wù)員面試
中央、國家機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員筆試成績揭曉后，各部門已根據(jù)一定的比例，按照筆試成績從高到低確定了面試人員名單，面試工作將于春節(jié)后陸續(xù)啟動。面試是國家公務(wù)員錄用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，基本功扎實(shí)、筆試成績不錯的考生，也會因?yàn)槭虑皽?zhǔn)備不夠充分、現(xiàn)場緊張等原因，而出人意料地落選。那么，考生該如何應(yīng)對公務(wù)員面試？
今年面試有四大趨勢
面試是我國公務(wù)員錄用考試的基本方法之一。目前，我國國家公務(wù)員考試面試大體可分為口試、操演及心理測試等幾種方式。具體來說，近年來的面試大都呈現(xiàn)以下四個趨勢：
■形式豐富化
面試突破了考官與考生兩人一問一答的模式，將包括更多元的形式。例如，從一對一面試到集體面試；從一次性面試到分階段面試；從常規(guī)面試到引入了演講、角色扮演、案例分析、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等情景面試。應(yīng)對不同面試形式，考生需采取不同的應(yīng)對方法。
■程序規(guī)范化
公務(wù)員面試的操作過程正逐步規(guī)范。以往的面試，考官提問內(nèi)容、設(shè)問方式的隨意性較大，而現(xiàn)在，面試分為起始階段、核心階段、收尾階段，考官要問些什么、要注意些什么，事先一般都有一個具體的方案。這意味著考生對面試將有規(guī)律可循。
■內(nèi)容全面化
面試測評內(nèi)容已不僅限于考核應(yīng)試者的儀表舉止、口頭表達(dá)、知識面等，已發(fā)展到對應(yīng)試者思維能力、反應(yīng)能力、心理素質(zhì)、求職動機(jī)、進(jìn)取精神、身體素質(zhì)等全方位的測評。而且，由以一般的素質(zhì)為測評依據(jù)，發(fā)展到主要以擬錄用職位要求為依據(jù)，包括一般素質(zhì)與特殊素質(zhì)等綜合測評。
■提問彈性化
以往，主考官提問一般都事先擬好，應(yīng)試者只需抽取其中一道或幾道題來回答即可，主考官不再根據(jù)應(yīng)試者的回答情況提出新問題，而且，主考官評定成績僅依據(jù)事先擬定的具體標(biāo)準(zhǔn)答案，對應(yīng)試者的回答只有對錯之分?，F(xiàn)在，主考官的提問雖源于事先擬定的思路，但卻是適應(yīng)面試過程而變化的，前后問題銜接自然，圍繞測評的情景與測評的目的而隨機(jī)出現(xiàn)的；最后的評分不是僅依據(jù)應(yīng)試者回答的正確與否，還綜合其總體行為表現(xiàn)及整個素質(zhì)狀況來評定。
如何突破面試四大關(guān)卡
要想順利通過國家公務(wù)員面試，不僅需要了解公務(wù)員面試的一些基本情況和面試思路，而且，還需要了解公務(wù)員面試的典型試題，并掌握如何突破這些關(guān)卡。
第一關(guān)：應(yīng)變能力題
面試時，考官常會拋出一些考查考生應(yīng)變能力的題目，這些題目主要在有壓力的情況下，考查考生對突發(fā)事件、棘手問題的應(yīng)對能力，考查考生隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通的能力?？忌鷳?yīng)保持冷靜的態(tài)度，然后迅速做出正確的判斷，并提出解決問題的方案，或記錄、匯報(bào)問題，或協(xié)調(diào)解決、督辦，再向上級匯報(bào)，追究責(zé)任等。期間，考生思維反應(yīng)要敏捷，情緒要穩(wěn)定，考慮問題要周到。
應(yīng)變能力題的內(nèi)容主要有兩類，一類是假設(shè)一些突發(fā)事件，考查考生的反應(yīng)能力和處理問題的能力。例如，考官問：“發(fā)現(xiàn)旅游者食物中毒，導(dǎo)游人員應(yīng)該怎么做？”較為理想的回答如下：首先應(yīng)該避免其他旅客出現(xiàn)慌亂情緒，控制情緒；立即撥打急救電話，并在等候期間，設(shè)法使中毒者催吐，讓中毒者大量喝水，以加速排泄，緩解毒性，請醫(yī)院開具診斷證明；迅速報(bào)告旅行社并追究供餐單位的責(zé)任。
還有一類應(yīng)變能力題，提出的問題往往針對考生的回答內(nèi)容，問題較為敏感與尖刻。此時，考生應(yīng)控制情緒，明白考官并無惡意，只是在考查自己的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反應(yīng)力、應(yīng)變力、自我認(rèn)知能力等。例如，考官問：“從心理學(xué)角度看，為給主考官留下好印象，面試過程中考生總是竭力表現(xiàn)自己的長處，掩飾自己的不足，你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)？”對于這此類問題，主考官關(guān)注的不是考生回答了什么，而是怎樣回答?？忌⒁猓阂?、千萬不要緊張、慌亂，不要認(rèn)為是自己或別人的面試表現(xiàn)不夠理想，因而主考官故意設(shè)題刁難。
二、回答態(tài)度要誠懇。實(shí)事求是地提出“誰都有缺點(diǎn)和不足，但每個人都希望得到贊許的評價，因此，面試過程中考生揚(yáng)長避短，甚至投主考官之�靡彩強(qiáng)梢岳斫獾摹敝�嗟墓鄣恪?/P>
三、回答問題機(jī)智、幽默，這樣考官會認(rèn)為，考生不僅處變不驚，而且有化解壓力與緊張氣氛的能力。
第二關(guān)：計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題
這種題目有固定的回答模式，回答一般分為計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三個階段。根據(jù)活動特點(diǎn)，確定主題和內(nèi)容，根據(jù)主題和內(nèi)容制定預(yù)算，匯報(bào)后實(shí)施。實(shí)施階段分為五部分：第一，需通過開會形式統(tǒng)一思想，分工，將計(jì)劃細(xì)化、責(zé)任落實(shí)到各人員崗位。第二，要準(zhǔn)備充分物資，包括人、財(cái)、物、時、地。第三，通知相關(guān)參與部門。第四，對特殊事件和特殊要求的安排，比如協(xié)調(diào)各參與單位、獲得領(lǐng)導(dǎo)來賓支持、聯(lián)絡(luò)媒體公關(guān)等。對活動進(jìn)行中出現(xiàn)的動態(tài)、特殊情況，要及時處理和匯報(bào)。第五，活動結(jié)束后，需進(jìn)行善后事宜，如物資歸位、文件歸檔、座談會等，并需要匯報(bào)總結(jié)?？偨Y(jié)包括及時匯報(bào)，通過座談會等形式提出意見、找出差距、修改方案，寫出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。
第三關(guān)：處人處事題
考生在回答考官提出的處人、處事技巧題時，不能千篇一律，而是與不同人相處要運(yùn)用不同的方式：對上級，要持尊重態(tài)度，服從上級的安排，懂得保密，不議論上級等；對上級集體要服從，單向請示不卑不亢，保持中立態(tài)度，不亂說話等；與同事相處，有理有節(jié)，保持真誠、謙虛態(tài)度?？傊?，保持寬容、平等態(tài)度，不議是非，明白金無足赤，人無完人，正確對待領(lǐng)導(dǎo)、同志、本人的缺點(diǎn)和不足。
例如，往年有道題是“某單位辦公會討論決定購買一批電腦，讓張某具體負(fù)責(zé)采購。會后，A領(lǐng)導(dǎo)找到張某提出要買品牌機(jī)，理由是品牌機(jī)質(zhì)量好；B領(lǐng)導(dǎo)找到張某提出買兼容機(jī)，理由是兼容機(jī)便宜。張某該如何處理？”大多數(shù)考生的回答是“各買一半”，很顯然，這個答案是在回避矛盾。專家認(rèn)為，公務(wù)員日常工作中經(jīng)常要協(xié)調(diào)人際關(guān)系，因此令人滿意的回答應(yīng)該是分頭協(xié)調(diào)關(guān)系。張某首先要做市場調(diào)研，確定買一款質(zhì)優(yōu)價廉的電腦，然后對A領(lǐng)導(dǎo)，張某要強(qiáng)調(diào)這款機(jī)型質(zhì)量好，對B領(lǐng)導(dǎo)，則要強(qiáng)調(diào)價格便宜。公務(wù)員面試中有不少題目，都會涉及機(jī)關(guān)生活中的常見問題，考生要把握一個原則：管理的本質(zhì)是溝通和協(xié)調(diào)。第四關(guān)：分析思考能力題
在回答此類問題時，考生要保持辨證思維方式，時刻看到事物的正反兩面，有原理講原理，需表態(tài)先表態(tài)，并結(jié)合事例，闡明觀點(diǎn)。例如，面試提問：“俗話說，多個朋友多條路，對此你是什么看法？”考慮到事物正反方面，考生應(yīng)先闡明一般原理，客觀來說，朋友應(yīng)該是多多益善的，這其實(shí)也反映了一個人的交際能力和社會活動能力；同時強(qiáng)調(diào)，朋友的互幫互助，是在真誠交往基礎(chǔ)上，以心才能換心，如果有些朋友只是出于利益關(guān)系而存在，是一種有條件的情感投資，就不能算是真正的朋友，也就不存在困難時一方對另一方的幫助和理解了。
鏈接：公務(wù)員面試小帖士
■面試需要注意哪些細(xì)節(jié)
進(jìn)出：面試考場的門一般都是關(guān)的?？忌M(jìn)去前，應(yīng)輕叩房門兩三下，待允許后再進(jìn)入。進(jìn)門后須輕輕將門關(guān)上，走到考官面前，行走時，應(yīng)抬頭挺胸、目光保持和主考官的視線接觸。到座位前應(yīng)微笑問好，然后坐下。結(jié)束面試時，考生一句“謝謝各位老師”，然后慢慢退出，微笑地把門輕輕關(guān)上。
握手：要真誠地握手，每一雙手都會完美地表現(xiàn)自己，注意濕漉漉的手會讓考官拒你于三尺之外。
坐姿：面試時，考生應(yīng)該堅(jiān)持自信和沉著的態(tài)度，并注意手腳安穩(wěn)，不亂抖動，兩眼平視主考官，注意和考官的目光交流。當(dāng)然，面試并不是要像機(jī)器人一樣，考生可偶爾低頭看紙，或思考問題，也可用手勢。很多不良習(xí)慣動作都可能引起考官反感，比如坐姿不正、一直抖動雙腿、不斷撓頭、左顧右盼等。
■如何調(diào)整緊張心態(tài)
考生面試出發(fā)前別忘了對著鏡子中的自己微笑一下，然后保持這種微笑，直到面試結(jié)束。出發(fā)要趁早，要注意給自己留有足夠的時間，以免因匆忙趕路而更增加心理壓力?？记?5分鐘，注意找個位置坐下來，稍作休息；再次整理自己的儀表；演練一下面試中自我介紹，猜測一下可能出現(xiàn)的問題；不要費(fèi)盡心思從結(jié)束面試的人那里打聽面試內(nèi)容，那只會徒增壓力。面對考官時，考生通常都會很緊張，此時，可先深呼吸再微笑；答題時如果感到緊張，可略停頓思考后再回答。面試快結(jié)束時，考官往往會提醒考生時間到了，此時考生要立即轉(zhuǎn)折，說出要點(diǎn)，盡快結(jié)束。總而言之，應(yīng)對面試的正確態(tài)度是不背包袱、充分表現(xiàn)、放手一搏，千萬不要被自己絆倒。
■如何做自我介紹
考生自我介紹的時間不宜太長，一般三到五分鐘較為適宜。自我表現(xiàn)介紹時千萬不要弄巧成拙，比如說自己喜歡唱歌，便自作主張?jiān)诿嬖嚞F(xiàn)場當(dāng)場開唱；描述自己時像是在做詩歌朗誦表演一樣，這些畫蛇添足的介紹反而會“越描越黑”。
■如何應(yīng)對緊急情況
沒搞清楚考官提問的大意，怎么辦？考生首先記住不要憑自己的小聰明胡亂猜測，正確的做法是，有禮貌地請考官重述一遍，弄清問題大意再做回答。
不會回答怎么辦？有時在面試中，考生對于主考官提出的問題，會不知道怎么答，這種情況一旦發(fā)生了，考生應(yīng)注意以坦誠的態(tài)度面對現(xiàn)實(shí)，如果真的一點(diǎn)也不清楚，就應(yīng)該實(shí)事求是地告訴考官。
說錯了話怎么辦？一旦出現(xiàn)口誤或用詞不當(dāng)?shù)儒e誤時，考生不能失態(tài)，如面紅耳赤、說話語無倫次、默不做聲等?？忌紫葢?yīng)該很自然地加以糾正，即使不能立即糾正，也要繼續(xù)沉著地回答下面的問題。
2012天津公務(wù)員考試用書
一、天津公務(wù)員考試用書購買地址
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二、2012年天津公務(wù)員考試用書《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》教材相關(guān)簡介
目錄
緒論
一、天津市公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》命題特點(diǎn)及趨勢分析1
二、天津市公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試卷構(gòu)成1
三、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》高效復(fù)習(xí)方法及備考建議4
模塊一言語理解與表達(dá)
模塊考情綜述7
第一章選詞填空8
命題分析及題型綜述8
選詞填空解題技巧8
第一節(jié)實(shí)詞辨析9
第二節(jié)虛詞辨析16
第三節(jié)成語辨析19
本章高分特訓(xùn)24
第二章片段閱讀29
命題分析及題型綜述29
片段閱讀解題技巧29
第一節(jié)主旨概括題30
第二節(jié)態(tài)度觀點(diǎn)題35
第三節(jié)意圖推斷題37
第四節(jié)細(xì)節(jié)判斷題40
第五節(jié)詞句理解題44
第六節(jié)銜接排序題46
第七節(jié)標(biāo)題填入題51
本章高分特訓(xùn)52
模塊二數(shù)量關(guān)系
模塊考情綜述59
第一章數(shù)量關(guān)系概述60
命題分析及題型綜述60
數(shù)學(xué)運(yùn)算解題技巧60
第二章數(shù)學(xué)運(yùn)算63
第一節(jié)計(jì)算問題63
第二節(jié)方程問題64
第三節(jié)行程問題67
第四節(jié)比例問題70
第五節(jié)幾何問題72
第六節(jié)排列組合及概率問題75
第七節(jié)容斥原理和抽屜原理76
第八節(jié)邊端問題78
第九節(jié)初等數(shù)學(xué)問題81
第十節(jié)其他問題84
本章高分特訓(xùn)88
模塊三判斷推理
模塊考情綜述92
第一章圖形推理93
命題分析及題型綜述93
圖形推理解題技巧93
第一節(jié)樣式類圖形94
第二節(jié)數(shù)量類圖形101
第三節(jié)位置類圖形110
第四節(jié)屬類圖形116
第五節(jié)折疊拆分類圖形123
本章高分特訓(xùn)125
第二章定義判斷130
命題分析及題型綜述130
定義判斷解題技巧130
第一節(jié)關(guān)鍵信息類131
第二節(jié)代入定義類136
本章高分特訓(xùn)140
第三章邏輯判斷145
命題分析及題型綜述145
邏輯判斷解題技巧145
第一節(jié)直言命題146
第二節(jié)復(fù)合命題150
第三節(jié)三段論158
第四節(jié)模態(tài)命題164
第五節(jié)邏輯基本規(guī)律166
第六節(jié)邏輯論證170
本章高分特訓(xùn)178
模塊四常識判斷
模塊考情綜述184
第一章政治常識185
第一節(jié)馬克思主義哲學(xué)原理185
第二節(jié)中國特色社會主義理論187
本章高分特訓(xùn)191
第二章法律常識194
第一節(jié)憲法194
第二節(jié)刑法及刑事訴訟法199
第三節(jié)民法203
第四節(jié)行政法及行政訴訟法207
第五節(jié)公務(wù)員法212
本章高分特訓(xùn)217
第三章經(jīng)濟(jì)常識220
第一節(jié)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)220
第二節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)222
第三節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)224
第四節(jié)國際經(jīng)濟(jì)227
本章高分特訓(xùn)232
第四章人文歷史常識236
第一節(jié)中國歷史236
第二節(jié)中國文化242
第三節(jié)世界歷史及文化248
本章高分特訓(xùn)251
第五章我國國情254
第一節(jié)自然地理及經(jīng)濟(jì)地理254
第二節(jié)行政區(qū)劃、人口與社會257
本章高分特訓(xùn)262
第六章自然、科技常識264
第一節(jié)自然現(xiàn)象264
第二節(jié)高新技術(shù)及其成果267
第三節(jié)新中國科技成就271
第四節(jié)生活百科274
本章高分特訓(xùn)278
模塊五資料分析
模塊考情綜述280
第一章資料分析綜述281
第一節(jié)命題核心要點(diǎn)281
第二節(jié)常考統(tǒng)計(jì)術(shù)語283
第三節(jié)實(shí)用速算技巧285
第二章題型分類精講288
第一節(jié)文字型資料288
第二節(jié)表格型資料295
第三節(jié)圖形型資料301
第四節(jié)混合型資料307
本章高分特訓(xùn)315
附錄
第一章數(shù)字推理323
命題分析及題型綜述323
數(shù)字推理解題技巧323
第一節(jié)基礎(chǔ)數(shù)列和基本方法324
第二節(jié)多級數(shù)列326
第三節(jié)多重?cái)?shù)列327
第四節(jié)分?jǐn)?shù)數(shù)列329
第五節(jié)冪次數(shù)列330
第六節(jié)遞推數(shù)列332
第七節(jié)圖形數(shù)陣333
第二章類比推理334
命題分析及題型綜述334
類比推理解題技巧334
第一節(jié)集合概念類334
第二節(jié)邏輯關(guān)系類336
第三節(jié)其他關(guān)系類337
文摘
緒論
一、天津市公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》命題特點(diǎn)及趨勢分析
2011年天津市公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》共120題，考試時間為120分鐘。試題采用了全國多省市聯(lián)考的題目，總體難度與往年相當(dāng)，但在題型順序和考查內(nèi)容方面發(fā)生了一些變化，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。
1.突出聯(lián)考特點(diǎn)，摒棄地方色彩
2011年4月24日天津市公務(wù)員考試參加了上半年的全國多省市聯(lián)考，這是天津市連續(xù)第三年參加多省市聯(lián)考。2010年的天津市公務(wù)員考試采取了與湖南、江蘇、云南、海南、重慶、寧夏、遼寧、內(nèi)蒙古等十三個省、市、自治區(qū)聯(lián)考的方式，2009年的天津市公務(wù)員考試采取了與陜西、湖北聯(lián)考的方式。在聯(lián)考范圍越來越廣的大背景下，天津市繼續(xù)參加聯(lián)考的可能非常大。聯(lián)考試卷一般不會出現(xiàn)某些地方特色考題，因此考生著重備考《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》五大模塊的基本題型即可。
2.緊跟國考步伐，取消數(shù)字推理
2011年聯(lián)考數(shù)字推理部分僅考查了10道數(shù)學(xué)運(yùn)算題，往年的經(jīng)典題型數(shù)字推理沒有出現(xiàn)。這一變化是延續(xù)去年國考的風(fēng)格，傳統(tǒng)的數(shù)字推理更類似于邏輯判斷的思維形式，而數(shù)學(xué)運(yùn)算則側(cè)重于數(shù)理實(shí)際應(yīng)用能力。管中窺豹，我們由此可以觀察到聯(lián)考命題趨勢的細(xì)微變化。
3.題目設(shè)置嚴(yán)密，放棄類比推理
2011年聯(lián)考的另一大變化就是判斷推理部分由原來的四大題型減少為三大題型，完全放棄了對類比推理的考查。從我們對試題多年的研究來看，類比推理可謂“仁者見仁，智者見智”，思路的多樣化應(yīng)該說是類比推理的雙刃劍，一方面從邏輯和思維的發(fā)散來考查了考生的基本能力，另一方面又因?yàn)轭}目的多角度化容易導(dǎo)致答案匹配的不嚴(yán)密。因此，許多考生認(rèn)為類比推理題目雖然形式簡單，但要找到準(zhǔn)確的答案卻十分不易，難度堪比邏輯判斷。今年聯(lián)考取消了對這一題型的考查，可以說是眾望所歸，試題的設(shè)置更加科學(xué)合理。
二、天津市公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試卷構(gòu)成
第一部分：言語理解與表達(dá)
言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
【例1】（2011年4月—聯(lián)考—1）文化的本在于創(chuàng)造，其使命與一切墨守成規(guī)、刻板一致、千篇一律是不相容的，創(chuàng)造必然導(dǎo)致多樣。在文化領(lǐng)域，只有才會呈現(xiàn)出豐富多彩和生機(jī)勃勃的活力，而同質(zhì)、統(tǒng)一必然窒息文化生命。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.不拘一格B.獨(dú)樹一幟
C.推陳出新D.別出心裁
【解析】本題正確答案為A。文段主題為文化的創(chuàng)造，強(qiáng)調(diào)不拘泥于舊形式，開創(chuàng)新的格局。“不拘一格”指不局限于一種規(guī)格或一個格局，與前文的“墨守成規(guī)”“刻板一致”“千篇一律”意思相反?！巴脐惓鲂隆倍嘀笇εf文化進(jìn)行分析批判，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造新文化。文中并未體現(xiàn)出吸取舊文化的精華之意，故排除C項(xiàng)?！蔼?dú)樹一幟”意為自成一家，“別出心裁”指想出的辦法與眾不同，都不符合文化創(chuàng)新的含義。
【例2】（2011年4月—聯(lián)考—21）北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)20％左右，使北極熊難以在浮冰上長久立足，加之某些國家對海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時，驚訝地拍攝到了北極熊捕魚的全過程。我們看到，北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)，開始跳下冰冷的海水，抓魚為食。
這段文字充分表明()。
A.北極環(huán)境日益惡劣 B.物競天擇，適者生存
C.聰明的物種更能適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)
【解析】本題正確答案為D。A項(xiàng)明顯錯誤，文段未體現(xiàn)出北極環(huán)境日益惡劣；B項(xiàng)表述無誤，但并非文段主旨，而是一種推斷；C項(xiàng)強(qiáng)加比較，文中沒有體現(xiàn)出“更能適應(yīng)”；D項(xiàng)是對原文的概括，故本題選D。
第二部分：數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。
每道題給出一個算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。
【例3】（2011年4月—聯(lián)考—41）女士今年48歲，她說：“我有兩個女兒，當(dāng)妹妹長到姐姐現(xiàn)在的年齡時，姐妹倆的年齡之和比我到那時的年齡還大2歲?！眴柦憬憬衲甓嗌贇q?（）
A. 23 B. 24 C. 25 D.不確定
【解析】本題正確答案為C。設(shè)今年姐姐x歲，妹妹y歲，則當(dāng)妹妹長到x歲時，姐姐為（2x-y）歲，劉女士為（48+x-y）歲，可得方程x+(2x-y)=48+x-y+2,解得x=25。故正確答案為C。
第三部分：判斷推理
判斷推理主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或者兩套圖形，要求報(bào)考者認(rèn)真觀察，找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。
【例4】（2011年4月—聯(lián)考—51）從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：
圖略，詳見本書
【解析】本題正確答案為A。本題屬于數(shù)量類題目。每幅圖都只含有一種元素，依次為平行四邊形、矩形、三角形和正方形。只有選項(xiàng)A僅包含一種元素，其他選項(xiàng)都至少含有兩種元素。所以選擇A選項(xiàng)。
第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
【例5】（2011年4月—聯(lián)考—65）行政賠償是指行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)，侵犯了公民、法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害，由國家承擔(dān)賠償責(zé)任的制度。
根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)要求中屬于行政賠償范圍的是()。
A.交通警察孫某與出租車司機(jī)李某素有嫌隙，孫某誣陷李某違反交通規(guī)則，并吊銷其駕照，李某要求交通管理部門賠償其損失
B.某區(qū)政府工作人員王某駕駛區(qū)政府車輛外出辦事途中順路回家探親，因超速行駛撞傷村民張某，張某要求該區(qū)政府進(jìn)行損害賠償
C.公安局銷毀了一片非法種植的罌粟，種植者劉某認(rèn)為他種植罌粟的目的是為母親治病，公安機(jī)關(guān)不應(yīng)銷毀，要求公安部門賠償其損失
D.某市工商局發(fā)現(xiàn)某公司涉嫌銷售假冒偽劣產(chǎn)品而將其產(chǎn)品扣押以備查實(shí)。該公司以其有合格證、工商局扣押其財(cái)產(chǎn)給該公司造成損失為由要求賠償
【解析】本題正確答案為A。B項(xiàng)中王某超速駕駛屬違規(guī)行為，但回家探親并不是行使職權(quán)；而C、D兩項(xiàng)中公安局和工商局均為正常執(zhí)法行為，并沒有違法行使職權(quán)。A項(xiàng)中李某被孫某誣陷違反交通規(guī)則，孫某屬違法行使職權(quán)，交通管理部門應(yīng)承擔(dān)行政賠償責(zé)任。故本題應(yīng)選A。
第三種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢福摯鸢笐?yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
【例6】（2011年4月—聯(lián)考—71）小劉是環(huán)保志愿者組織“拯救地球”的成員，由于身患重病，不能到上海做世博會志愿者，而該組織其他成員都獲得了上海世博會志愿者的資格。
由此可以推出()。
A.上海世博會志愿者都是“拯救地球”的成員
B.小劉是“拯救地球”的成員，但未獲得上海世博會志愿者資格
C.如果有人是上海世博會志愿者，又是“拯救地球”成員，他一定不是小劉
D.如果有人是“拯救地球”的成員，但不是上海世博會志愿者，他一定是小劉
【解析】本題正確答案為C。上海世博會的志愿者可以不是“拯救地球”的成員，A項(xiàng)錯誤；小劉可以是獲得了上海世博會志愿者的資格，但由于身患重病，不能上崗，B項(xiàng)錯誤；“拯救地球”的其他成員也可以由于種種原因不能上崗，排除D項(xiàng)；對于C項(xiàng)可以用反證法證明，如果有人是上海世博會志愿者，又是“拯救地球”的成員，而且這個人是小劉的話，就與題干中“小劉不能到上海做世博會志愿者”矛盾了，所以C項(xiàng)一定正確。故選C。
第四部分：常識判斷
常識判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
【例7】（2011年4月—聯(lián)考—81）被稱為“雨巷詩人”的現(xiàn)代派詩人是()。
A.徐志摩 B.戴望舒C.胡適 D.聞一多
【解析】本題正確答案為B。戴望舒，中國現(xiàn)代派象征主義詩人，因發(fā)表膾炙人口的《雨巷》一詩而被稱為“雨巷詩人”?！队晗铩穼懹?927年，是一首象征的詩，詩中的“雨巷”狹窄破舊、陰暗潮濕，斷籬殘墻，被迷茫的凄風(fēng)苦雨籠罩著，從此可聯(lián)想到當(dāng)時令人窒息的時代氣氛；詩中一腔愁緒的“我”帶著心靈的創(chuàng)痛思索著、追求著；那夢幻般出現(xiàn)又幽靈般消逝的姑娘是作者熱切追求而實(shí)際上不可能得到的希望的象征。戴望舒，原名戴朝安，又名戴夢鷗，浙江杭縣（今杭州市余杭區(qū)）人。望舒是其筆名，出自屈原的《離騷》：“前望舒使先驅(qū)兮，后飛廉使奔屬?！蓖婢褪巧裨拏髡f中替月亮駕車的天神。
第五部分：資料分析
資料分析主要測查報(bào)考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
針對一段資料一般有5個問題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測和計(jì)算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。
三、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》高效復(fù)習(xí)方法及備考建議
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》考試時間緊、題量大、題型多、出題靈活、有一定難度，因此在公務(wù)員錄用考試的筆試科目中是較難取得高分的一門考試。很多考生做不完全部試題是一種正常現(xiàn)象，錄取分?jǐn)?shù)線徘徊在50—65分之間，分?jǐn)?shù)達(dá)到90分的更是鳳毛麟角，因此許多考生對《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》望而生畏。
那么，《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》就真的難以應(yīng)對嗎？答案是否定的。只要調(diào)整好心態(tài)，掌握正確的方法，通過考試是完全沒有問題的。下面將從整體角度“授之以漁”，為考生備考《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》提供一個有效的復(fù)習(xí)方案。
（一）不同階段的學(xué)習(xí)方法與時間分配
首先，對于復(fù)習(xí)備考這個問題，考生在思想上應(yīng)當(dāng)有一個正確的認(rèn)識，即僅憑自己原有的知識積累而在考試前只做一些試題、臨時抱佛腳或者進(jìn)行突擊等做法都是不可取的?？梢哉f，沒有認(rèn)真的準(zhǔn)備，沒有刻苦努力，沒有針對的練習(xí)，要想取得理想的成績是不大可能的。公務(wù)員錄用考試在近幾年來崗位競爭激烈，要想勝出，必須要做好長期復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。
我們對考生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的時間不做具體的規(guī)定，但給出一個建議，即包括申論考試在內(nèi)，考生復(fù)習(xí)的時間應(yīng)定在距離考試前一年左右開始?！缎姓殬I(yè)能力測驗(yàn)》所涉及的知識面很廣，需要考生長期積累，憑借短時間的復(fù)習(xí)是不可靠的。
1.不同階段的學(xué)習(xí)方法
我們將復(fù)習(xí)過程分為三大階段：第一階段為計(jì)劃準(zhǔn)備階段，即初始階段；第二階段為具體的復(fù)習(xí)備考階段；第三階段為考前沖刺階段。
（1）計(jì)劃準(zhǔn)備階段
當(dāng)作出要考公務(wù)員的決定后，最開始應(yīng)了解關(guān)于考試的整體情況，包括概況、特點(diǎn)、形勢等，首先在心里有個底，對于如何著手復(fù)習(xí)制訂一個詳細(xì)的計(jì)劃，并在實(shí)施階段中堅(jiān)持按照計(jì)劃去完成。
隨后做1—2套真題，了解各類題型的特點(diǎn)、難易度等，發(fā)現(xiàn)不足，為自己在今后的復(fù)習(xí)當(dāng)中掌握側(cè)重點(diǎn)做好準(zhǔn)備工作。
（2）復(fù)習(xí)備考階段
復(fù)習(xí)備考階段也是整體復(fù)習(xí)過程中最重要的階段，這一階段的認(rèn)真程度可以直接決定考生應(yīng)考能力的高低和基本功的強(qiáng)弱，考生要想最終通過該門考試，必須在這一階段堅(jiān)持不懈，打好基礎(chǔ)。
具體來說，這一階段主要完成的任務(wù)有三點(diǎn)：第一，對每一種題型做全面、細(xì)致的掌握，尤其對試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法做認(rèn)真的學(xué)習(xí)。第二，通過做練習(xí)來鞏固自己掌握的答題規(guī)律和方法，通過不斷的練習(xí)實(shí)踐來總結(jié)自己的答題經(jīng)驗(yàn)，保證自己的答題方法既省時間又有較高的正確率。有一點(diǎn)要提醒考生的是，我們不主張無休止、無計(jì)劃地做大量練習(xí)，而是要進(jìn)行有針對的、適度的練習(xí)，最終目的是掌握一套好的答題方法。第三，考生無論處于哪一個復(fù)習(xí)階段都應(yīng)有意識地對各科知識進(jìn)行積累，在生活中多思考問題，多關(guān)注當(dāng)?shù)氐纳鐣狳c(diǎn)、國際國內(nèi)大事、政策方針等，這對最終的考試必然會大有益處。
（3）考前沖刺階段
這一階段是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過程的最后階段，也是關(guān)鍵階段，從時間上看基本處于考前2—3個月。在該階段主要做的準(zhǔn)備工作包括：
第一，認(rèn)真研讀考前公布的考試公告與大綱，其中會明確告訴考生關(guān)于考試的具體情況，包括報(bào)考職位、報(bào)考方式、報(bào)考時間、考試科目、考試題型，考生對于考試題型尤其要進(jìn)行認(rèn)真分析，因?yàn)檫@代表考試最準(zhǔn)確的信息，考生若發(fā)現(xiàn)大綱中出現(xiàn)了自己平時沒有注意到的題型和問題，在這一階段內(nèi)務(wù)必要認(rèn)真分析研究，直到真正掌握為止。
第二，做一下近年的《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》真題，目的在于發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。這些問題可能是多方面的，對出現(xiàn)的問題要及時解決，主要有做題時間問題、答題方法問題、某些方面知識欠缺問題等。
第三，在臨近考試前的幾天不用再做大量練習(xí)，但是要調(diào)整心態(tài)，使自己保持一個良好狀態(tài)，有時間可以再對距離考試一年以內(nèi)的一些熱點(diǎn)要聞、新頒布的政策法律等做一個回顧和了解，讓自己輕松、冷靜地走進(jìn)考場。
另外需要提醒考生的是，考試的現(xiàn)場會有嚴(yán)格的規(guī)則要求和程序安排，考生在考前應(yīng)對相關(guān)內(nèi)容做認(rèn)真了解，考試中應(yīng)嚴(yán)格按照要求來操作。
2.答題時間分配
由于《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》題量大、時間緊，試題具有一定難度，因此，考生不要在進(jìn)考場時給自己定下任何不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，例如一定要把題做完，一定要取得高分，等等。這無形之中會給自己帶來壓力和不必要的緊張情緒。命題專家根據(jù)歷年公務(wù)員考試的經(jīng)驗(yàn)和案例分析總結(jié)出，要想取勝，應(yīng)當(dāng)在做題時把握一個原則，即先易后難，保證正確率。
（二）《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》的高分對策
要想獲得《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》的高分，必須從復(fù)習(xí)階段開始就打下很好的基礎(chǔ)。下面就從各個應(yīng)當(dāng)注意的方面來談獲取高分的對策。
1.講求答題方法，避免被動
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》每種題型都有它的答題方法，這是考生想要獲取高分必須掌握的。例如定義判斷，要抓住關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，選項(xiàng)中有一處不符合關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句的應(yīng)立刻被排除；再如，有的數(shù)學(xué)運(yùn)算題，看似題干復(fù)雜，但只要找對方法，很快就可以選準(zhǔn)正確答案。
2.日常積累，滴水穿石
許多領(lǐng)域內(nèi)的名人最終獲得成功都是付出艱辛的努力和進(jìn)行全面準(zhǔn)備的結(jié)果，任何一個有高超技藝的人都是經(jīng)過長期磨煉造就而成的，一心希望投機(jī)取巧和走捷徑的人并不能總是獲益。公務(wù)員考試的道路更是如此，指望臨時沖刺和走走停停的人要想取得高分是不可能的。簡言之，要想獲得《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》的高分，必須付出長期的努力，只有練就扎實(shí)的基本功，在考場上才會如魚得水，成為真正的強(qiáng)者。
3.良好的心態(tài)，勝算的基石
從大量的實(shí)踐案例來看，考生要想成功通過這一測驗(yàn)，必須有一個能夠確保自身所儲備的知識技能在考場中得以最充分地發(fā)揮的基本心理保證，如果這個保證存在一定的缺陷，就可能影響知識技能的良好發(fā)揮和充分展示，進(jìn)而影響到具體解答每一個試題的質(zhì)量和整個應(yīng)試效果。
根據(jù)多年的考試經(jīng)驗(yàn)，我們可以知道，考試時保持適度的緊張是有一定幫助的，可以讓注意力更加集中，態(tài)度更加積極。然而過度緊張或者焦慮毫無疑問會導(dǎo)致考試的失敗。考生對于考試這個問題應(yīng)當(dāng)給自己一個正確的心理暗示：那就是，大家都走一條路，我走不好，別人也不一定能走好，不如放松心情，以一個積極、冷靜的心態(tài)去面對，不給自己設(shè)定任何遙不可及的目標(biāo)，自加壓力。
總之，良好的心態(tài)可以幫助考生最終通向成功，能夠正常甚至超常發(fā)揮出自己的水平；反過來，如果考生在功課上做了充足的準(zhǔn)備，但是心理應(yīng)變能力脆弱或者忽視了對心態(tài)的調(diào)適，最初所做的努力就會付諸流水。
4.細(xì)微之處見真經(jīng)
在把握了以上三大方面的內(nèi)容之后，考生如果在一些細(xì)節(jié)問題上能夠有更好的把握，也能對獲取高分帶來很大幫助。
（1）考前認(rèn)真研讀考試大綱
在每一年的考試開始之前都會頒布一個法定的文件，即《天津市錄用公務(wù)員考試大綱》，這是對考試信息描述最準(zhǔn)確的一個文件，一切都要以考試大綱為準(zhǔn)，考生切記這一點(diǎn)。
考試大綱中的內(nèi)容公布后就不會再有變化，考生應(yīng)將考試大綱中的內(nèi)容研究透徹，對考試大綱中的試題類型和特點(diǎn)做細(xì)致的掌握。這樣有助于考生把握一個正確的方向，不至于偏離考試要求。
（2）答題原則——先易后難
根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》的特點(diǎn)來看，做題堅(jiān)持先易后難的原則可以保證成功率。一定要堅(jiān)持把一道難題做出來而耽誤大量時間，這在考試中是非常不可取的，往往會導(dǎo)致剩下的大部分試題無法做完；反過來，如果先將容易的題做完，在剩余的時間再回頭做較難的題，反而會大大提高分?jǐn)?shù)。
另外，考生應(yīng)當(dāng)在這一點(diǎn)上保持頭腦清醒，即答題重的是質(zhì)量而非數(shù)量，無論做哪一題，都首先要保證該題的正確率，而不是急于將題做完，這才是明智之舉。
（3）注意考場要求，把握考試時間
考場中有嚴(yán)格的規(guī)則要求和程序安排，考生一定要在考前了解相關(guān)要求，并在考試中嚴(yán)格照辦，否則會影響考試成績。
考試時間是考生要在考試前進(jìn)行統(tǒng)籌安排的問題，如果絲毫沒有計(jì)劃和安排，在考試中產(chǎn)生因時間緊、答不完題而心慌意亂的情緒就很正常了?？忌鷳?yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)對答題的先后順序和每一題大概所需的時間作出預(yù)先的分配，如果超過了這一時間仍無法做出答案，那么，考生應(yīng)當(dāng)果斷填涂一個自己最有把握的答案，并立刻轉(zhuǎn)向下一道試題，顧全考試大局，不被樊籬所阻擋。
公務(wù)員行測考試時間是多少
每年11月的第四個周末上午9:00-11:00。
行測，是行政職業(yè)能力測驗(yàn)(英文名Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)的簡稱，它和智力測驗(yàn)一樣，屬于心理測驗(yàn)的范疇。它用來測試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測試。
行政能力測試是國家公務(wù)員考試公共筆試的一門，也是其中難度較大的一項(xiàng)。
擴(kuò)展資料
行政職業(yè)能力測驗(yàn)（Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達(dá)。主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。
數(shù)量關(guān)系。主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
判斷推理。主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析。主要測查報(bào)考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識判斷。主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等。涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技、生活等方面。
參考資料：百度百科行測詞條
關(guān)于張某準(zhǔn)備報(bào)考公務(wù)員考試和公務(wù)員行測考試時間是多少的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站，以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。