老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對于怎樣讀懂公務(wù)員考試書和2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求的相關(guān)問題不太懂，沒關(guān)系，今天就由我來為大家分享分享怎樣讀懂公務(wù)員考試書以及2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求的問題，文章篇幅可能偏長，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求
- 公務(wù)員申論備考:申論材料怎么讀
- 新手考公務(wù)員該怎么準(zhǔn)備
- 2018國家公務(wù)員考試申論答題如何讀懂材料,不跑題
- 該如何準(zhǔn)備公務(wù)員考試
2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求
2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求？
提出對策題是申論傳統(tǒng)題型，在地方公務(wù)員考試中屬于主流測查題型，而且分值偏高，要在提出對策題中拿到高分，不僅僅是簡單把題目讀懂即可，因?yàn)樯暾撍蓄}目評分的關(guān)鍵還得看要求。因此，華圖教育專家特將提出對策題常見的評分要求進(jìn)行分類介紹，讓大家能知曉提出對策題目的得分要領(lǐng)。
其實(shí)在提出對策題中，評分的要求有兩類：一類是幾乎所有提出對策題都應(yīng)該具備的，叫常規(guī)評分要求;另外一類是某些特定的提出對策題，命題者會強(qiáng)調(diào)的特殊評分要求。
一、常規(guī)要求
提出對策題常規(guī)要求主要有：條理清楚、具體簡明、有針對性、切實(shí)可行、操作性強(qiáng)。例如：
【例1】“給定材料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政有關(guān)部門參考。(20分)
要求：(1)對存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要;
(2)所提建議具體簡明、有針對性、切實(shí)可行;
(3)不超過400字。
【例2】“給定材料1”反映的問題需要妥善處理，假定你是市***職能部門的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。(20分)
要求：條理清楚，所提措施具體，有針對性，不超過400字
第一，條理清楚。這個評分要求其實(shí)是在很多申論題目當(dāng)中都有的。主要是為閱卷老師閱卷方便服務(wù)的，一般是希望考生做題時能夠把答案分條書寫清楚，而分條最典型的特點(diǎn)就是在答案之前加上序號，以便答案看起來比較直接明了。
第二，具體簡明。“具體”和“簡明”看似矛盾，但其實(shí)兩者所要限制的范圍卻有所區(qū)別。“具體”主要是指對策的內(nèi)容，要求對策內(nèi)容詳實(shí)、具體;而“簡明”主要是指對策的表述，要求表達(dá)要簡單明了，易于把握。
第三，有針對性。針對性是提出對策題獨(dú)有的評分要求。主要強(qiáng)調(diào)在提出對策前，考生必須知曉提出對策的物件，保證提出的對策是針對解決指定物件或指定問題的，從而保證提出的對策是“一把鑰匙開一把鎖”的效果。
第四，切實(shí)可行。這一評分要求核心強(qiáng)調(diào)所提對策是能夠被具體實(shí)行的。有部分考生在提出對策的過程中，往往不考慮題目給予的身份，不考慮我國實(shí)際的國情，容易提出一些異想天開、沒有任何使用價值的對策。所以，大家在提對策時，一定要讓對策符合我國國情實(shí)際，要具體可行。
第五，操作性強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)對策要能夠讓接收對策者能夠輕松拿來具體實(shí)行。而考生通常犯的毛病就是提出的對策“放之四海而皆準(zhǔn)”，出現(xiàn)一個對策可以解決大部分社會問題。比如，針對食品安全問題，我們要加大宣傳。而“加大宣傳”其實(shí)能夠解決很多問題。這其實(shí)就想告誡各位考生，提對策的時候?qū)Σ咭唧w，對策必須要讓閱卷老師看到操作的手段，當(dāng)然最好也能夠把對策的內(nèi)容和效果寫上，表現(xiàn)操作性強(qiáng)的評分要求。
二、特殊要求
隨著提出對策的發(fā)展，這類題目也出現(xiàn)了特殊的要求——觀點(diǎn)明確。例如：
【例3】請根據(jù)給定資料1、2、3，就大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議。(30分)
要求：1.觀點(diǎn)明確，建議可行;2.語言簡潔，有邏輯性;3.不超過500字。
很多考生對于提出對策題目出現(xiàn)“觀點(diǎn)明確”難以理解，覺得又沒有觀點(diǎn)，為什么要觀點(diǎn)明確。其實(shí)我們知道，雖然提出對策題看起來是讓我們自己提對策，但是按照申論做題規(guī)則來說，對策這類答案要點(diǎn)還是在材料里。不過從材料里面提煉出來的對策往往呈現(xiàn)多、亂、雜的特點(diǎn)，而閱卷老師在閱卷過程中，卻是希望這些答案能夠有序排列。這時候就需要考生對對策進(jìn)行整理，并且明確告訴閱卷老師對策都是從哪些方面提出的。而這里的“哪些”方面就是提出對策題對策的觀點(diǎn)。所以，以后考生在做題對策題時，發(fā)展要求出現(xiàn)“觀點(diǎn)明確”，那就是在提示大家，這道題對策是需要整理，并且要在整理好的對策前面加上“段旨句”，用來告訴閱卷老師，自己的對策是哪幾個方面提出的。
申論題目一般由兩個部分構(gòu)成——題乾和要求。題干往往會告訴考生這道題需要回答什么，而要求往往告訴考生這道題你應(yīng)該怎么回答。所以對于作答申論的同學(xué)而言，一定要讀懂題目要求。顯然，要想做好申論提出對策題，讀懂提出對策題的要求至關(guān)重要。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題：對策如何提？對于申論提出對策題來說，它有一點(diǎn)難度，而這個難度其實(shí)就在于審題，提出對策題審題很重要，會審題，“提”出對策就不難了，那么如何審題呢?華圖教育在此為考生分析：
第一，我們必須明確我們要解決的問題到底是什么?也就是說我們審題的時候一定要把我們要解決的問題也就是我們的物件審清。因?yàn)閷Σ?，他要求我們具有針對性，如果你的物件不清，那么會?dǎo)致我們的答案要點(diǎn)可能就缺乏針對性。比如，針對給定資料提出的問題，提出你的解決措施，那么對于這個題，我們要解決的問題是什么呢?這一步很重要。于是我們要回到給定資料，看一看問題到底是什么?這種情況下的話，我們就要先概括問題再提出對策，也就是說，它其實(shí)變成了一種兩問的形式。那這個時候我們的概括問題就有得分點(diǎn)了，否則就會遺漏要點(diǎn)。
第二，我們要審清楚我們的身份，因?yàn)樯矸輿Q定了我們談對策的角度，所以說身份不一樣，我們的對策可能也不一樣，我們的對策的表達(dá)也不太一樣，所以一定要把身份審清楚。一般在我們身里面有兩種身份，一種是***身份，一種是非***身份，需要特別注意的是非***身份，非***身份的話，我們就一定要站在，自身的身份立場上去談對策，使我們的內(nèi)容要點(diǎn)更具有針對性。
第三，我們要看一看，對策題的要求，對策題的一般有針對性、可行性、可操作性等要求。針對性，也就是我們?nèi)メ槍ξ覀兊念}干、針對材料，針對身份，針對問題及問題產(chǎn)生的原因去談對策;可行性要求對策要符合政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、技術(shù)等方面的要求，符合我國的國情。操作性要求對策具體，不要空談，要有具體的措施及內(nèi)容。除此之外，對策題還需要審清楚范圍，確定我們在哪個材料找要點(diǎn)，當(dāng)前考試一般都是某一則材料或幾則材料，往往都是片斷材料。還要看字?jǐn)?shù)要求，根據(jù)字?jǐn)?shù)確定要點(diǎn)的加工書寫。
2018公務(wù)員考試如何答好申論提出對策題？對于申論考試而言，近幾年來，提出對策題單獨(dú)命題的頻率在逐漸降低，更多的是要將提出對策這一能力與綜合分析和貫徹執(zhí)行題融合在一起考查，但是盡管它單獨(dú)命題的頻率在逐漸降低，但是只要它單獨(dú)命題，你就會發(fā)現(xiàn)它難度還是比較高的，難度在于一是提出對策到底該寫幾問這個問題讓人困惑不解，二是提出對策題提出的對策往往泛泛而談，假大空。華圖教育專家在此針對作答這類題目常見的幾個問題進(jìn)行分析。
第一，對于提出對策的問數(shù)而言，我們該如何確定?
我們在前邊申論怎么答的時候有一個申論的作答原則是問什么答什么。而當(dāng)面對我們的提出對策題的時候，它一般給我們的問法就是“請你提出解決問題的具體措施”“請就這些問題提出解決建議”，于是很多人就認(rèn)為我們的答案只需要提出解決的措施或辦法即可。
但事實(shí)上并不是，例如2012年地市這道題，題目如下：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。若學(xué)生只看到題干部分時立馬想到的是我們的作答原則“問什么答什么”，一定認(rèn)為只需要寫出解決問題的措施或辦法即可。但事實(shí)上并不是，我們除了要寫到問題的解決措施或辦法之外還需要概括問題，但我們的問題和對策所占的篇幅并不是一樣的，而是問題簡略概括，所占篇幅較少，而對策所占篇幅較多。
但如果我們的題目換成這樣：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，公交站點(diǎn)設(shè)定不合理，公交車停靠不一致，無過街人行橫道和最后一公里問題，假定你是交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。這時候我們的答案只需要寫一問即可，就是我們提出的對策。那么對于提出對策題到底答案應(yīng)該是一問還是兩問，我想通過舉例大家應(yīng)該已經(jīng)明白，如果我們的題目沒有給我們明確列出問題，這時候我們的答案既需要列出問題又需要寫出對策，而如果我們的題目簡單的列出了問題，這時候我們的答案只需要寫出對策即可。
其次，在寫對策的時候是我們的一個難點(diǎn)，因?yàn)閷τ趯Σ呶覀兒茈y在材料中找到直接對策，因此我們需要根據(jù)問題原因或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去推對策，往往這就難倒了一大批理工科的考生，語言功底較差，寫出的對策往往是一句話空洞泛談，例如現(xiàn)在面臨新興事物共享單車存在的一大問題就是很多人會將共享單車私藏到自己家，面對群眾出現(xiàn)的這一問題，請你提出解決問題的建議措施，很多人提出的措施就是一句話：加強(qiáng)思想建設(shè)，這就是典型的假大空，泛泛而談，那什么才不是假大空呢，“居委會針對市民私藏共享單車這一情況，利用媒體宣傳共享單車的目的和意義，從而提高居民共享的意識”，這樣的對策才叫具體，那么我們?nèi)绾尾拍茏龅竭@一點(diǎn)呢，操作性=主體(誰來做)+客體(針對什么)+手段(措施)+目的，主體也就是說我們寫的這個對策一定要寫上是誰做的，客體也就是說我們做的這個事情是針對什么做的，手段或措施也就是說我們怎么去做，目的也就是說通過這么去做我們會達(dá)到一個什么目的和效果。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題怎么抓題目要求？題目要求一般會對作答進(jìn)行規(guī)范，這一規(guī)范其實(shí)本身就容易暴露出題目要點(diǎn)的數(shù)量。觀察點(diǎn)一般有兩個：一是有無概括說明。如果有概括性說明(全面準(zhǔn)確、概括準(zhǔn)確、問題定位準(zhǔn)確、明確界定問題等)，這道題也應(yīng)該是兩問。比如“1.觀點(diǎn)明確，建議可行;2.語言簡潔，有邏輯性;3.不超過500字?！边@就屬于沒有概括說明，提出對策題為一問。又比如“明確界定問題，對策切實(shí)可行，不超過500字?！边@里的“明確界定問題”便表明了這道題是要概括問題的，同時又有“對策切實(shí)可行”，那答案要點(diǎn)必然是兩問——問題+對策。因此，要求里面只要有概括性說明，那提出對策題即為兩問。二是觀察題目字?jǐn)?shù)。提出對策題的字?jǐn)?shù)基本上不超過400字，且題目的要點(diǎn)都是兩問。所以其實(shí)題目字?jǐn)?shù)在一定程度上可以輔助判斷題目問數(shù)，但它不能獨(dú)立作為判斷題目一問還是兩問的標(biāo)準(zhǔn)，只是用來警醒考生，如果一道提出對策題的字?jǐn)?shù)比較多(一般400字或者超過400字)，建議反復(fù)確定題目的問題數(shù)量。
公務(wù)員考試申論：提出對策題如何得分公務(wù)員考試在做申論時如何就提出政策得分可以參照下面的思路：
一、對策應(yīng)具有針對性這是最根本的要求，也是提出對策的本質(zhì)。針對性包含兩個意思：一是針對問題，首先要把所有的問題全部找出來。二是針對材料，一般情況下，絕大部分甚至所有的對策都存在于給定材料中。
二、對策應(yīng)具有角色性
申論考試中很多對策類試題會給出具體的角色要求，對于這類題目，提出的對策一定要符合題目限定的身份。
三、對策應(yīng)具有可行性
即所提對策應(yīng)是具體可行的，能夠達(dá)到實(shí)施條件的?？尚行杂志唧w包括四個層面的要求：政治可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、法律可行性和技術(shù)可行性。
四、對策應(yīng)具有操作性
操作性主要要求的是對策要具體。要有明確的實(shí)施主體、物件、目的、客體和內(nèi)容。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題怎么抓題干物件？提出對策題的題干物件即這道題的對策、方案、方法等針對的問題。比如“針對W市在進(jìn)一步建設(shè)‘宜居城市’過程中存在的具體問題，提出解決這些問題的具體建議”，那這道題的物件即“W市在進(jìn)一步建設(shè)‘宜居城市’過程中存在的具體問題”。判斷一道提出對策題問數(shù)的關(guān)鍵之一就是看提問物件是否明確。明確就是物件直接交代，不明確就是物件不清楚、需從材料提煉。比如2016年上半年四川省考試題，“就大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議”。這道題就明確交代了提出對策的物件——提高創(chuàng)業(yè)成功率。既然知道針對哪個具體物件提出對策，物件明確的提出對策題就只有一問。又比如“請就T市市民出行中存在的許多問題提出解決建議”，這道題就沒有明確交代提出對策的物件，因?yàn)門市市民出行中存在的許多問題有哪些我們不清楚，需要從材料中提煉后才能提出對策，所以提出對策的物件不明確答案要點(diǎn)就應(yīng)該是兩問。由此可知，提出對策題的提問物件明確，答案為一問，只需要回答對策即可;提出對策題的提問物件不明確，答案為兩問，提問物件+對策。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題怎樣審清問數(shù)？一、問數(shù)要審的清
對于提出對策題型究竟是“一題一問”還是“一題兩問”，可以按照以下方法進(jìn)行判斷：
(一)題干作答物件是否明確
1、例：請針對給定材料中反映的食品安全問題談?wù)勀愕膶Σ呓ㄗh。
2、例：請仔細(xì)閱讀給定材料，針對材料中反映的問題談?wù)勀愕膶Σ呓ㄗh。
華圖分析：對比以上兩個例題，可以非常明顯的發(fā)現(xiàn)：例1作答物件非常明確，就是食品安全問題，但是例2作答物件比較模糊，審?fù)觐}目之后并不清楚要解決什么，所以例2在答題時首先要做的就是明確作答物件，也就是先將材料中的問題進(jìn)行概括，然后再針對問題提出建議。綜上所述，提出對策題型考生要清楚自己解決什么，如果題干作答物件不明確，就要注意一題兩問的情況。
(二)要求是否有多問表述
例：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。
要求：
(1)對存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要;
(2)所提建議具體簡明、有針對性、切實(shí)可行;
(3)不超過400字。
華圖分析：閱讀以上題目可以發(fā)現(xiàn)不僅題干未明確作答物件(市民出行到底存在哪些問題)，要求中更是出現(xiàn)了多問表述，要求“1”是歸納概括的要求，要求“2”是提出對策的要求，所以非常明顯的可以看出是歸納概括題型與提出對策題型混搭出場的一題兩問形式：概括+對策。這也是各位考生在考場上判斷提出對策題型問數(shù)的一個重要依據(jù)。
二、審清問數(shù)有什么作用
(一)注意不同問數(shù)的作答范圍
例：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。
分析：有很多考生看到題干中出現(xiàn)材料范圍，就會馬上主觀認(rèn)為答案必定只會出自這則材料，殊不知這里也會存在陷阱。正如以上例題，題干中只是明確“T市市民出行問題”來自“給定資料4”，但是卻并未提及對策也只會來自給定資料4，這時候考生就需要通讀材料看看哪幾則還講到了“市民出行”的相關(guān)問題，如果有，就要擴(kuò)大答案范圍，如果沒有，可以從“材料4”中進(jìn)行找取，所以以此來確保不同問數(shù)的答題范圍比較保險，不易遺漏答案采分點(diǎn)。
(二)注意不同問數(shù)的字?jǐn)?shù)分配
華圖分析：有些考生看到提出對策題型出現(xiàn)多問的時候，會想當(dāng)然的按照自己的想法隨意分配，但是按照申論考試的題目分析來看，一般在“概括+對策”的兩問形式中，第二問的字?jǐn)?shù)占比會更多一些，對策不可談的太空，要根據(jù)材料中反映出的問題有針對性的進(jìn)行解決。
2018公務(wù)員考試提出對策題如何拿高分？一、對策的尋找方法：
1.直接對策：
例如：食品企業(yè)應(yīng)當(dāng)將自律提高到很高的位置，但在中國的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，不能把食品安全的“寶”全部押在從業(yè)者的良心上，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“他律”，已真正地實(shí)現(xiàn)食品安全。
此處提煉：出自律、他律。
2.間接對策：
例如：捕殺狗的事件一再發(fā)生，根源是我國動物保護(hù)立法的缺失和立法的不完善造成的。
此處提煉：完善法律
3.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推對策：
例如：德國聯(lián)邦***每年投入80億歐元用于文化事業(yè)，有了這樣的保證，國家為文化“埋單”的模式反而在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中發(fā)揮了意想不到的作用。如果大部分經(jīng)費(fèi)都是有私人出的，像美國那樣，文化成為經(jīng)濟(jì)的犧牲品。
此處提煉“埋單”(加大資金投入)。
二、書寫方式：
在提出對策體重要牢記答案要書寫完整，一般采用“主體+客體+手段+內(nèi)容+目的(結(jié)果)”的邏輯進(jìn)行書寫，比如***要加大對于食品企業(yè)的衛(wèi)生資質(zhì)審查，確保食品安全。***就是主體，食品企業(yè)就是客體，審查是手段，衛(wèi)生資質(zhì)是內(nèi)容，確保食品安全是目的(結(jié)果)。在書寫答案時按照邏輯書寫能夠全面準(zhǔn)確的將找到的要點(diǎn)進(jìn)行完美呈現(xiàn)。
三、重點(diǎn)提示：
完善法律要明確如完善動物保護(hù)的法律法規(guī)，完善未成年人保護(hù)的法律法規(guī)，要具體;加強(qiáng)監(jiān)管可以從幾個方面去思考，如監(jiān)管可以分為***監(jiān)管、企業(yè)自身監(jiān)管、群眾監(jiān)督;而一般個人意識觀念有問題一般采取的對策是輿論宣傳引導(dǎo)或教育引導(dǎo)(這里宣傳和教育有區(qū)別，如果是小的群體可以教育培訓(xùn)，但是大群體只能同過宣傳引導(dǎo));對于維權(quán)來講可以增強(qiáng)維權(quán)意識，對于工人企業(yè)員工群體可以加強(qiáng)工會建設(shè)等等。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題需要注意哪些？公務(wù)員考試一直在不斷探索，不斷改革，申論更不是人們所說的“寫空話、喊空口號”，而是越來越立足于當(dāng)前的理論政策及社會熱點(diǎn)。而對于考生來說，就需要首先認(rèn)識這些社會問題，能夠抓準(zhǔn)這些社會現(xiàn)象;就必須具備解決社會問題的能力，可以用文字清楚地表達(dá)出你的方案、措施、解決辦法，也就是在申論題中經(jīng)?？嫉降奶岢鰧Σ?。當(dāng)然這里的對策必須要求具有可操作性。這也在表明，申論越來越注重考生的實(shí)際操作與解決問題的能力，而不是光會“動動筆桿子”。而如何使所提的對策更具有可行性，是考生在平時練習(xí)當(dāng)中要多加注意的。
題目：假如你是***相關(guān)部門的一名工作人員，請根據(jù)給定資料1-2反映的新時代工人面臨的種種問題進(jìn)行歸納，并對解決這些問題提出對策建議，解答題時考生要考慮到：
一、注意明確題目中身份
所提對策一定要和題目中所賦予的虛擬身份相符合。這道題目中的給定身份是一名工作人員，是公務(wù)員，所以所提的對策不應(yīng)該超越你的職權(quán)范圍。比如出臺某某規(guī)定某某政策就不在你的職權(quán)范圍之內(nèi)，但是可以通過申請等手段解決問題。
二、注意結(jié)合材料和自身生活經(jīng)驗(yàn)提對策
所提對策符合實(shí)際，不夸大，不主觀。針對概括的問題考生提出的對策可以是加強(qiáng)宣傳、認(rèn)可與自豪感;解決工人的生活問題，并增加他們的歸屬感;完善社會福利，提高工人的社會水平;完善相關(guān)部門監(jiān)管制度;增強(qiáng)企業(yè)中的人文管理。
三、注意要考慮全面，周到
不僅考慮到引起問題的原因，從源頭上遏止，而且要防患于未然。所以針對新時代工人，不僅要在其問題出現(xiàn)后解決問題，還要在其問題沒有出現(xiàn)時做到相關(guān)防范，如在企業(yè)里配置心理輔導(dǎo)人員等。
考生所提的對策一定是針對題目中所出現(xiàn)的問題的，不是只要是對策就可以，切忌為了提對策而提對策。題目是針對新時代工人所提的問題，那我們就不能提和新時代工人無關(guān)的，否則既浪費(fèi)時間又占用字?jǐn)?shù)。
2014公務(wù)員考試申論提出對策題時如何選擇要點(diǎn)？您好，中公教育為您服務(wù)。
提出對策題型在山西公務(wù)員申論考試中屬于出現(xiàn)較早且頻率較高的一種題型。從思考邏輯的復(fù)雜層面來看，提出對策題其實(shí)思維框架相對簡潔，主要是在審題環(huán)節(jié)找準(zhǔn)中心問題，也就是對策的核心物件，圍繞核心問題，回歸給定資料，進(jìn)行細(xì)致閱讀，將與題干核心問題相關(guān)的應(yīng)對舉措提煉出來，進(jìn)行簡單的邏輯排列即可。
如何從長篇材料中梳理出明晰的邏輯，找到與題干相關(guān)的對策，在此，中公網(wǎng)校專家介紹三種方法，這三種方法之間也具備順承邏輯，依據(jù)三種不同的情況進(jìn)行分別運(yùn)用。
一、直接對策法
在材料里面出現(xiàn)明顯的提示性對策詞匯，如將、應(yīng)該、采取、利用、憑借等表示措施類詞匯，則可直接將材料原話進(jìn)行提煉，轉(zhuǎn)化為相應(yīng)答案。如選調(diào)生真題材料中如下段落：
“中宣部提出，在時代的高起點(diǎn)上推動文化創(chuàng)新是繁榮文化、提高文化軟實(shí)力的內(nèi)在要求。要積極推進(jìn)文化內(nèi)容形式創(chuàng)新，發(fā)掘歷史文化的豐厚資源，立足改革發(fā)展的生動實(shí)踐，繁榮哲學(xué)社會科學(xué)，打造文化藝術(shù)精品，培育新的文化業(yè)態(tài)，不斷推出文化創(chuàng)新成果，掀起社會主義文化建設(shè)新***。要積極推進(jìn)文化體制機(jī)制創(chuàng)新，完善扶持公益性文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、鼓勵文化創(chuàng)新的政策，培育文化創(chuàng)新主體，不斷激發(fā)文化發(fā)展活力?！?/p>
上面這段材料則是直接的對策表述，提煉其中的關(guān)鍵語句，即可形成最終的答案。
二、間接對策法
材料中呈現(xiàn)問題的具體形式以及原因，均可由此推出相應(yīng)對策。問題前加轉(zhuǎn)變、提升、改善、完善等詞匯即可將其轉(zhuǎn)換為相應(yīng)對策。例如：
“她說，前幾年廣州市各中學(xué)要求學(xué)生必須到南越王墓、黃埔軍校、農(nóng)講所等文物保護(hù)單位參觀，接受鄉(xiāng)土教育，但是由于許多東西與考試無關(guān)，也漸漸流于形式，學(xué)生參觀時的態(tài)度根本不認(rèn)真，屬于典型的“到此一游”，因?yàn)閷W(xué)校關(guān)心的只是學(xué)生是否到過這些人文景點(diǎn)，而孩子們也只是拿著表格到這些景點(diǎn)蓋個章就了事了?！?/p>
問題是教育流于形式，對策直接在前增加不要即可。
三、自創(chuàng)對策
材料中的內(nèi)容有時較為缺乏，在依據(jù)缺乏的情況下，可從思想、教育、管理、利益等層面進(jìn)行自我擴(kuò)充，即為自創(chuàng)對策。
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公務(wù)員申論備考:申論材料怎么讀
申論大綱中明確要求考生要具備閱讀理解能力，而且閱讀理解能力也是申論考試中所要求的五大能力中最為重要的一種。因?yàn)殚喿x理解能力是做好一切題目的基礎(chǔ)，就好比蓋大樓一樣，如果地基打不好，這個大樓就很難蓋起來。閱讀理解能力最直觀的體現(xiàn)就是閱讀申論材料。有些同學(xué)感覺申論材料很難，不知道什么東西該讀，什么東西不該讀，無從下手。那么申論材料到底該怎么讀呢？京佳教育申論專家認(rèn)為至少要搞明白下面兩個問題：
第一，如何把握閱讀節(jié)奏？申論試卷第一部分“注意事項(xiàng)”中一般會給出：考試時間為150分鐘，建議閱讀時間為40分鐘。到底我們是不是一定要用40分鐘？到底該怎樣利用這40分鐘？這些問題都是我們必須想明白的。一般情況下40分鐘為我們閱讀的常規(guī)用時，也就是大部分考生在閱讀的過程中都會用這個時間，而非一定。主要是看材料的難度、類型，以及我們在閱讀過程中對材料的把握程度。如果你對材料非常熟悉，有可能花的時間就會相對較少；如果碰到的材料你不是很熟悉，理論性特別強(qiáng)，那么你花的時間就會很大。有時候申論考試給的材料特別精彩，多為案例故事，有些同學(xué)就對故事感興趣，讀的津津有味，不知不覺中浪費(fèi)了很多時間，一定要時刻提醒自己，這是申論考試，不是讀小說，更不是研究文件。通常這40分鐘往往不是連續(xù)的40分鐘?？梢园?0分鐘分為幾個小部分，比如我們可以先花幾分鐘簡單的瀏覽一下材料的構(gòu)成以及大概的情況，然后對于某些事例型材料我們可以采取跳讀的方式，對于比較重要的內(nèi)容，和我們答題相關(guān)的內(nèi)容，像理論型材料或者專家的言論等，我們要采取精讀的形式，搜尋答案要點(diǎn)?？傊褪俏覀円扇√x和精讀相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀，提高我們的閱讀效率。
第二，掌握申論材料的類型有哪些？上面我們提到跳讀和精讀兩種形式，其實(shí)主要是看針對的材料類型。通常情況下申論材料的類型可以分為3類：理論型材料、事例型材料、夾敘夾議型材料。
首先，就理論型材料而言，主要體現(xiàn)為黨中央的重要文件、國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話以及著名專家學(xué)者強(qiáng)調(diào)的重要論斷。這類材料一般情況下我們要重點(diǎn)閱讀，也就是要采取精讀的形式。如2012年國考省部級申論試卷最后一部分材料就屬于理論型材料：今年全國兩會前，溫家寶總理在回答網(wǎng)友提問時曾指出，一個國家如果沒有國民素質(zhì)的提高和道德的力量，絕不可能成為一個真正強(qiáng)大的國家、一個受人尊敬的國家， 2001年9月20日，我國正式頒布實(shí)施了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，2007年7月，中央文明辦、全國總工會、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)共同發(fā)起評選表彰全國道德模范活動，三屆道德模范評選，160多位全國道德模范的名字深深印刻在人們心中。不過一般在考試中理論型材料所占比例比較少。
其次，是事例型材料。事例型材料是申論考試材料中出現(xiàn)頻率最高的，往往這種材料就是通過一個案例或者一個故事來反映一定的問題。如：2013年國考申論省部級試卷材料一：“良辰吉時已到，婚禮開始！一拜天地，二拜高堂……”2012年6月6日中午，在江南某村，一對“85后”新人的傳統(tǒng)結(jié)婚儀式正在舉行。
“這對小夫妻年紀(jì)不大，倒愿意舉辦農(nóng)村的傳統(tǒng)婚禮，真稀奇。”人們七嘴八舌地議論著。據(jù)了解，這是當(dāng)?shù)貛酌髮W(xué)生村官策劃的第一場農(nóng)村傳統(tǒng)婚禮。
看慣了西式婚禮的走紅毯、切蛋糕、倒香檳等流程，這場農(nóng)村傳統(tǒng)婚禮，讓年輕的新郎新娘感到別有一番韻味。
這段材料就是通過一個農(nóng)村的婚慶案例來反映傳統(tǒng)文化的問題。通常這樣的材料就不需要花費(fèi)大量的精力去閱讀，可適當(dāng)采取跳讀的形式。
再次，是夾敘夾議類的材料，就是這段文字中既有議論性的材料，又有敘述性的材料。這種類型的材料就需要我們有選擇性的閱讀，議論性的內(nèi)容可適當(dāng)?shù)牟扇【x的形式閱讀，敘述性的材料可采取跳讀的形式閱讀。如2013年國考申論省部級試卷材料6：作為中國民間文藝家協(xié)會赴寧夏考察團(tuán)的成員之一，作家F來到了寧夏。在雄渾的賀蘭山前，一幅幅原始古樸的巖畫激蕩著他的情緒。F看完賀蘭山巖畫，內(nèi)心頗有感觸，他特意為此題字：“歲月失語，惟石能言?！笔湃サ臒o形無跡的光陰正鐫刻在一幅幅粗樸的巖畫中，F(xiàn)說：“原古先民以默默地文化符號表現(xiàn)出他們對生活的勇氣和情感，對觀者內(nèi)心形成強(qiáng)烈的沖擊?！薄劦綄幭牡奈幕l(fā)展和保護(hù)，F(xiàn)認(rèn)為，經(jīng)過深厚積淀的回族文化和西夏文化都是本地獨(dú)有的文化優(yōu)勢。……獨(dú)有的文化已經(jīng)消失了，保護(hù)文化必須投入資金，寧夏文化首先考慮的是做精做細(xì)，只有文化做精，才有強(qiáng)大的可能。
總之，要想把申論的題目答好，得高分，一定要高度重視申論材料的閱讀。只有把材料讀好了，讀懂了，讀明白了，才可能把申論的題目完成好，才可能一舉成“公”。
新手考公務(wù)員該怎么準(zhǔn)備
新手考公務(wù)員需要：
一、對具體的題量以及題型進(jìn)行了解。
二、制定一套科學(xué)有效的備考計(jì)劃，比如做好心理準(zhǔn)備，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，多刷題，模擬測試等，這些都是新手考公務(wù)員最基礎(chǔ)的一些準(zhǔn)備事項(xiàng)，需要提前做好準(zhǔn)備。
1、做好心里準(zhǔn)備：
公務(wù)員考試首先要做好心理準(zhǔn)備，平時少看一些電視劇或少玩手機(jī)，多抽出時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，有良好的自律能力，這樣才可以考到好成績。
2、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)：
公務(wù)員考試題型比較多，題量相當(dāng)大，對此要了解基初的事項(xiàng)以及結(jié)題技巧，才能為復(fù)習(xí)打下良好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、題海實(shí)戰(zhàn)：
公務(wù)員考試復(fù)習(xí)的時候也要做大量習(xí)題，做完之后對于容易出錯的進(jìn)行整理總結(jié)，然后對答案進(jìn)行分析，了解具體的解題思路，這樣才能掌握正確的解題方法。
4、模擬實(shí)戰(zhàn)：
模擬實(shí)戰(zhàn)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)，平時要多做一些模擬卷或者歷年真題試卷，合理分配作息時間，不斷積累考試經(jīng)驗(yàn)。
2018國家公務(wù)員考試申論答題如何讀懂材料,不跑題
要素一：抓住題干關(guān)鍵詞。
通過分析題干中的關(guān)鍵詞，得到有效信息，一般情況下考生要抓住原因、影響、對策關(guān)鍵詞，通過關(guān)鍵詞分析得到文章的立意。如：“中國在能夠輸出價值觀之前，是不會成為一個真正的大國的。”通過關(guān)鍵詞分析會發(fā)現(xiàn)，價值觀輸出是成為大國的基礎(chǔ)，因此就可以得到文章立意，即：輸出價值觀，實(shí)現(xiàn)大國夢。
要素二：分析題干邏輯關(guān)系。
題干中句子一般存在因果關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，通過邏輯關(guān)系梳理得到文章立意。如：國考真題，我們或許應(yīng)該如作家米蘭·昆德拉所言，要‘慢下來’，因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫模瑢懸黄恼?。很顯然，題干中有因果關(guān)系出現(xiàn)，通過因果關(guān)系分析發(fā)現(xiàn)。慢下來，因?yàn)樽栽谟袨榈纳罴辈坏?。從而得到立意，“慢下來享受自在有為的生活”或“自在有為的生活需慢下來?/p>
華圖教育認(rèn)為，通過題干分析不難發(fā)現(xiàn)，抓住題干文章跑題就非常難了。但是往往很多作文題目僅僅通過題干分析，有時候是沒辦法確定立意的，因此，考生要靈活運(yùn)用，還是要結(jié)合材料和題干來確定作文立意的。
該如何準(zhǔn)備公務(wù)員考試
現(xiàn)在很多年輕人在大學(xué)畢業(yè)后或者是研究生畢業(yè)后選擇考公務(wù)員，一方面是因?yàn)檫@個工作非常穩(wěn)定，是體制內(nèi)的“鐵飯碗”，另一方面是這個工作非常的體面，社會地位也比較高。所以每年的公務(wù)員考試競爭都非常激烈，有的崗位的競爭比能達(dá)到幾百。那該如何去備考公務(wù)員呢？個人認(rèn)為分為以下三步：一、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；二、知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)；三、大量的刷題。
一、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃任何學(xué)習(xí)的開始都應(yīng)該制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天的學(xué)習(xí)時間要保證，身邊備考的朋友每天保證八個小時的學(xué)習(xí)時間，沒有夸張，甚至有的人學(xué)習(xí)時間會更長。前一天晚上要計(jì)劃好明天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能高效學(xué)習(xí)。
二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識點(diǎn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，公務(wù)員考試分文兩門，一門是行測，行測都是選擇題，看似比較簡單，實(shí)則不易，因?yàn)槠渖婕暗姆秶容^廣，并且題量比較大，所以基礎(chǔ)的知識要系統(tǒng)的掌握；另一門是申論，申論主要考公文寫作，也有很多的要求，需要記憶很多格式化的問題，所以可以看一些電子課程進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
三、大量的刷題最關(guān)鍵的一步就是刷題，刷真題，行測和申論都需要一定的練習(xí)，只有這樣才能夠保證我們的做題速度和正確率。
以上僅為個人觀點(diǎn)，在以上三個步驟中，我們要在保證學(xué)習(xí)效率的前提下，系統(tǒng)的知識點(diǎn)梳理一遍，掌握好知識基礎(chǔ)，大量刷題，提高做題速度和正確率，這樣才能保證自己能夠在這么多的競爭者中脫穎而出，小編在這里祝所有認(rèn)真?zhèn)淇嫉目忌鷤兡軌蛞淮紊习?。你認(rèn)為該如何準(zhǔn)備公務(wù)員考試呢？歡迎大家在評論區(qū)留言討論。
好了，關(guān)于怎樣讀懂公務(wù)員考試書和2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求的問題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問題哈！