很多朋友對(duì)于有趣的公務(wù)員考試題和公務(wù)員考試上千年,出現(xiàn)過(guò)哪些好玩的試題不太懂，今天就由小編來(lái)為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 以往公務(wù)員考試題,請(qǐng)舉例
- 為何公務(wù)員考試的題目很怪,有何實(shí)際意義嗎
- 公務(wù)員考試上千年,出現(xiàn)過(guò)哪些好玩的試題
- 公務(wù)員考試為什么總有奇葩題
- 公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類題
以往公務(wù)員考試題,請(qǐng)舉例
2021山東公務(wù)員考試行測(cè)題庫(kù)：行測(cè)邏輯填空模擬題
1、名校辦分校是近年來(lái)冒出來(lái)的新生事物，這項(xiàng)舉措受到各方意見的________：“名校連鎖”是否________，是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展________。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.質(zhì)疑有名無(wú)實(shí)背道而馳
B.質(zhì)詢名實(shí)不符不謀而合
C.質(zhì)疑名存實(shí)亡分道揚(yáng)鑣
D.質(zhì)詢名不副實(shí)南轅北轍
2、大眾娛樂(lè)最需要的是一種浪漫化或庸俗浪漫化的激情，作者和讀者都有強(qiáng)烈的自我代入欲望，所以這些作品中的主人公總是容貌出眾，本領(lǐng)超群，所向無(wú)敵，極其多情，不停地拯救弱者，敵人的女人總是最有戲劇性和沖擊力的欲望對(duì)象。當(dāng)這類娛樂(lè)英雄承擔(dān)宣教任務(wù)的時(shí)候，總能讓乏味的意識(shí)形態(tài)宣傳變得()
A.膾炙人口
B.惹人注目
C.引人入勝
D.出神入化
3、昆曲走向沒落，在于其在大眾市場(chǎng)中找不到一席之地而漸失群眾基礎(chǔ)。現(xiàn)代昆曲開始引入歌劇、交響樂(lè)等流行元素，打造通俗版昆曲，而不再________。沒有一種文化可以將自己封閉起來(lái)，沒有一種文化有資格________受眾群體，多一分包容，才能換來(lái)更長(zhǎng)久的生命和更精彩的未來(lái)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.曲高和寡篩選
B.故步自封舍棄
C.特立獨(dú)行篩除
D.一成不變苛求
行測(cè)題庫(kù)：行測(cè)邏輯填空模擬題答案
1、【答案】A。中公解析：第一空，冒號(hào)后面的內(nèi)容表達(dá)的是關(guān)于名校辦分校這個(gè)事情各方的態(tài)度，通過(guò)對(duì)后文的閱讀我們可以知道，這里作者想強(qiáng)調(diào)的是各方對(duì)名校辦分校的不信任，處于一種懷疑的態(tài)度，辨析第一空的“質(zhì)詢”和“質(zhì)疑”，“質(zhì)詢”是指立法機(jī)關(guān)議員個(gè)人或集體以書面或口頭方式就政府行政活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)向政府首腦或部長(zhǎng)提出問(wèn)題，要求其即席或書面答復(fù)。質(zhì)詢往往導(dǎo)致一般性辯論并帶來(lái)政治后果。從這里我們可以看出，“質(zhì)詢”是一個(gè)法律術(shù)語(yǔ)，不適用文段中的語(yǔ)境，因此，“質(zhì)詢”可以排除，排除B、D。再由第二空，這里強(qiáng)調(diào)的是各方懷疑名校辦分校的名氣與實(shí)際是否符合，“有名無(wú)實(shí)”意為表示空有虛名，而無(wú)實(shí)際內(nèi)容。符合?！懊鎸?shí)亡”意為意思是名義上還存在，實(shí)際上已消亡。不符合。再帶入A選項(xiàng)第三空的背道而馳，也剛好符合各方對(duì)名校辦分校這項(xiàng)舉措與義務(wù)教育所要求的前進(jìn)方向是否相同的質(zhì)疑。故本題選A。
2、【答案】C。中公解析：分析題干，我們發(fā)現(xiàn)題干空前出現(xiàn)一個(gè)詞“變得”，這一詞語(yǔ)表示上下文意思是相反的，那么我們只需找到空處所對(duì)應(yīng)的詞即可。分析題干我們發(fā)現(xiàn)，在改變之前意識(shí)形態(tài)為乏味的，那么空處意思應(yīng)該是為不乏味。分析選項(xiàng)，A項(xiàng)“膾炙人口”：膾：切細(xì)的肉;炙：烤熟的肉。膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。引申出好的詩(shī)文受到人們的稱贊和傳誦。B項(xiàng)“惹人注目”指的引起別人的注意。C項(xiàng)“引人入勝”：勝：勝境。引人進(jìn)入佳境?，F(xiàn)多用來(lái)指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人。D項(xiàng)形容文學(xué)藝術(shù)或技藝高超達(dá)到了絕妙的境界，還形容超脫了神通達(dá)到了自由國(guó)度的境界。我們發(fā)現(xiàn)，在選項(xiàng)中，只有C項(xiàng)具有吸引人，不乏味的意思，與前文意思相反，A、B、D意思均不符合，故答案選擇C項(xiàng)。
3、【答案】A。中公解析：分析題干發(fā)現(xiàn)第一空前出現(xiàn)“而不再”這一詞，結(jié)合上下文語(yǔ)境我們可知昆曲現(xiàn)在的形式是通俗，和過(guò)去不一樣，因此，第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)該與“通俗”意思相反。進(jìn)一步分析選項(xiàng)可知，A項(xiàng)“曲高和寡”:曲調(diào)高深，能跟著唱的人就少。舊指知音難得?，F(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少，側(cè)重于不通俗。B項(xiàng)“故步自封”：故：舊;故步：舊時(shí)行步之法，引申為舊法;封：限制在一定的范圍內(nèi)。比喻守著老一套，不求進(jìn)步。側(cè)重于不變通。C項(xiàng)“特立獨(dú)行”：特：獨(dú)特;立：立身。形容人的志行高潔，不同流俗，用來(lái)形容人。D項(xiàng)“一成不變”:成：制定，形成。一經(jīng)形成，不再改變。側(cè)重于不改變。分析可知，只有A項(xiàng)可以用來(lái)形容昆曲不通俗，將第二空代入驗(yàn)證，篩選群眾即不親民，符合題干描述，因此選擇A項(xiàng)。
為何公務(wù)員考試的題目很怪,有何實(shí)際意義嗎
這個(gè)問(wèn)題暴漏的第一點(diǎn)就是你根本不了解公務(wù)員考試，也許你只是簡(jiǎn)單的看了看題，更有可能其實(shí)你只是在人云亦云。
公務(wù)員考試無(wú)論國(guó)考還是省考縱觀開考至今的所有考試（除了某山東喜歡發(fā)散思維以外）考試沒有偏題怪題，題目的難度多數(shù)停留在小學(xué)水平，部分需要高中知識(shí)，大學(xué)的內(nèi)容除了專業(yè)考試以外無(wú)論行測(cè)申論都沒有。換句話說(shuō)，只要你沒把高考前學(xué)的東西都就飯吃了的話這個(gè)考試不難也不怪，不信你去看，言語(yǔ)很多題小學(xué)語(yǔ)文也在考，數(shù)量很多題都是小學(xué)奧數(shù)里面的經(jīng)典類型，其余都是比比皆是的，說(shuō)難只能說(shuō)你忘了，說(shuō)怪只能說(shuō)你不了解。
下面我就來(lái)分別說(shuō)一下行測(cè)和申論的目的吧
行測(cè)，全名行政能力測(cè)驗(yàn)，是個(gè)全世界選拔人才都在用的一種手段，不是中國(guó)人原創(chuàng)的，考試內(nèi)容是一種能力的測(cè)驗(yàn)，類似智商問(wèn)卷（也許我這樣說(shuō)你能理解，很多人覺得智商問(wèn)卷的題也很奇怪）。主要考察的是人對(duì)常識(shí)的理解能力，邏輯分析能力，數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，言語(yǔ)的理解與駕馭能力，資料的分析運(yùn)算能力等等，都是我們?cè)趯?shí)際工作生活中能用到的能力，意義也就是在于，選拔出能夠勝任公務(wù)員這項(xiàng)工作的人，畢竟誰(shuí)也不想招個(gè)傻子。
申論，這個(gè)是中國(guó)原創(chuàng)的，定義很復(fù)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是考察你能不能看懂文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，以及表達(dá)他，還考察了你公文寫作的能力。畢竟這些都是公務(wù)員實(shí)際工作之中要用到的能力，公務(wù)員遴選時(shí)也是將公文寫作作為重要能力來(lái)考察的，意義很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟阋院髲氖碌木褪沁@個(gè)工作，我們自然要招底子好的人選，難到不是嗎？
公務(wù)員考試上千年,出現(xiàn)過(guò)哪些好玩的試題
光緒二十九年(1903年)的秋闈中有不少省份的策論題目都很有意思。秋闈即鄉(xiāng)試，鄉(xiāng)試就是進(jìn)京前的各省海選。題目由各省分?jǐn)M，有點(diǎn)像現(xiàn)在的高考自主命題。
最切合朝廷風(fēng)向的：
京師順天，京畿之地，天子腳下，永遠(yuǎn)帶節(jié)奏。
題一，《漢初馳商賈之律論》；
題二，《東漢中興功臣多習(xí)儒術(shù)論》；
題三，《龔遂治渤海虞詡治朝歌論》；
題四，《隋唐二史不為王通立傳論》；
題五，《吳兢上貞觀政要張九齡上千秋金鑒司馬光上資治通鑒真德秀上大學(xué)衍義論》。
最有地方特色的：
河南，《中州形勢(shì)論》，不要老是講“井蓋”；
陜西，《王猛治秦論》，只要有猛人，額們也是很牛噠；
山西，《韓信引兵下井陘如陳余用李左車策信將何以待之論》，三晉之地，表里山河，天下形勝，別光看著黑黝黝的煤炭吶！
最霸蠻囂張的：
湖南，《夏少康年四十以一成一旅致中興論》，明擺著是以少康喻光緒，?；蕛A向昭然若揭，要知道這時(shí)候光緒帝還被軟禁在瀛臺(tái)，而這屆恩科正是為了慶賀慈禧太后七旬萬(wàn)壽，這出題人的膽子......
最有趣而無(wú)奈的：
廣東，《俠以武犯禁論》，估計(jì)是當(dāng)時(shí)廣東革命黨暗殺之風(fēng)太烈了，如吳樾曾說(shuō)，“排滿之道有二：一曰暗殺，一曰革命。今日之時(shí)代，非革命之時(shí)代，實(shí)暗殺之時(shí)代也”。清廷選派五大臣出洋考察本是件人心所向的好事情，但吳樾還是給他們來(lái)了一下子。當(dāng)然，結(jié)果是五大臣沒事，自己倒給炸死了。
最莫名其妙作死的：
山東，《遼金元開國(guó)兵力論》，作死程度直追湖南，但湖南尚有?；实牧?chǎng)可言，山東這個(gè)題目就顯得沒來(lái)由了，也不知有沒有人舉報(bào)它。放在清朝早些時(shí)候，這種題目，光標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都足夠興一場(chǎng)文字獄了。不過(guò)由是觀之，當(dāng)時(shí)的輿論氛圍似乎也并沒有我們想象中那么緊張，抑或是清之將亡，時(shí)人早已嗅出了氣味，壓根不把朝廷放在眼里？
順便說(shuō)一句，這也是我國(guó)歷史上最后一次秋闈了。
公務(wù)員考試為什么總有奇葩題
奇葩的意思，換一個(gè)角度看，也可以說(shuō)是新穎，公務(wù)員考試也是與時(shí)俱進(jìn)的，時(shí)代在進(jìn)步，公務(wù)員考試也是需要有所改變的，畢竟公務(wù)員考上之后是要為國(guó)家和公民服務(wù)的。
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。
公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類題
旺黔誠(chéng)大樹職教給大家解答！
公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類題型？行測(cè)各題型該如何復(fù)習(xí)呢？公務(wù)員考試行測(cè)一共分為五大題型，分別是常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析和判斷推理等五個(gè)題型！大樹職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓(xùn)的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗(yàn)，大家有關(guān)于這方面的問(wèn)題都可以在評(píng)論區(qū)問(wèn)哦！旺黔誠(chéng)·大樹職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
行測(cè)題型及分值分布
國(guó)考（國(guó)家公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：總共25個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)12.5分;
2.數(shù)量關(guān)系：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分;
3.言語(yǔ)理解與表達(dá)：總共40個(gè)題目，每個(gè)題目0.6分，共計(jì)24分;
4.資料分析：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。
5.判斷推理：總共35個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.8分，類比推理每個(gè)題目0.5分，邏輯判斷每個(gè)題目0.8分，共計(jì)23.5分。
省考（省度公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí)，總共20道題，每題分值在0.5分左右；
2.數(shù)量關(guān)系：總共10道題。每題分值在1分左右。
3.言語(yǔ)理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
4.資料分析：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右；
5.判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
行測(cè)各題型該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)？第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
一、言語(yǔ)理解與表達(dá)
省級(jí)和市地級(jí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查；2020年國(guó)考中省級(jí)和市地級(jí)言語(yǔ)理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點(diǎn)
(一)選詞填空
1.考查重點(diǎn)：從考查形式上看，以兩空、三空為主；從考查的詞語(yǔ)類型看成語(yǔ)是重點(diǎn)；從考點(diǎn)上看語(yǔ)境分析是重點(diǎn)。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯(cuò)題型，需長(zhǎng)時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語(yǔ)境分析、詞語(yǔ)辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點(diǎn)：題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國(guó)考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法，重點(diǎn)分析句意及句間關(guān)系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語(yǔ)句表達(dá)
1.考查重點(diǎn)：排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題，市地級(jí)每年考查4或5題。
2.備考策略：重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力，掌握解題原則，熟練運(yùn)用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點(diǎn)：文章類型為社會(huì)科學(xué)文和科普說(shuō)明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對(duì)文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎(chǔ)題型，重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
一、考查題型相對(duì)穩(wěn)定，把握重點(diǎn)題型是關(guān)鍵
1.考查重點(diǎn)：近四年考查計(jì)算問(wèn)題21道，行程問(wèn)題5道，工程問(wèn)題6道，排列組合5道，概率問(wèn)題6道，幾何問(wèn)題7道，函數(shù)圖像4道。
二、常規(guī)方法要會(huì)用，答題技巧更重要
數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
第三部分判斷推理
一、判斷推理
在國(guó)考中，邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。
二、考察重點(diǎn)
(一)圖形推理
1.考查重點(diǎn)：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱性、相對(duì)位置等考查頻率較高；立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點(diǎn)：?？忌鐣?huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。
(三)類比推理
1.考查重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語(yǔ)關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，常態(tài)思維，分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。
(四)邏輯判斷
1.考查重點(diǎn)：必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯?？赡苄酝评韨?cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中，選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
第四部分資料分析
一、常規(guī)考點(diǎn)最重要，概念公式要記牢
1.考查重點(diǎn)：每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí)，還存在部分查找類題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。
2.備考策略：資料分析每年的考點(diǎn)基本沒有多少變化，是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
二、計(jì)算比較沒難度，選對(duì)方法成績(jī)高
國(guó)考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大，存在部分列式復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)較大的題目，但選項(xiàng)差距較大，甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍，這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計(jì)算難度。因此，提升基本的計(jì)算能力，保證計(jì)算不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤非常關(guān)鍵。國(guó)考題目也注重解題技巧，熟練掌握基本的估算方法，結(jié)合題目及選項(xiàng)特點(diǎn)，靈活應(yīng)用即可快速解題。
第五部分常識(shí)
一、系統(tǒng)梳理理論知識(shí)
首先，在之前知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，把常識(shí)部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)題，不要求過(guò)多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來(lái)做，每個(gè)部分20-30道題即可，真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。
其次，考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時(shí)考生要掌握做題的時(shí)間和感覺，更重要的是通過(guò)做題掌握考查的重難點(diǎn)。這時(shí)反復(fù)做考題，在做考題的時(shí)候檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過(guò)廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)一一擊破。
最后，臨考試很近了的時(shí)候，再重新翻閱一遍知識(shí)點(diǎn)，溫故而知新。另外，再把之前做過(guò)的考題和模擬題拿出來(lái)看看，做對(duì)的繼續(xù)鞏固，做錯(cuò)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，考生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點(diǎn)及預(yù)測(cè)點(diǎn)?？傊诖穗A段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書，一直堅(jiān)持到底。
二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法
多關(guān)注國(guó)情社情。所謂國(guó)情社情除了指中國(guó)的地理、歷史、國(guó)家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國(guó)家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在這一部分。比如黨的十八大報(bào)告內(nèi)容、十八屆三中全會(huì)的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號(hào)文件等。
掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識(shí)判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等多個(gè)方面，知識(shí)點(diǎn)繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)不可眉毛胡子一把抓，建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。
經(jīng)濟(jì)部分：宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費(fèi)政策等。
人文歷史：中國(guó)古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、太平天國(guó)、辛亥革命等)、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。
有舍有得。行測(cè)題目相對(duì)較多，答題時(shí)間相對(duì)較短，而常識(shí)判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時(shí)千萬(wàn)要掌握好答題速度，對(duì)于沒有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時(shí)間用在更有把握的題目上。
三、備考策略
1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞，比如說(shuō)利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累，各大類平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過(guò)程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理，將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn)，可以加深記憶，對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn)，需要著重的去補(bǔ)充。
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