大家好，關(guān)于支教期間公務(wù)員考試考什么很多朋友都還不太明白，今天小編就來(lái)為大家分享關(guān)于三支一扶其中的支教都要考什么需要什么考試資料的知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助！
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三支一扶都考什么科目
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“三支一扶”，就是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。工作時(shí)間一般為2年，工作期間會(huì)給予一定的生活補(bǔ)貼。工作期滿(mǎn)后進(jìn)行自主擇業(yè)，擇業(yè)期間會(huì)享受一定的政策優(yōu)惠。
考什么試很多考生都關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容，三支一扶考試內(nèi)容有綜合知識(shí)、行政職業(yè)能力測(cè)試、申論和面試等一些內(nèi)容，不過(guò)每個(gè)省份對(duì)應(yīng)的考試內(nèi)容和考試科目是不一樣的，有的省份只考綜合知識(shí)，有的省份只考職業(yè)能力測(cè)試，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要根據(jù)報(bào)考省份的考試內(nèi)容去進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。
綜合知識(shí)基本上和考公務(wù)員差不多,只不過(guò)多了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)知識(shí)點(diǎn),題型是選擇題,不定項(xiàng)選擇、填空題、簡(jiǎn)答題、公文寫(xiě)作。行政職業(yè)能力測(cè)試和公務(wù)員題目是一樣的，農(nóng)村工作能力測(cè)試考到國(guó)家考農(nóng)村政策，農(nóng)村環(huán)境等關(guān)于農(nóng)村的知識(shí)。還有會(huì)考到大學(xué)生在農(nóng)村地區(qū)應(yīng)該怎么做，怎么適應(yīng)等問(wèn)題。行
測(cè)類(lèi)似公務(wù)員的試卷，公共基礎(chǔ)知識(shí)包括時(shí)政、公文知識(shí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政等方面的內(nèi)容，還有一篇應(yīng)用文寫(xiě)作。
三支一扶屬于什么考試
一、什么是“三支一扶”?
2006年2月25日，中央組織部、人事部(現(xiàn)人力資源和社會(huì)保障部)、教育部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國(guó)務(wù)院扶貧辦、共青團(tuán)中央決定，聯(lián)合組織“三支一扶”。即國(guó)家人事部2006年頒布的第16號(hào)文件《關(guān)于組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》
三支一扶既不是公務(wù)員也不是事業(yè)編，“三支一扶”是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作，其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實(shí)就業(yè)問(wèn)題提供具體的指導(dǎo)和保障。
支教：支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層教育事業(yè)，主要從事9年義務(wù)教育中的小學(xué)、初中學(xué)科教育。
支醫(yī)：支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，主要從事臨床診療，中醫(yī)診斷，醫(yī)療救護(hù)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作等。
支農(nóng)：支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，主要從事涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)(種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、深加工等)建設(shè)工作。
扶貧：支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層扶貧攻堅(jiān)工作，主要從事與農(nóng)村脫貧致富相關(guān)工作。
二、三支一扶報(bào)考條件：
(一)招募對(duì)象和條件
文件規(guī)定：招募對(duì)象主要為全國(guó)普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，并應(yīng)具備以下條件：
1.政治素質(zhì)好，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)和方針政策;
2.學(xué)習(xí)成績(jī)合格，具有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí);
3.具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派;
4.身體健康。
(二)招募原則
文件規(guī)定：招募工作應(yīng)堅(jiān)持“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，并應(yīng)有一定比例的名額招募家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
三、三支一扶有什么好處：
優(yōu)惠政策與發(fā)展前景：
(一)優(yōu)惠政策
1.服務(wù)期間由省“三支一扶”辦按月發(fā)放1400元生活補(bǔ)貼(含交通補(bǔ)貼，下同)，統(tǒng)一辦理社會(huì)保險(xiǎn)，并享受每人每年200元的人身意外傷害保險(xiǎn)。各設(shè)區(qū)市組織的“三支一扶”計(jì)劃可參照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2.到納入縣級(jí)基本財(cái)力保障范圍的縣(市、區(qū))的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))參加“三支一扶”的高校畢業(yè)生，其在校期間的國(guó)家助學(xué)貸款本息，由服務(wù)縣(市、區(qū))財(cái)政按每年2000元代為償還。各高校要根據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際制定鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生參加“三支一扶”等服務(wù)基層項(xiàng)目的具體措施。
(二)發(fā)展前景——期滿(mǎn)政策(文件規(guī)定)
“三支一扶”高校畢業(yè)生服務(wù)期滿(mǎn)后自主擇業(yè)，服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的，享受以下政策待遇：
1.服務(wù)期滿(mǎn)的“三支一扶”大學(xué)生扎根基層。原服務(wù)單位有職位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮接收服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的“三支一扶”大學(xué)生?？h、鄉(xiāng)各類(lèi)事業(yè)單位，有職位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，也應(yīng)拿出一定職位專(zhuān)門(mén)吸納這部分畢業(yè)生。服務(wù)期滿(mǎn)自主創(chuàng)業(yè)的，可享受行政事業(yè)性收費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保和貼息等有關(guān)政策。應(yīng)屆畢業(yè)生自愿到國(guó)家需要的艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)基層工作，服務(wù)達(dá)到國(guó)家規(guī)定年限，并符合相應(yīng)條件的，可享受?chē)?guó)家助學(xué)貸款代償政策。
2.服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員的，可以通過(guò)適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)以及其他優(yōu)惠政策，優(yōu)先錄用。到西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服務(wù)2年以上，服務(wù)期滿(mǎn)后3年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。對(duì)于已被錄取為研究生的應(yīng)屆高校畢業(yè)生參加“三支一扶”項(xiàng)目的，學(xué)校應(yīng)為其保留學(xué)籍。
3.各級(jí)人事、教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、扶貧等部門(mén)要制定切實(shí)有效措施，采取多種手段，充分挖掘本系統(tǒng)就業(yè)崗位，積極吸納“三支一扶”大學(xué)生進(jìn)入本系統(tǒng)工作。各級(jí)人事部門(mén)要為“三支一扶”大學(xué)生建立專(zhuān)門(mén)的人才庫(kù)，廣泛收集各類(lèi)用人單位的崗位需求信息，動(dòng)員各類(lèi)用人單位接收“三支一扶”大學(xué)生，有針對(duì)性地提供就業(yè)指導(dǎo)和推薦，幫助其落實(shí)就業(yè)單位。 4.服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，根據(jù)本人意愿可以回到原籍或到其他地區(qū)工作，凡落實(shí)了接收單位的，接收單位所在地區(qū)應(yīng)準(zhǔn)予落戶(hù)。進(jìn)入國(guó)有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務(wù)比照同等條件人員確定其職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn);其服務(wù)期限，計(jì)算為工齡。在今后晉升中高級(jí)職稱(chēng)時(shí)，同等條件下優(yōu)先評(píng)定。
(三)就業(yè)渠道及優(yōu)惠政策——國(guó)家第三輪計(jì)劃
1.鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面
積極鼓勵(lì)支持服務(wù)期滿(mǎn)人員自主創(chuàng)業(yè)，將其納入“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”、“現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主培育計(jì)劃”，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)孵化等創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)，按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼、稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等扶持。
2.支持升學(xué)深造方面
服務(wù)期滿(mǎn)后3年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取;對(duì)于已被錄取為研究生的應(yīng)屆高校畢業(yè)生參加“三支一扶”計(jì)劃的，學(xué)校為其保留入學(xué)資格。
3.促進(jìn)自主擇業(yè)方面
要求各級(jí)公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)為服務(wù)期滿(mǎn)人員免費(fèi)提供政策咨詢(xún)、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹等公共服務(wù)。要求地方每年應(yīng)至少組織一場(chǎng)專(zhuān)門(mén)的崗位對(duì)接活動(dòng)，向國(guó)有企業(yè)、大型民營(yíng)企業(yè)、社會(huì)組織等推薦服務(wù)期滿(mǎn)人員。對(duì)實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)的服務(wù)期滿(mǎn)人員，要求按規(guī)定落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。
4.加強(qiáng)扶貧類(lèi)崗位開(kāi)發(fā)
第三輪“三支一扶”計(jì)劃今年起實(shí)施。新一輪計(jì)劃包含加強(qiáng)扶貧類(lèi)崗位開(kāi)發(fā)，拓展供銷(xiāo)合作服務(wù)崗位、鼓勵(lì)服務(wù)期滿(mǎn)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等新措施。
據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年全國(guó)招錄三支一扶人員大約2.5萬(wàn)人，報(bào)名人數(shù)達(dá)30萬(wàn)左右，且部分省份自2016年開(kāi)始三支一扶人員已開(kāi)始實(shí)施與事業(yè)編制并軌，諸如，山東、吉林、安徽、河南、云南、山西、江西等。
三支一扶后考公務(wù)員有什么好處
三支一扶后考公務(wù)員，可以得到以下的實(shí)際好處：
1、加分：三支一扶志愿服務(wù)期間，符合條件的可以在公務(wù)員考試中獲得相應(yīng)的加分。
2、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：因?yàn)槿б环龇?wù)經(jīng)歷包含了過(guò)硬的綜合素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這將會(huì)是你和其他應(yīng)聘者競(jìng)爭(zhēng)中的一大優(yōu)勢(shì)。
3、門(mén)檻降低：擁有三支一扶身份的考生，在公務(wù)員考試中會(huì)有門(mén)檻降低的政策，包括學(xué)歷門(mén)檻、職稱(chēng)門(mén)檻等。
4、職業(yè)發(fā)展：在三支一扶志愿服務(wù)期間，不僅可以鍛煉實(shí)踐能力，也會(huì)積累政策資源，為后續(xù)的公務(wù)員考試、招聘和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、積累社會(huì)資源：三支一扶是一項(xiàng)為農(nóng)村和貧困地區(qū)服務(wù)的計(jì)劃，參與服務(wù)的青年學(xué)生不僅可以獲得教育經(jīng)驗(yàn)，還可以與服務(wù)地區(qū)的教師、學(xué)生和家長(zhǎng)結(jié)下深厚的友誼和社會(huì)資源，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
6、感受社會(huì)責(zé)任：參與三支一扶服務(wù)，可以讓青年學(xué)生感受到社會(huì)責(zé)任和使命的重要性，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，同時(shí)也對(duì)塑造勇敢、樸實(shí)、樂(lè)觀、奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)起到一定的帶動(dòng)作用。
7、國(guó)家政策支持：三支一扶計(jì)劃是國(guó)家實(shí)施的扶貧政策，參與者不僅可以獲得前述的實(shí)際好處，還可以得到國(guó)家政策上的支持和尊重。
需要注意的是，三支一扶計(jì)劃對(duì)參與者的個(gè)人素質(zhì)、學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)要求較高，同時(shí)在服務(wù)期間要服從教育部的各項(xiàng)規(guī)定和服務(wù)要求，認(rèn)真履行職責(zé)，才能夠切實(shí)地體驗(yàn)到上述的好處和優(yōu)勢(shì)?？傊?，持有三支一扶身份后考取公務(wù)員將會(huì)獲得諸多好處，這也是許多年輕人的選擇之一。
三支一扶計(jì)劃
三支一扶計(jì)劃是中國(guó)政府為了促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展和加強(qiáng)基層教育而設(shè)立的一項(xiàng)志愿服務(wù)項(xiàng)目。它的名稱(chēng)源于具體的招募要求，即華中地區(qū)農(nóng)村義教、西部地區(qū)支教和農(nóng)村三支隊(duì)員。后來(lái)逐漸延伸到其他地區(qū)，成為了“三支一扶志愿服務(wù)計(jì)劃”。
三支是指招募大學(xué)生到山區(qū)農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合帶或尚未普及九年義務(wù)教育的地區(qū)支教、支援農(nóng)村組織和社會(huì)公益服務(wù)工作的項(xiàng)目。一扶是指招募高校畢業(yè)生到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位掛職鍛煉一年，并提供一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)的項(xiàng)目。
三支一扶計(jì)劃意在支持國(guó)家的教育發(fā)展和扶貧工作，同時(shí)也為大學(xué)生提供鍛煉機(jī)會(huì)和社會(huì)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。參與者在服務(wù)期內(nèi)可以獲得一定的補(bǔ)貼和培訓(xùn)，錘煉思想素質(zhì)和組織能力，提升綜合素質(zhì)和拓寬就業(yè)渠道。三支一扶計(jì)劃在國(guó)內(nèi)已經(jīng)發(fā)展多年，招募范圍也已擴(kuò)大到全國(guó)范圍內(nèi)，吸引了大批高素質(zhì)的年輕人積極參與。
三支一扶其中的支教都要考什么需要什么考試資料
三支一扶筆試科目為《職業(yè)能力測(cè)試》和《綜合知識(shí)》。
《職業(yè)能力測(cè)試》主要考查考生的數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析等能力。
《綜合知識(shí)》考試內(nèi)容主要包括政治常識(shí)、黨的建設(shè)、法律知識(shí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作、省情等。試卷由客觀題和主觀題兩部分組成。
考試資料需要購(gòu)買(mǎi)所考省、自治區(qū)、直轄市的“三支一扶”考試專(zhuān)用教材，具體以各個(gè)地方的教材為準(zhǔn)。
“三支一扶”，是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。計(jì)劃的政策依據(jù)是國(guó)家人事部2006年頒布的第16號(hào)文件《關(guān)于組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實(shí)就業(yè)問(wèn)題提供具體的指導(dǎo)和保障。
三支一扶面試考生注意事項(xiàng)：
1、儀容儀表大方得體
女性面試者：發(fā)型要與自己風(fēng)度、氣質(zhì)一致；妝容為不化妝或化淡妝即可；手與指甲要注意干凈整潔。
男性面試者：一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，發(fā)型胡須保持整潔；服飾應(yīng)根據(jù)季節(jié)和天氣選擇西裝+西褲，一般無(wú)需打領(lǐng)帶；皮鞋和鞋襪應(yīng)為同一色系。
2、行為舉止大方自然、自信從容
關(guān)于考生面試時(shí)走姿：步伐穩(wěn)健、動(dòng)作協(xié)調(diào)；站姿：提拔、自信、得體。切忌彎腰駝背、滿(mǎn)面愁容、過(guò)于嚴(yán)肅或緊張，甚至心虛害怕冒冷汗等不宜在考場(chǎng)中出現(xiàn)，考生一定要控制自己的體態(tài)和外在整體表現(xiàn)，力爭(zhēng)給考官留下良好的第一印象；坐姿：端莊、大方、穩(wěn)重。
三支一扶支教面試具體考些什么呢
以下是往年支教面試內(nèi)容，供參考：
1、支教是件既權(quán)錢(qián)又費(fèi)力的事，你為什么還要去。
2、支教的地方條件十分艱苦，你是否清楚支教所存在的困難，認(rèn)為之前就應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工作。
3、在西海固，很多孩子都比較害羞內(nèi)向，你如何接近他們，讓他們敞開(kāi)心扉。
4、到西海固以后，你在一個(gè)問(wèn)題上與大家有分歧，并且認(rèn)為在這個(gè)問(wèn)題上團(tuán)隊(duì)錯(cuò)了，你是對(duì)的，你會(huì)怎么辦。
5、在團(tuán)隊(duì)中，大家對(duì)某一件事或某一個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)態(tài)度不一致，并且都認(rèn)為自己是對(duì)的，你會(huì)怎么做，你認(rèn)為堅(jiān)持與放棄哪一個(gè)更重要？
6、在支教過(guò)程中，見(jiàn)到當(dāng)?shù)氐睦蠋煂?duì)學(xué)生實(shí)施粗暴的教育方式，你怎么辦？ 7學(xué)生對(duì)你的依戀程度越來(lái)越深，離分別的日子近了，你怎么辦？
7、在當(dāng)?shù)?，我們的生活及老師的生活，將?huì)明顯好于學(xué)生，特別是在飲食上，但是有規(guī)定稱(chēng)不能把吃的給學(xué)生，你怎么辦？
8、你覺(jué)得山里的孩子們需要什么？你認(rèn)為自己能為他們帶去什么？
9、你有什么問(wèn)題要提出？
關(guān)于支教期間公務(wù)員考試考什么，三支一扶其中的支教都要考什么需要什么考試資料的介紹到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。