各位老鐵們，大家好，今天由我來(lái)為大家分享河?xùn)|公務(wù)員考試哪個(gè)好考些，以及公務(wù)員和事業(yè)單位怎么選哪個(gè)好考一點(diǎn)的相關(guān)問(wèn)題知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。如果可以幫助到大家，還望關(guān)注收藏下本站，您的支持是我們最大的動(dòng)力，謝謝大家了哈，下面我們開(kāi)始吧！
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陜西公務(wù)員考試
2005年四川省公務(wù)員錄用考試
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題模擬卷（一）
第一部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
（共15題）
本部分包括兩種類型的試題：
一、數(shù)字推理：給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
1、3 10（） 27 37
A．11 B．18 C．13 D．15
2、 2 2 3 6（） 45
A．15 B．8 C．10 D．12
3、9 29 67（） 221
A．126 B．129 C．131 D．100
4、11 18 7 12（） 6 3
A．9 B．7 C．5 D．6
5、257 178 259 173 261 168 263（）
A．275 B．279 C．164 D．163
二、數(shù)學(xué)運(yùn)算：你可以在草稿紙上運(yùn)算。遇到難題，可以跳過(guò)暫時(shí)不做，待你有時(shí)間再返回解決它。
6、計(jì)算：333333×777778+666666×111111
A． 333333000000 B．329733000000 C．33333300000 D．33333333333
7、某圖書(shū)館原有科技書(shū)，文藝書(shū)共630本，其中科技書(shū)占20％。后來(lái)又買進(jìn)一些科技書(shū)，這時(shí)科技書(shū)占總書(shū)數(shù)的30％。買進(jìn)科技書(shū)多少本？
A．180 B．140 C．70 D．90
8、縣農(nóng)機(jī)廠金工車間共有77個(gè)工人，已知每天每個(gè)工人平均可加工甲種部件5個(gè)，或者乙種部件4個(gè)，或丙種部件3個(gè)。但加工3個(gè)甲種部件，1個(gè)乙種部件和9個(gè)丙種部件才恰好配成一套。問(wèn)應(yīng)安排加工甲、乙、丙種部件各多少人時(shí)，才能使生產(chǎn)出來(lái)的甲、乙、丙三種部件恰好都配套？
A．80 B．120 C．60 D．100
9、育英小學(xué)三年級(jí)有125人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，他們每5人為一行，前后每行間隔為2米。主席臺(tái)長(zhǎng)32米，他們以每分40米的速度通過(guò)主席臺(tái)，需要多少分？
A．1 B．2 C．6 D．3
10、1997年7月1日我國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，為了紀(jì)念這個(gè)偉大的日子，某城市舉行了盛大的游行活動(dòng)。參加游行的總?cè)藬?shù)有60000人，這些人平均分為25隊(duì)，每隊(duì)又以12人為一排列隊(duì)前進(jìn)。排與排之間的距離為1米，隊(duì)與隊(duì)之間的距離是4米，游行隊(duì)伍全長(zhǎng)多少米？
A．5071 B．5067 C．6067 D．5607
11、河?xùn)|小學(xué)畫(huà)展上展出了許多幅畫(huà)，其中有16幅畫(huà)不是六年級(jí)的，有15幅畫(huà)不是五年級(jí)的?，F(xiàn)知道五、六年級(jí)共有25幅畫(huà)，求其它年級(jí)的畫(huà)共有多不幅？
A．6幅 B．5幅 C．4幅 D．3幅
12、爸爸、媽媽的年齡和是72歲，五年后，爸爸比媽媽大6歲，今年媽媽多少歲？
A．33 B．36 C．39 D．42
13、有一首中國(guó)民謠：“一隊(duì)獵手一隊(duì)狗，二隊(duì)并著一隊(duì)走，數(shù)頭一共三百六，數(shù)腳一共八百九?！闭?qǐng)問(wèn)有多少獵手？
A．85 B．300 C．275 D．285
14、媽媽帶小敏去買布.媽媽帶的錢如果買2米布后還剩1.80元；如果買同樣的布4米，則差2.40元，問(wèn)媽媽帶了多少元錢？
A．4 B．6 C．8 D．7
15、甲、乙兩種商品成本共200元。甲商品按30%的利潤(rùn)定價(jià)，乙商品按20%的利潤(rùn)定價(jià)，后來(lái)兩種商品都按定價(jià)的90%出售，結(jié)果獲利潤(rùn)27.7%。甲種商品的成本各是多少元？
A．130 B．70 C．110 D．90
第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
16、當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大道上傲然著這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你僅只覺(jué)得它只是樹(shù)?
A、豎立 B、站立 C、矗立 D、挺立
17、我國(guó)古塔的建造，其規(guī)模之大，分布之廣，數(shù)量之多，在古代建筑中是的。
A、首屈一指 B、屈指可數(shù) C、空前絕后 D、滄海一粟
18、當(dāng)社會(huì)的要求有了轉(zhuǎn)變，即使曾經(jīng)是的東西，隨著時(shí)間的流逝，也會(huì)漸漸暴露出許多弊端。
A、完美無(wú)缺 B、玲瓏剔透 C、白玉無(wú)暇 D、交口稱贊
19、故宮建筑群規(guī)模宏大，形體壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格。
A、壯觀 B、華麗 C、美麗 D、艷麗
20、科學(xué)技術(shù)的一體化在今天日益明顯，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的沖擊已為世人矚目。
A、撞擊 B、打擊 C、沖鋒 D、影響
21、從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句：
A、這句話，無(wú)論教師和學(xué)生，都要好好領(lǐng)會(huì)。
B、這句話，無(wú)論教師還是學(xué)生，都要好好領(lǐng)會(huì)。
C、這句話，無(wú)論師生雙方，都要好好領(lǐng)會(huì)。
D、無(wú)論教師和學(xué)生，這句話都要好好領(lǐng)會(huì)。
22、從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句：
A、全廠沒(méi)有一個(gè)同志否認(rèn)今年能超額完成國(guó)家計(jì)劃不是全體員工共同奮戰(zhàn)的結(jié)果。
B、全廠沒(méi)有一個(gè)同志否認(rèn)今年能超額完成國(guó)家計(jì)劃是全體員工共同奮戰(zhàn)的結(jié)果。
C、全廠沒(méi)有一個(gè)同志不認(rèn)為今年能超額完成國(guó)家計(jì)劃不是全體員工共同奮戰(zhàn)的結(jié)果。
D、全廠沒(méi)有一個(gè)同志不否認(rèn)今年能超額完成國(guó)家計(jì)劃是全體員工共同奮戰(zhàn)的結(jié)果。
23、從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句：
A、我們仔細(xì)調(diào)查研究的結(jié)果，認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任。
B、我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)查研究的結(jié)果，認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任。
C、經(jīng)過(guò)仔細(xì)的調(diào)查研究，我們認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任。
D、我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)的調(diào)查研究，確實(shí)他要負(fù)全部責(zé)任。
24、下列句子中沒(méi)有歧義的一句是：
A、姐姐借了我五百元錢。 B、老張告訴他，他的孩子住院了。
C、郁金香是一種很名貴的觀賞植物。 D、母親告訴女兒，她的工作獲得了成功。
25、下列句子中沒(méi)有歧義的一句是：
A、李老師看見(jiàn)王老師帶著他班上的學(xué)生正在勞動(dòng)。
B、多病的老王的女兒，還是個(gè)不懂事的孩子。，
C、他給你講的一席話，我看你一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
D、自我介紹一下，我已有女朋友，在醫(yī)院工作。
26、像葡萄酒一般殷紅的酒，比葡萄酒更為鮮明活躍，從肥嫩而有彈性的心房一放一收的節(jié)拍，順著血管的一漲一縮，像潮水一般洶涌地周流于全身，分送食糧與各器官，各組織、各細(xì)胞。又收集了各處的污物，到了肺，經(jīng)過(guò)氧氣的洗滌之后，又回到心房。這樣循環(huán)不已，晝夜不息。
最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：
A、血液比葡萄酒更活躍 B、血液循環(huán)是一個(gè)周而復(fù)始的過(guò)程
C、血液循環(huán)意義重大 D、血液循環(huán)的途徑很復(fù)雜
27、濕地保護(hù)和研究正在成為熱點(diǎn)。人們逐漸接受的廣義濕地概念革新了傳統(tǒng)的地球環(huán)境分類系統(tǒng)。地球生物圈內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的一級(jí)分類由海洋和陸地變成了海洋、濕地和陸地。濕地是三大生態(tài)系統(tǒng)中惟一的一個(gè)四圈(大氣圈、水圈、土圈、巖石圈)交會(huì)的生態(tài)系統(tǒng)，與人類生存關(guān)系的密切程度令人吃驚。
上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即濕地保護(hù)和研究成為熱點(diǎn)的原因是
A、濕地地域廣闊，革新了地球生物圈內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)。
B、濕地生態(tài)系統(tǒng)是具備氣、水、土、石四圈交會(huì)的系統(tǒng)。
C、人類主要生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)，與之關(guān)系最密切。
D、濕地生態(tài)系統(tǒng)生存條件惡劣，易發(fā)生各種自然災(zāi)害。
28、他們最后決定不告訴你這件事，我倒覺(jué)得并不是沒(méi)有道理的。
我認(rèn)為應(yīng)不應(yīng)該告訴你這件事?
A．應(yīng)該 B．不應(yīng)該 C．無(wú)所謂 D．不確定
29、在中國(guó)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)成康之治、文景之治、貞觀之治、康乾之治等所謂盛世。盛世的出現(xiàn)是和法制的相對(duì)健全分不開(kāi)的，法制是推動(dòng)盛世出現(xiàn)的條件，又是盛世的外在標(biāo)志。從來(lái)沒(méi)有無(wú)法制的盛世，也從來(lái)沒(méi)有盛世而法制衰微的現(xiàn)象。即使是入主中原的少數(shù)民族，在立定腳跟之后也急于立法，以適應(yīng)統(tǒng)治廣大漢族地區(qū)的需要。
最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話意思的是：
A、中國(guó)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)四大盛世
B、中國(guó)歷史上出現(xiàn)的盛世是與法制的健全分不開(kāi)的
C、盛世需要法治，法治促成盛世，這是一條必然規(guī)律。我們應(yīng)當(dāng)借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)以法治國(guó)
D、少數(shù)民族統(tǒng)治者在入主中原以后總會(huì)受到很大程度的漢化
30、森林是人類文明的搖籃，是最直接影響人類能否生存下去的生態(tài)因子。森林吸收，釋放氧氣，以此平衡著大氣的比例，據(jù)估計(jì)，世界上的森林和植物每年產(chǎn)4000億噸氧氣。森林是造雨者，不但影響降水量，且減緩山坡上的土壤侵蝕。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即森林：
A、是造雨者 B、吸收
C、是人類文明的搖籃 D、是最直接影響人類生存的生態(tài)因子
閱讀以下文字，回答下面的問(wèn)題。
（一）
位于中國(guó)、尼泊爾邊境上的喜馬拉雅山是目前地球上最高的山脈。它的頂峰珠穆朗瑪峰高達(dá)8848米，堪稱世界之最。
近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，地質(zhì)學(xué)家對(duì)喜馬拉雅山進(jìn)行了研究，特別是近20年來(lái)世界各國(guó)學(xué)者紛紛對(duì)青藏高原進(jìn)行實(shí)地勘測(cè)，弄清了喜馬拉雅山脈的來(lái)龍去脈?？茖W(xué)家們從喜馬拉雅山的原始海相沉積層中找到了魚(yú)龍、三葉蟲(chóng)、珊瑚、海藻等古海洋生物的化石標(biāo)本，從而證明：早在4000—5000萬(wàn)年前，喜馬拉雅山脈所處地區(qū)是一片湛藍(lán)的大海。
眾所周知，地球最上層約不到100公里的厚度是一層帶有彈性的堅(jiān)硬巖石，叫做巖石層，巖石層可以發(fā)生脆性斷裂，形成為數(shù)不多的板塊，板塊之間可以作相對(duì)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)板塊大地構(gòu)造假說(shuō)，科學(xué)家們將全球巖石分為6個(gè)大板塊，即歐亞板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印澳板塊和南極板塊。喜馬拉雅山脈的形成就是由于歐亞板塊和印澳板塊的互相碰撞，使得沉積在海中的巨厚沉積巖褶曲隆起所致。這樣古海便漸漸消失，代之以高聳人云的山脈。
科學(xué)家們經(jīng)過(guò)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)印澳板塊至今仍在向北漂移，致使喜馬拉雅山脈繼續(xù)不斷升高。近萬(wàn)年來(lái)，喜馬拉雅山脈升高了500米，即以每年5厘米的速度在上升。
一些地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，地球上的山脈是不會(huì)超過(guò)萬(wàn)米的。他們?cè)蒙钪械囊粋€(gè)例子作解釋，①我們用雪白細(xì)嫩的豆腐來(lái)“疊羅漢”，不需疊上幾層，最底層的豆腐必將由于承受不了其上的壓力而最終“垮臺(tái)”。這個(gè)例子同樣適用于山脈的升高。因?yàn)樯矫}的升高也像是“疊羅漢”，只不過(guò)是用泥土、巖石在不斷堆積而已。在山體不斷抬升之際，山底所承受的壓力也是相應(yīng)增大，一旦達(dá)到極限，偌大的山體就會(huì)像豆腐那樣散架崩塌。
經(jīng)過(guò)推算，科學(xué)家們認(rèn)為這個(gè)極限負(fù)荷是當(dāng)山脈上升到10000米時(shí)的負(fù)荷。這一假說(shuō)同樣證明了地球上至今沒(méi)有萬(wàn)米高山的原因。
然而，喜馬拉雅山脈還在不斷上升，②上升速度仍保持每年5厘米不變，不用25000年，高度將超過(guò)萬(wàn)米。到那時(shí)，喜馬拉雅山脈是散架崩塌，還是繼續(xù)高聳地球上，可以說(shuō)至今還是一個(gè)謎。
31、對(duì)第二段兩句話之間的關(guān)系判斷正確的一項(xiàng)是()。
A、因果 B、條件 C、轉(zhuǎn)折 D、解釋說(shuō)明
32、對(duì)第三段的大意有幾種說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是()。
A、說(shuō)明了地球表層的情況 B、說(shuō)明了地球的構(gòu)造
C、說(shuō)明了喜馬拉雅山是如何形成的 D、說(shuō)明了板塊大地構(gòu)造假說(shuō)是如何形成的
33、對(duì)科學(xué)家推算理解正確的一項(xiàng)是()。
A、科學(xué)家推算，山脈的高度不會(huì)超過(guò)萬(wàn)米，但喜馬拉雅山能否超過(guò)萬(wàn)米還是個(gè)謎
B、科學(xué)家推算，山脈的高度不會(huì)超過(guò)萬(wàn)米，但喜馬拉雅山有可能超過(guò)萬(wàn)米
C、科學(xué)家推算，山脈的高度不會(huì)超過(guò)萬(wàn)米，喜馬拉雅山也不例外
D、科學(xué)家推算，山脈的高度不會(huì)超過(guò)萬(wàn)米，喜馬拉雅山最高只能達(dá)到萬(wàn)米
34、下列說(shuō)法，符合文意的一項(xiàng)是()。
A、地球上層約100公里的厚度是一層帶有彈性的堅(jiān)硬巖石
B、喜馬拉雅山脈是由沉積在海中的巨厚沉積巖互相碰撞褶曲隆起所致
C、一些地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，地球上的山脈高度可達(dá)萬(wàn)米
D、喜馬拉雅山如果每年上升5厘米，再有25000年，高度將超過(guò)萬(wàn)米
35、文中①—②處少了兩對(duì)關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是()。
A、只要……就/如果……那么 B、如果……那么/如果……就
C、只有……才/因?yàn)椤?D、如果……那么/如果……那么
（二）
一直爭(zhēng)論不止的有關(guān)河南濮陽(yáng)西水坡遺址M45號(hào)墓墓主到底是誰(shuí)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)考古工作者的考證，如今終于有了一個(gè)比較趨同的認(rèn)識(shí)：墓主人應(yīng)為一具三皇五帝時(shí)代皇(帝)的遺骨。也就是說(shuō)，中國(guó)第一皇陵應(yīng)在我國(guó)河南濮陽(yáng)。
1987年5月，濮陽(yáng)市為了配合引黃供水調(diào)節(jié)池工程建設(shè)，在濮陽(yáng)西水坡發(fā)現(xiàn)了一處面積約5萬(wàn)平方米的仰韶文化遺址，清理出大批房基、窖址、墓葬、窖穴、灰坑以及陶、石、骨、蚌質(zhì)地制作的各種生產(chǎn)工具和生活用具。其中，在編號(hào)M45的墓葬中出土了一具頭南足北的男性老人的遺骨，并在東側(cè)清理出由蚌殼堆砌而成的龍形圖案，西側(cè)清理出由蚌殼堆砌而成的虎形圖案，之后，經(jīng)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所和荷蘭格羅寧根大學(xué)同位素研究中心對(duì)M45號(hào)墓的遺存經(jīng)T14測(cè)定，其年代被確認(rèn)為是距今6460±135年、6465±45年。
但對(duì)M45號(hào)墓墓主到底是誰(shuí)的問(wèn)題一直存在異議。有的專家認(rèn)為，墓主應(yīng)為蚩尤；但不少專家則認(rèn)為是當(dāng)時(shí)部族最高首領(lǐng)。經(jīng)專家多方考證認(rèn)為，我國(guó)6500年以前存在一個(gè)伏羲時(shí)代，歷14世，世代承襲，每一世均稱伏羲，而濮陽(yáng)則是伏羲氏當(dāng)時(shí)活動(dòng)的中心。從其墓葬的規(guī)模、形制，陪葬與殉葬的情況看，M45號(hào)墓墓主應(yīng)為6500年前伏羲氏首領(lǐng)中的其中一世；而濮陽(yáng)是“顓頊遺郡”，M45號(hào)墓墓主應(yīng)為顓頊。據(jù)查證，到目前為止，國(guó)內(nèi)其他地方有關(guān)三皇五帝的陵墓均未發(fā)現(xiàn)過(guò)，河南濮陽(yáng)西水坡遺址M45號(hào)墓是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一具三皇五帝時(shí)代的皇(帝)遺骨，M45號(hào)墓堪稱中國(guó)古代第一皇陵。
為了使傳說(shuō)中的三皇五帝時(shí)代能成為可靠的歷史史實(shí)，濮陽(yáng)市市長(zhǎng)透露，不日將在上海對(duì)我國(guó)河南濮陽(yáng)西水坡遺址M45號(hào)墓遺存進(jìn)行熱釋光年代斷定的測(cè)定，以進(jìn)一步對(duì)其做出科學(xué)的驗(yàn)證。
36、對(duì)我國(guó)第一皇陵在濮陽(yáng)這一看法的依據(jù)，闡述不正確的一項(xiàng)是()。
A、濮陽(yáng)西水坡遺址M45號(hào)墓經(jīng)T14測(cè)定其年代距今為6460±135年、6465±45年
B、我國(guó)6500年前存在一個(gè)被稱為伏羲的時(shí)代，相承14個(gè)首領(lǐng)，每個(gè)都稱為伏羲
C、現(xiàn)今的河南濮陽(yáng)是當(dāng)時(shí)伏羲活動(dòng)的中心地區(qū)
D、我國(guó)其他地方不存在三皇五帝的陵墓
37、下列不屬于M45號(hào)墓墓主應(yīng)為顓頊這一結(jié)論的依據(jù)的一項(xiàng)是()。
A、M45號(hào)墓是在面積約有5萬(wàn)平方米的仰韶文化遺址發(fā)現(xiàn)的
B、M45號(hào)墓出土的是一具頭南足北的男性老人的遺骨
C、M45號(hào)墓所在地的現(xiàn)今河南濮陽(yáng)史稱“顓頊遺郡”
D、M45號(hào)墓東西兩側(cè)清理出了用蚌殼堆砌而成的龍、虎圖案
38、對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是()。
A、M45號(hào)墓的年代、規(guī)模、形制、陪葬和殉葬情況都表明是當(dāng)時(shí)部族最高首領(lǐng)的墓
B、河南濮陽(yáng)西水坡遺址M45號(hào)墓墓主是蚩尤的說(shuō)法已被證實(shí)是不正確的
C、顓頊?zhǔn)莻髡f(shuō)中的伏羲時(shí)代后期的一個(gè)首領(lǐng)
D、T14測(cè)定與熱釋光測(cè)定使用的同一種方法
39、根據(jù)原文所給的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是()。
A、仰韶文化時(shí)代距今至少已有6500年的歷史
B、蚩尤不是伏羲時(shí)代的人
C、我國(guó)古代部落的最高首領(lǐng)都稱為伏羲
D、三皇五帝時(shí)代稱為可靠的歷史時(shí)代尚需進(jìn)一步得到驗(yàn)證
40、給這幾段文字加一標(biāo)題，合適的一項(xiàng)是()。
A．中國(guó)第一皇陵 B．第一皇陵的挖掘與研究
C．第一皇陵的驗(yàn)證 D．河南濮陽(yáng)的皇帝陵
（三）
大爆炸理論的最直接的證據(jù)來(lái)自于對(duì)遙遠(yuǎn)星系光線特征的研究。在20世紀(jì)20年代，美國(guó)天文學(xué)家埃德溫·哈勃測(cè)量了18顆恒星(它們距地球是已知的)發(fā)來(lái)的光，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)慷即嬖谥t移。哈勃得出結(jié)論，這些恒星一定相對(duì)于我們(觀測(cè)者)在后退。因?yàn)楦鶕?jù)多普勒效應(yīng)，恒星一邊后退一邊發(fā)光而且光束(相對(duì)于觀測(cè)者)是不變的話，我們收到光的波長(zhǎng)就會(huì)長(zhǎng)于原來(lái)的值。就如遠(yuǎn)去的聲音將變向低音，光將偏向紅光，哈勃認(rèn)為，遙遠(yuǎn)星系的光波變長(zhǎng)(紅化)是由于宇宙正在膨脹的結(jié)果，在一個(gè)正在膨脹著的宇宙中的任何一點(diǎn)來(lái)觀測(cè)，其周圍的任何星系都是離它退行的，離它越遠(yuǎn)的星系退行速度越高。
如果宇宙正在膨脹，它在過(guò)去必定比較小(這也是蘊(yùn)涵在膨脹觀念中的邏輯結(jié)論)。如果能倒放這部“宇宙影片”，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的星系在遙遠(yuǎn)的過(guò)去是聚合在一起的。并且根據(jù)現(xiàn)在的膨脹速度，我們還可以推斷這種聚合狀態(tài)必定出現(xiàn)在好幾十億年前?？茖W(xué)家們現(xiàn)在將之定在150億年左右。
對(duì)大爆炸宇宙學(xué)有力支持的第二個(gè)觀測(cè)證據(jù)出現(xiàn)在1965年。兩位美國(guó)科學(xué)家彭齊亞斯和威爾遜偶然地觀察到彌漫在全天空的微波背景輻射，這種輻射以相同的強(qiáng)度從空間的各個(gè)方向射向地球。它的光譜線與達(dá)到某種熱動(dòng)平衡態(tài)的熔爐內(nèi)的發(fā)光情況精細(xì)相符，由于符合程度非常之好，因而不可能是一種巧合。這個(gè)發(fā)現(xiàn)被稱為“宇宙微波背景輻射”，對(duì)它的測(cè)量表明，它的有效溫度大約比絕對(duì)零度(約等于—273℃)高3度，可寫(xiě)為3K。只能將微波背景輻射解釋為這是宇宙原初階段(大爆炸階段)的直接遺跡，把它看做宇宙誕生時(shí)灼熱火焰的余輝，是從大爆炸散落的殘余輻射由于宇宙膨脹而冷卻所具有的。實(shí)際上最早提出宇宙微波背景輻射假說(shuō)的科學(xué)家就意識(shí)到，如果宇宙起始于遙遠(yuǎn)過(guò)去的某種既熱且密的狀態(tài)，那就應(yīng)當(dāng)留下某種從這個(gè)發(fā)式開(kāi)端灑落的輻射。
41、文中畫(huà)線處“紅移”的意思是()。
A、恒星一邊后退一邊發(fā)光，觀測(cè)者收到的光的光波變長(zhǎng)
B、恒星發(fā)出的光呈現(xiàn)紅色，觀測(cè)者可以看到它緩緩后移
C、恒星如果用不變的光速發(fā)出光線，那么光線將偏向紅色
D、恒星與地球的距離是已知的，它們向地球發(fā)出紅色的光
42、從哈勃的研究成果看，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是()。
A、18顆恒星發(fā)出的光存在“紅移”，可以推知這些恒星在后退
B、分析遙遠(yuǎn)星系的光波變長(zhǎng)這一現(xiàn)象，科學(xué)家推知宇宙在膨脹
C、在宇宙中任何一點(diǎn)觀測(cè)，都會(huì)看到周圍星系因膨脹而在退行
D、哈勃所測(cè)量的“紅移”，并非指恒星具有能發(fā)出紅色光波的物質(zhì)結(jié)構(gòu)
43、下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是()。
A、宇宙膨脹理論有力支持了宇宙大爆炸學(xué)說(shuō)的正確
B、宇宙膨脹如果是事實(shí)，那便證明它過(guò)去是聚合狀態(tài)
C、微波背景輻射現(xiàn)象證明了宇宙膨脹理論的正確性
D、微波背景輻射呈低溫狀態(tài)，可見(jiàn)是大爆炸的遺跡
44、根據(jù)本文提供的信息，以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。
A、科學(xué)家們推測(cè)，大約150億年前發(fā)生了宇宙大爆炸，宇宙由此誕生
B、宇宙原初階段處在既熱且密的狀態(tài)，不斷向四周灑落著灼熱的輻射
C、微波背景輻射以相同的強(qiáng)度射向地球，可以推知宇宙大爆炸的規(guī)模
D、由于宇宙膨脹，地球當(dāng)然也隨之膨脹，太陽(yáng)系、銀河系也隨之膨脹
45、下列各項(xiàng)中適合做本文標(biāo)題的一項(xiàng)是()。
A、遙遠(yuǎn)星系光線的研究 B、膨脹著的宇宙與大爆炸理論
C、微波背景輻射的證據(jù) D、大爆理論
第三部分判斷推理
(共40題)
一、事件排序：共10題。每道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語(yǔ)句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，請(qǐng)你選出其中最合乎邏輯的一種事件順序。在回答問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)自己的一般知識(shí)和對(duì)事件間邏輯關(guān)系的理解作些補(bǔ)充或合理的假設(shè)，以填補(bǔ)缺欠的信息。注意要以最少的假設(shè)來(lái)聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。
46、(1)接受批評(píng)(2)按要求去做(3)分派任務(wù)(4)出現(xiàn)失誤(5)改進(jìn)工作
A、2—1—5—3—4 B、5—4—1—3—2
C、4—2—1—5—3 D、3—2—4—1—5
47、(1)準(zhǔn)備素材(2)講課(3)確定講稿(4)確定題目(5)整理資料
A、4—1—5—3—2 B、4—2—3—1—5
C、3—4—1—2—5 D、2—3—4—1—5
48、(1)技術(shù)革新(2)科學(xué)研究(3)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)(4)社會(huì)安定(5)人民生活水平提高
A、1—2—3—5—4 B、3—2—1—4—5
C、2—1—3—5—4 D、4—1—5—2—3
49、(1)消防隊(duì)趕到(2)一顆炸彈爆炸(3)汽車上冒出濃煙(4)一輛汽車滿載著廢炸彈
(5)將剩余的炸彈轉(zhuǎn)移到了安全地帶
A、4—2—3—5—1 B、3—4—l—2—5
C、4—3—2—1—5 D、4—1—2—3—5
50、(1)河床嚴(yán)重淤積(2)形成水災(zāi)(3)河水泛濫(4)排水受阻(5)連降暴雨
A、5—1—4—3—2 B、5—2—1—3—4
C、1—5—4—3—2 D、1—5—4—2—3
51、(1)付款(2)去菜場(chǎng)(3)討價(jià)還價(jià)(4)準(zhǔn)備人民幣(5)選中合意蔬菜
A、5—4—2—3—1 B、2—3—1—4—5
C、1—5—3—4—2 D、4—2—5—3—1
52、(1)處方(2)取藥(3)就診(4)掛號(hào)(5)劃價(jià)、付款
A、4—3—1—5—2 B、3—1—4—5—2
C、1—2—3—4—5 D、2—1—3—5—4
53、(1)調(diào)查研究(2)局部調(diào)整(3)制定計(jì)劃(4)中期檢查(5)貫徹落實(shí)
A、3—1—5—4—2 B、4—5—1—2—3
C、2—4—5—1—3 D、1—3—5—4—2
54、(1)努力學(xué)習(xí)(2)圓滿完成學(xué)業(yè)(3)考入大學(xué)(4)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)(5)成為國(guó)家棟梁
A、1—2—3—4—5 B、2—1—3—4—5
C、1—3—4—2—5 D、1—4—2—3—5
55、(1)違章建筑(2)強(qiáng)制拆除(3)通知拆除(4)亂占耕地(5)損害集體利益
A、4—1—3—5—2 B、1—2—5—4—3
C、4—1—5—3—2 D、4—1—3—2—5
二、常識(shí)判斷：共10道題，要求你依據(jù)常識(shí)做出判斷。請(qǐng)注意，似乎合理的答案可能有多種，你應(yīng)選擇最為合理的一個(gè)。
56、()是一個(gè)約定俗成的說(shuō)法，它將微處理器和一些其他裝置通過(guò)集成電路集成在一小塊電路板上而構(gòu)成的計(jì)算機(jī)的核心部分。
A、芯片 B、CPU
C、RAM D、磁盤(pán)
57、社會(huì)差別是社會(huì)成員之間基于社會(huì)屬性的差別。在這里，具有社會(huì)意義的社會(huì)屬性就叫作()，指的是社會(huì)關(guān)系空間中的相對(duì)位置以及圍繞這一位置所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。
A、社會(huì)結(jié)構(gòu) B、社會(huì)地位
C、社會(huì)分層 D、社會(huì)類別
58、()是社會(huì)中一切制度化關(guān)系(包括各分層標(biāo)準(zhǔn)間的制度化關(guān)系)的基礎(chǔ)和依據(jù)。
A、生產(chǎn)力水平 B、階級(jí)關(guān)系
C、社會(huì)關(guān)系 D、所有制形式
59、屬于國(guó)務(wù)院組成部門的是：（）
A、國(guó)務(wù)院研究室 B、海關(guān)總署
C、國(guó)土資源部 D、國(guó)家環(huán)?？偩?/p>
60、我國(guó)文學(xué)史上第一部記敘文和議論文的集子是：（）
A、《史記》 B、《尚書(shū)》 C、《周易》 D、《春秋公羊傳》
61、馬克思指出，擴(kuò)大再生產(chǎn)過(guò)程中的追加資本，“是資本化的剩余價(jià)值。它一開(kāi)始就沒(méi)有個(gè)價(jià)值原子不是由別人的無(wú)酬勞動(dòng)產(chǎn)生的”。這句話表明：（）
A、追加資本來(lái)源于資本家的勞動(dòng)積累 B、資本積累是擴(kuò)大再生產(chǎn)的重要源泉
C、資本主義生產(chǎn)實(shí)質(zhì)是剩余價(jià)值生產(chǎn) D、剩余價(jià)值是資本積累的唯一源泉
62、古希臘哲學(xué)史上關(guān)于“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”和“人一次也不能踏進(jìn)同一條河流”這兩種說(shuō)法：（）
A、都是辯證法觀點(diǎn) B、都是形而上學(xué)觀點(diǎn)
C、前者是辯證法觀點(diǎn)，后者是詭辯論觀點(diǎn) D、前者是詭辯論觀點(diǎn)，后者是辯證法觀點(diǎn)
63、世界地球日是每年的：（）
A、4月22日 B、12月1日 C、3月12日 D、5月1日
64、1992年聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)通過(guò)的一個(gè)重要文件是：（）
A、《海洋公約》 B、《世界自然保護(hù)大綱》
C、《人類環(huán)境宣言》 D、《21世紀(jì)議程》
65、由于我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，因此主導(dǎo)性的嚴(yán)等原則應(yīng)該是：（）
A、經(jīng)濟(jì)平等 B、社會(huì)平等 C、機(jī)會(huì)均等 D、利益均等
三、圖形推理：本部分包括兩種類型的題目，共10題。
1．每道題目的左邊4個(gè)圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。你需要在右邊所給出的備選答案中選出一個(gè)最合理的正確答案。每道題只有一個(gè)正確答案。
請(qǐng)看例題。在例題1中，最左邊的圖形中的直線是向上直立的，其后圖形中的直線逐漸向右倒下。第5個(gè)圖形中的直線應(yīng)該恰好倒下。因此，正確的答案是D。
例題1：
請(qǐng)開(kāi)始答題：
66、哪一個(gè)與眾不同？
67、接下來(lái)的是什么？
68、哪一個(gè)與眾不同？
69、接下來(lái)的是什么？
70、哪一個(gè)與眾不同？
71、
72、
73、
74、
75、
四、演繹推理：共10題，每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選出一個(gè)答案
哪個(gè)專業(yè)好就業(yè)
根據(jù)教育部2023年剛剛公布的數(shù)據(jù)，全國(guó)普通高等學(xué)校達(dá)到了2820所。近年各高校新增專業(yè)與裁撤專業(yè)越來(lái)越頻繁，動(dòng)輒數(shù)千，也讓大家有點(diǎn)困擾：到底這個(gè)專業(yè)就業(yè)如何？
重視專業(yè)，但不必太過(guò)糾結(jié)于專業(yè)，尤其是對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生
哪個(gè)專業(yè)好就業(yè)？哪個(gè)專業(yè)未來(lái)發(fā)展更有前景？我們能否通過(guò)專業(yè)的選擇，實(shí)現(xiàn)一個(gè)安穩(wěn)的人生，或者說(shuō)走上一個(gè)蒸蒸日上的人生？
一
專業(yè)不等于行業(yè)，兩者沒(méi)有對(duì)等關(guān)系
不要太過(guò)糾結(jié)
家長(zhǎng)和學(xué)生花時(shí)間最長(zhǎng)的就是糾結(jié)選什么專業(yè)，也是最重視的。坦率地講，多數(shù)人糾結(jié)專業(yè)，還是希望給孩子選擇一個(gè)康莊大道，一個(gè)安穩(wěn)的人生。但是學(xué)什么就一定會(huì)干什么行業(yè)嗎？干什么就必須學(xué)什么嗎？顯然答案是否定的！
同時(shí)，這個(gè)世界上就沒(méi)有什么行業(yè)是一直蒸蒸日上的，30年河?xùn)|，30年河西，想依靠今天的選擇就有一個(gè)蒸蒸日上的人生，也是不可能的。
因此，我們首先需要明白一些基本的道理，排除一些誤區(qū)誤解。
1、對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，“學(xué)什么不干什么”是一個(gè)普遍現(xiàn)象，對(duì)于優(yōu)秀的人更是如此，因此不必太過(guò)糾結(jié)于專業(yè)。
最近沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“新聞學(xué)”爭(zhēng)議，一方的依據(jù)就是學(xué)了新聞基本都沒(méi)有干新聞。其實(shí)哪個(gè)人文社科專業(yè)是學(xué)了就干了的？如果按這個(gè)邏輯，所有人文社科都不能報(bào)，都要被“打暈”。
經(jīng)常跟很多孩子說(shuō)，你回去問(wèn)問(wèn)你爸爸媽媽學(xué)的是什么，現(xiàn)在做什么，問(wèn)問(wèn)你叔叔阿姨原來(lái)學(xué)什么，現(xiàn)在干什么。大家環(huán)顧四周就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“專業(yè)=行業(yè)”的觀念在多數(shù)人身上都不適用。
馬云是學(xué)英語(yǔ)的，京東的劉強(qiáng)東和當(dāng)當(dāng)?shù)睦顕?guó)慶都是學(xué)社會(huì)學(xué)的，百度的李彥宏畢業(yè)于北大圖書(shū)館系，YY的李學(xué)凌則是人民大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。在一批互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家中，許多不僅不是學(xué)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)的，反而有大量的文科生。
除了醫(yī)學(xué)與師范等個(gè)別專業(yè)，我們大多數(shù)人最后往往沒(méi)有從事和自己專業(yè)對(duì)口的工作。所以，我們?cè)偎伎家槐檫@個(gè)問(wèn)題：學(xué)什么就干什么嗎？答案顯然是否定的。
2、不必糾結(jié)于專業(yè)，因?yàn)?8歲仍然處于多變的年齡。
高三的孩子年齡一般剛過(guò)18歲，甚至更小，正處于一個(gè)多變的年齡。變是正常的，不變才是不正常的。大家可以回想一下，自己5年前想干什么，3年前又喜歡什么？
有多少人能做到對(duì)一件事情有強(qiáng)烈愛(ài)好，保持多年不變？
變，是這個(gè)年齡的特點(diǎn)，隨著年輕人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知的變化，愛(ài)好、規(guī)劃也會(huì)持續(xù)變動(dòng)下去。對(duì)于一個(gè)不確定的、大概率要變的東西，就更沒(méi)有必要執(zhí)著了。更不必為了一時(shí)的興趣愛(ài)好，放棄上更好的學(xué)校。
3、不必糾結(jié)于專業(yè)，因?yàn)槲覀兺豢吹揭粋€(gè)行業(yè)的光環(huán)，而缺乏真切全面的了解。
孩子們的喜歡，大多時(shí)候是基于不完整的認(rèn)知，往往只是看到了某個(gè)行業(yè)的光環(huán)，并不全面了解這個(gè)行業(yè)。
我經(jīng)常建議一些家長(zhǎng)，如果孩子喜歡某個(gè)行業(yè)，你可以安排他見(jiàn)習(xí)一段時(shí)間。依我的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)孩子實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，就放棄了對(duì)這個(gè)行業(yè)的熱情，甚至打死也不想學(xué)了。站在外面看到更多的是人前的風(fēng)光，不知道背后的艱辛與落寞。進(jìn)入某個(gè)行業(yè)內(nèi)，很容易發(fā)現(xiàn)很多不好、不足，覺(jué)得沒(méi)有那么好玩了。
4、不必糾結(jié)于專業(yè)，因?yàn)槲磥?lái)還有很多機(jī)會(huì)與時(shí)間去調(diào)整轉(zhuǎn)換專業(yè)。
現(xiàn)在大學(xué)里換專業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越多。一般來(lái)說(shuō)，只要成績(jī)正常，再通過(guò)目標(biāo)專業(yè)的考核，就可以換專業(yè)。還有很多好的大學(xué)本身就無(wú)條件支持轉(zhuǎn)換專業(yè)，支持輔修第二專業(yè)，這也是實(shí)現(xiàn)愿望的一種方法?；蛘撸覀兺耆梢栽谘芯可A段再調(diào)整自己的專業(yè)方向。經(jīng)過(guò)了四年學(xué)習(xí)，那時(shí)的考慮應(yīng)該更靠譜、更穩(wěn)妥。
二
哪個(gè)專業(yè)未來(lái)就業(yè)好？發(fā)展好？
沒(méi)有哪個(gè)專業(yè)或行業(yè)能永遠(yuǎn)火熱，蒸蒸日上，30年河?xùn)|，30年河西。成功是干出來(lái)的，而不是因?yàn)檫x擇了某個(gè)專業(yè)、行業(yè)
1、世界上本就不存在永遠(yuǎn)蒸蒸日上，可以花紅百日的行業(yè)或者專業(yè)。
“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，很多家長(zhǎng)希望孩子選擇一個(gè)熱門的專業(yè)，以獲得一個(gè)安穩(wěn)的人生。遺憾的是，這個(gè)目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榫蜎](méi)有這種行業(yè)或者專業(yè)。
2022年同濟(jì)大學(xué)土木專業(yè)在河南錄取分?jǐn)?shù)線大跌100余分，創(chuàng)下歷史最低，雖然說(shuō)有特殊原因，但無(wú)法否認(rèn)的是，全國(guó)土木專業(yè)都出現(xiàn)了大滑坡，普遍下跌。逃離土木成為去年的主流。湖南大學(xué)公布的轉(zhuǎn)專業(yè)名單上，土木轉(zhuǎn)出98人，轉(zhuǎn)入為零。背后的原因則是以房地產(chǎn)為代表的建筑行業(yè)全面退潮引發(fā)。房地產(chǎn)熱潮帶動(dòng)了土木專業(yè)迎來(lái)了一個(gè)輝煌時(shí)期，一個(gè)網(wǎng)友感慨地發(fā)文說(shuō)，當(dāng)年第一志愿報(bào)了土木，但因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠，被調(diào)劑到計(jì)算機(jī)，今天看是如此的幸運(yùn)。
一年之間就發(fā)生如此劇烈的動(dòng)蕩，不止是土木。2019年高考，財(cái)經(jīng)院校錄取分?jǐn)?shù)線全面出現(xiàn)大跌，包括中財(cái)、上財(cái)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)等炙手可熱的高校。其中的一個(gè)重要原因是2018年中央金融政策調(diào)整，宣告了金融行業(yè)黃金時(shí)代的結(jié)束，讓金融業(yè)“搶錢”的好日子過(guò)去了，行業(yè)的衰退帶來(lái)了報(bào)考的退潮。
十多年前，高校一窩蜂去辦物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。但就在2018年，最早開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的高校之一，杭州電子科技大學(xué)宣布該專業(yè)將逐步停招，原因是不好就業(yè)，學(xué)生轉(zhuǎn)出率高。
再比如上世紀(jì)90年代初，高校畢業(yè)生對(duì)中石油、中石化避之不及，因?yàn)楫?dāng)時(shí)能源行業(yè)大蕭條，同時(shí)疊加國(guó)企發(fā)展困難等因素，這些公司連一個(gè)月幾十塊錢的工資都發(fā)不出來(lái)。我的朋友們都避之不及，紛紛逃離石化行業(yè)國(guó)企。但大約10年后，伴隨著能源行業(yè)的再次崛起，中石油、中石化又再次成為中國(guó)乃至世界著名企業(yè)，成了大家眼里的“香餑餑”。
同樣，一直不受待見(jiàn)的師范院校，近年不斷被熱捧，尤其是疫情，讓大家體會(huì)到穩(wěn)定是多么的重要，于是師范院校錄取分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)攀升，2021年新華社的一個(gè)報(bào)道說(shuō)，在某地著名師范大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線直逼清北，這在十余年前是很難想象的。
回顧這40年就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每十年很多行業(yè)就有一個(gè)輪回或者波動(dòng)?；o(wú)百日紅，幾乎沒(méi)有一個(gè)行業(yè)一直是蒸蒸日上的，今天的熱門可能就是明天的冷門。
2、人生的優(yōu)秀與成就不是因?yàn)槟氵x擇了什么專業(yè)、行業(yè)，否則就不能解釋互聯(lián)網(wǎng)大廠的“中年危機(jī)”。
近期互聯(lián)網(wǎng)掀起裁員潮，于是很多人又說(shuō)，計(jì)算機(jī)會(huì)不會(huì)成為下一個(gè)天坑專業(yè)？
互聯(lián)網(wǎng)裁員降薪，不僅僅是經(jīng)濟(jì)大環(huán)境，也是這個(gè)行業(yè)瘋狂的擴(kuò)張時(shí)期已過(guò)，也就是說(shuō)基礎(chǔ)建設(shè)已經(jīng)完成了，開(kāi)始進(jìn)入存量市場(chǎng)與資源的爭(zhēng)奪時(shí)期。有人開(kāi)玩笑說(shuō)，總不能上個(gè)廁所也要個(gè)APP吧。
很多程序員不得不面對(duì)失業(yè)與“中年危機(jī)”，當(dāng)年互聯(lián)網(wǎng)缺人才，于是給了太高的薪酬去挖人才，今天進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期，人才供給也旺盛，這時(shí)新人的能力與精力，干勁都是老人無(wú)法相比的。于是降薪，解聘，進(jìn)行優(yōu)勝劣汰的淘汰是必然的。
其實(shí)這些人當(dāng)年都是趕上了互聯(lián)網(wǎng)的紅利期，有許多人成功了，但也有很多人被裁了，甚至遭遇生活的困頓。為什么？在我們抱怨相關(guān)企業(yè)的時(shí)候，我們是否也應(yīng)該反省自己為什么會(huì)被裁？工作10余年后，還是一個(gè)程序員，說(shuō)明了什么？
與之相對(duì)應(yīng)，有另外一個(gè)故事。多年前，北大中文系畢業(yè)的陸步軒因?yàn)榘l(fā)展不順，最后去“賣豬肉”，這個(gè)新聞曾經(jīng)上了頭條。但這位賣豬肉的北大畢業(yè)生也給了我們一個(gè)很好的樣板：企業(yè)年收入已經(jīng)超過(guò)18億，利潤(rùn)上億，成為了優(yōu)秀的企業(yè)家。
成功是干出來(lái)的，不是選專業(yè)選出來(lái)的。你當(dāng)初雖然邁進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，但如果你沒(méi)有足夠努力，也可能會(huì)面臨裁員與中年危機(jī)。我想當(dāng)初沒(méi)人相信北大畢業(yè)的陸步軒會(huì)去賣豬肉，更不相信他還能成為一個(gè)著名的企業(yè)家。但因?yàn)樗牟恍概Γ煌５貖^斗，于是走到了今天。
了解了這些基本的道理，或者說(shuō)誤解，我們?cè)倩仡^來(lái)說(shuō)專業(yè)的具體選擇。雖然從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，學(xué)什么不干什么是普遍現(xiàn)象，但是對(duì)于工作初期的幾年，多數(shù)人還是在從事和自己所學(xué)相關(guān)的專業(yè)與行業(yè)，尤其是理工科同學(xué)。
三
專業(yè)填報(bào)上的幾個(gè)原則建議
1、盡量選擇理工科專業(yè)，好找工作。
雖然說(shuō)不要糾結(jié)于專業(yè)，我們也無(wú)法確定哪個(gè)專業(yè)就一定就業(yè)好，但從概率角度來(lái)說(shuō)，還是有趨勢(shì)性或方向性的，原則上，盡量去選讀理工科專業(yè)，因?yàn)榫蜆I(yè)好。
無(wú)論是從國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)看，還是從國(guó)外數(shù)據(jù)看，理工科專業(yè)就業(yè)明顯好于人文社科。去年華中地區(qū)某雙一流大學(xué)老師發(fā)給我他們學(xué)校最近3年分專業(yè)就業(yè)情況看，前十名主要是理工科專業(yè)，后十名幾乎都是人文社科與藝術(shù)專業(yè)，他們學(xué)校藝術(shù)專業(yè)今年簽約率幾乎可以忽略。我們?nèi)绻屑?xì)查看各高校的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，也可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)普遍規(guī)律。
如果說(shuō)就業(yè)數(shù)據(jù)還存在一些爭(zhēng)議的話，持續(xù)高熱的考研數(shù)據(jù)給了我們更好的佐證。2023年，研究生報(bào)考人數(shù)再創(chuàng)新高，總?cè)藬?shù)達(dá)到了473萬(wàn)?？佳腥藬?shù)連續(xù)高增長(zhǎng)，背后反映的是畢業(yè)生就業(yè)難。
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在這增長(zhǎng)的考生中，大部分是社科專業(yè)學(xué)生或者說(shuō)文科生。大量高校研究生報(bào)考前10名專業(yè)中，往往是7、8個(gè)人文社科專業(yè)，1、2個(gè)理工科專業(yè)，很明顯，增長(zhǎng)的大多數(shù)是人文社科專業(yè)。在報(bào)考錄取比上，也是一樣，人文社科專業(yè)基本都是幾十個(gè)人報(bào)考錄取一個(gè)，但理工科專業(yè)大多都是幾個(gè)人報(bào)考錄取一個(gè)，甚至是1~2個(gè)人報(bào)考錄取一個(gè)。
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原因比較簡(jiǎn)單，除了一些所謂“天坑”專業(yè)以外，理工科尤其是工科畢業(yè)的學(xué)生，很容易就有一份體面的工作，或者說(shuō)還能接受的工作。但如果是讀文科的，即便是211高校畢業(yè)生也很難有一份滿意的工作，于是不得不去參加研究生考試，通過(guò)提高學(xué)歷增加競(jìng)爭(zhēng)力。
其實(shí)不僅僅是中國(guó)，美國(guó)、英國(guó)都如此，全世界都一樣。社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)首先需要的還是理工科人才，和輕視人文無(wú)關(guān)。
趨利避害是人的本性，有些同學(xué)選擇人文社科并非出于熱愛(ài)，真實(shí)原因可能是偷懶，對(duì)此我充分理解。但等到面對(duì)就業(yè)和收入壓力，以及考研的激烈競(jìng)爭(zhēng)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)：出來(lái)混，總是要還的。
因此，能讀理工科還是優(yōu)先理工科，當(dāng)然，如果實(shí)在抵觸，也讀不了，不必勉強(qiáng)自己。強(qiáng)扭的瓜不甜，如果學(xué)不會(huì)，導(dǎo)致掛科、畢不了業(yè)，那就得不償失了。
2、以計(jì)算機(jī)為代表的信息類學(xué)科應(yīng)成為我們優(yōu)先考慮的。
我們雖然無(wú)法具體說(shuō)清楚哪個(gè)專業(yè)未來(lái)就業(yè)一定好，但有些大的趨勢(shì)還是可以看出來(lái)的，比如互聯(lián)網(wǎng)，或者說(shuō)人工智能。
幾乎可以肯定，各個(gè)行業(yè)都不可避免地要進(jìn)入全面數(shù)字化、智能化時(shí)代。一個(gè)行業(yè)要融入數(shù)字化與智能化，升級(jí)到智能時(shí)代，就必然需要信息技術(shù)人才。未來(lái)很難有絕對(duì)獨(dú)立的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，更多的是“互聯(lián)網(wǎng)+”或者“人工智能+”的新行業(yè)，對(duì)于信息技術(shù)人才需求是廣泛而旺盛的。
中央提出了中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā)展的重要方向：“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”。一切數(shù)字化，本就是信息技術(shù)與各行業(yè)的結(jié)合與滲透，因此，信息學(xué)科人才在很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)間需求都是比較旺盛的。
最近有很多互聯(lián)網(wǎng)大廠裁員減薪，讓一些人對(duì)這個(gè)方向的發(fā)展前景產(chǎn)生了質(zhì)疑。對(duì)此，我們需要有清醒的認(rèn)識(shí)。首先，這些年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)實(shí)際上是一個(gè)特殊的瘋狂擴(kuò)張時(shí)期，薪資遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個(gè)正常范疇，以后互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)炙手可熱的情況會(huì)逐漸回落到正常狀態(tài)，但和大部分行業(yè)相比，待遇仍然是很高的，只是不會(huì)這么極端高了。
其次，未來(lái)更多的是“互聯(lián)網(wǎng)化”，“數(shù)字化”的傳統(tǒng)行業(yè)，而這個(gè)過(guò)程中，需要大量的信息技術(shù)人才，尤其是信息技術(shù)與這些行業(yè)交叉的復(fù)合型人才，因此，選擇信息學(xué)科專業(yè)，在很長(zhǎng)的時(shí)間里，仍然是一個(gè)可以肯定的方向。
3、注意自己的專業(yè)負(fù)面清單，比如管理。
有一些專業(yè)還是應(yīng)該盡量避開(kāi)的，我個(gè)人建議在本科階段謹(jǐn)慎選擇管理類專業(yè)。最近5年高校裁撤最多的專業(yè)，第一名就是公共事業(yè)管理，為什么？
無(wú)論是公共管理，企業(yè)管理，經(jīng)濟(jì)管理等等，我個(gè)人覺(jué)得都不適合本科階段學(xué)習(xí)（研究生階段當(dāng)然可以）。這些學(xué)科專業(yè)技能性差，更重要的是，這些專業(yè)本應(yīng)該在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)。我們18歲的孩子，缺乏基礎(chǔ)的人生歷練，根本沒(méi)有到學(xué)習(xí)這些專業(yè)的年齡，學(xué)不明白是正常現(xiàn)象。另一方面，很多地方學(xué)校的老師也往往都沒(méi)有實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，照本宣科是普遍現(xiàn)象，結(jié)果可想而知。
美國(guó)的大學(xué)本科層面幾乎沒(méi)有管理專業(yè)。但我們不同，也許開(kāi)設(shè)成本太低，是個(gè)學(xué)校就在本科開(kāi)設(shè)管理專業(yè)，可能吻合了一些學(xué)生與家長(zhǎng)的喜好，至少?gòu)淖置嫔希瑢W(xué)管理聽(tīng)著比較有面子，但也僅限于字面上。
從全國(guó)看，管理專業(yè)目前招生量?jī)H次于工科，高居第二位，畢業(yè)生數(shù)量巨大，就業(yè)之難，可以想象，因此也成了大家裁撤的重點(diǎn)。
每一個(gè)人個(gè)性不同，喜歡和擅長(zhǎng)的也不同，因此，需要根據(jù)自己的個(gè)性列出一個(gè)負(fù)面清單，而不是一味追熱門。
4、不能盲目趕熱門，最好的專業(yè)首先是適合自己的。
每年都會(huì)遇到有人問(wèn)我當(dāng)年的熱門專業(yè)如何，今年問(wèn)我最多的是人工智能，去年問(wèn)我最多的是芯片。人工智能當(dāng)然好，芯片也很好，也是國(guó)家的戰(zhàn)略需要。問(wèn)題是，是否適合你孩子？孩子是否學(xué)的了，學(xué)不動(dòng)怎么辦？
人工智能是非常復(fù)雜的交叉學(xué)科，對(duì)開(kāi)辦者和學(xué)習(xí)者要求都很高，實(shí)際上有能力開(kāi)設(shè)的學(xué)校也不多，雖然很多地方學(xué)校都在開(kāi)設(shè)人工智能專業(yè)，關(guān)鍵是我們能否學(xué)下來(lái)？比如數(shù)學(xué)如果很差，學(xué)習(xí)人工智能就是障礙之一。再比如芯片，其實(shí)芯片涉及軟硬件，是學(xué)習(xí)難度最高的專業(yè)之一，比計(jì)算機(jī)還要復(fù)雜，大量的同學(xué)是沒(méi)有這個(gè)學(xué)習(xí)能力的，掛科是正常的，因此這些年，相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)出也是正常的，更要命的是，會(huì)打擊孩子的自信，帶來(lái)其他負(fù)面問(wèn)題。
上面我講了，人文社科就業(yè)不是很好，但是，如果你擅長(zhǎng)，喜歡，成為行業(yè)的佼佼者，甚至不可替代，你必然會(huì)有一個(gè)美好的發(fā)展與未來(lái)。
同時(shí)，很多專業(yè)或者行業(yè)的確需要天賦。比如最近爭(zhēng)議很大的新聞，我們經(jīng)常說(shuō)“新聞敏感”，坦率地講，不是所有人都有這份敏感的，包括大量教新聞的老師，因此我們也需要做好基本判斷。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，適合你的，一定是最好的，人生是揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5、重視孩子興趣，但不能放大興趣，興趣靠譜嗎？
我們要防止一些家長(zhǎng)無(wú)視孩子的興趣，愛(ài)好，一味按自己的判斷，人生經(jīng)驗(yàn)給孩子安排專業(yè)與人生，但是，我們也需要警惕過(guò)度放大孩子的興趣與愛(ài)好的問(wèn)題。
坦率地講，趨利避害是人的本性，更麻煩的是，孩子們都在做夢(mèng)的年齡，很多孩子的興趣與愛(ài)好是不靠譜的，比如很多孩子喜歡“表演”專業(yè)，喜歡“音樂(lè)”，喜歡“電競(jìng)”，其實(shí)就是想繼續(xù)玩游戲，你能尊重嗎？因此，我務(wù)必要積極的引導(dǎo)，不宜盲目，絕對(duì)地講尊重孩子的興趣愛(ài)好。引導(dǎo)最好的辦法不是家長(zhǎng)講，如果有條件讓孩子見(jiàn)習(xí)一段，或者是請(qǐng)這個(gè)行業(yè)的人給孩子介紹一下更有說(shuō)服力。
還有一個(gè)問(wèn)題，興趣本就是多變不靠譜的，我們想想自己與孩子，3年前喜歡什么？現(xiàn)在喜歡什么？你能以多變的興趣做決策依據(jù)嗎？
6、不妨從7年（4+3）去長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮專業(yè)規(guī)劃與選擇。
對(duì)于很多孩子，家長(zhǎng)并沒(méi)有打算讓孩子本科一畢業(yè)就工作，而是繼續(xù)讀研究生。同時(shí)，伴隨高等教育普及，學(xué)歷水漲船高，考研正在高考化，研究生學(xué)歷成為了標(biāo)配。從這個(gè)角度看，我們不妨從更大的視野，更長(zhǎng)的時(shí)間角度，比如本科+研究生，去規(guī)劃孩子的專業(yè)選擇。
一是在不完全確定的情況下，本科專業(yè)盡量偏基礎(chǔ)學(xué)科，為未來(lái)改變留下余地。這個(gè)后面還會(huì)再展開(kāi)講。
二是著眼于交叉學(xué)科，為打造復(fù)合型人才做專業(yè)規(guī)劃。比如，如果你想從事資本運(yùn)作，那就不妨先學(xué)經(jīng)濟(jì)、金融，再學(xué)法律。你如果想從事媒體，也不妨先學(xué)所喜歡的行業(yè)，比如教育，再學(xué)新聞，或者是先學(xué)經(jīng)濟(jì)再學(xué)新聞，你在選擇財(cái)經(jīng)媒體時(shí)，優(yōu)勢(shì)就非常突出。
7、還沒(méi)有想清楚怎么辦？報(bào)什么專業(yè)？
18歲，多數(shù)人還沒(méi)有想清楚自己喜歡什么，想干什么，這很正常。但填志愿就意味著必須做重要的方向選擇，怎么辦？我建議可以優(yōu)先考慮一些基礎(chǔ)學(xué)科，給未來(lái)后悔，調(diào)整留下余地。
對(duì)于理科生，建議首選數(shù)學(xué)，物理。
數(shù)學(xué)是科學(xué)的語(yǔ)言，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，小升初看數(shù)學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因。今年的強(qiáng)基計(jì)劃，第一位的專業(yè)就是數(shù)學(xué)。正因?yàn)槭腔A(chǔ)中的基礎(chǔ)，未來(lái)轉(zhuǎn)換其他專業(yè)比較容易，而且非常受歡迎，比如計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、金融、管理以及其他社科專業(yè)等。
從另外一個(gè)角度看，未來(lái)各個(gè)學(xué)科必然發(fā)生交叉融合，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性學(xué)科反而更有優(yōu)勢(shì)。因此我建議，在想不清楚的情況下，不妨先去讀數(shù)學(xué)。
當(dāng)然，我也理解很多人對(duì)此有點(diǎn)抵觸，覺(jué)得數(shù)學(xué)難學(xué)。我想提醒的是，我們只是在想不清楚的情況下，先在數(shù)學(xué)這個(gè)中轉(zhuǎn)站休息一下再?zèng)Q定下一步的路徑，并不是要成為數(shù)學(xué)家，也不是要以數(shù)學(xué)為生，因此不必發(fā)怵。
學(xué)物理也類似。
當(dāng)然，還是那句話，如果根本學(xué)不動(dòng)就不必為難自己了，尤其是物理，不是一般人學(xué)得明白的。
對(duì)于文科生，如果實(shí)在不好選，思路還是基礎(chǔ)學(xué)科。但文科中很難找出像數(shù)學(xué)這么強(qiáng)大的基礎(chǔ)學(xué)科，歷史，哲學(xué)，文學(xué)都是基礎(chǔ)學(xué)科，相比文學(xué)，更建議學(xué)哲學(xué)，歷史。
除此之外，建議一個(gè)工具學(xué)科，英語(yǔ)。
英語(yǔ)和數(shù)學(xué)不同，只是一個(gè)工具學(xué)科，我主要是看重這個(gè)學(xué)科未來(lái)發(fā)展上的兩個(gè)價(jià)值。第一就是放大器效果。一個(gè)中小學(xué)數(shù)學(xué)老師英文好會(huì)怎么樣？一個(gè)出租車司機(jī)英文好會(huì)怎么樣？一個(gè)廚子英文好又會(huì)怎么樣？一個(gè)基層公務(wù)員英文好又會(huì)怎么樣？相信很多人都會(huì)因?yàn)橛⑽暮茫@得比同行更多的關(guān)注與發(fā)展機(jī)會(huì)。這就是英語(yǔ)的放大器效果，尤其是在社會(huì)偏基層的很多行業(yè)上，放大器效果明顯。
第二就是在未來(lái)發(fā)展上，出國(guó)、考研都需要過(guò)英語(yǔ)關(guān)。英語(yǔ)需要下功夫，我們普通孩子受限于缺乏語(yǔ)言環(huán)境，英語(yǔ)基礎(chǔ)差，強(qiáng)求自律也不現(xiàn)實(shí)。英語(yǔ)不像其他技能，業(yè)余時(shí)間就可以拿下。所以我們不妨通過(guò)本科幾年時(shí)間把英語(yǔ)拿下。
當(dāng)然，工具學(xué)科有其局限性，我們?cè)谛抻⒄Z(yǔ)的同時(shí)，務(wù)必輔修一個(gè)專業(yè)，這樣才能找到支點(diǎn)，放大器效果才能顯現(xiàn)，包括未來(lái)出國(guó)留學(xué)才能有更多選擇，否則會(huì)很麻煩。
8、不宜過(guò)度依賴高校對(duì)專業(yè)的解讀。
學(xué)校對(duì)自己專業(yè)介紹是最權(quán)威的，這是我們?cè)诹私庀嚓P(guān)專業(yè)時(shí)的出發(fā)點(diǎn)。但遺憾的是，也有很多不足。我們不能過(guò)于依賴這高校給的信息，而是要辯證地理解。
首先，很多學(xué)校的專業(yè)介紹往往都是“正確的廢話”，“體制化”的語(yǔ)言比較多，有效信息不多，看了也看不明白。第二，很多學(xué)校強(qiáng)調(diào)某專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)，但可能和你沒(méi)有關(guān)系。很多學(xué)校的王牌專業(yè)可能只是出論文、出科研成果的王牌，甚至是以生化環(huán)材等所謂天坑專業(yè)為主，而不是就業(yè)的王牌。如果說(shuō)并不打算搞科研，或者并不喜歡這個(gè)專業(yè)，那么這個(gè)王牌和你有什么關(guān)系？第三，學(xué)校在介紹就業(yè)情況時(shí)，往往會(huì)偏向理論化、理想化。比如很多公共管理專業(yè)的介紹，都是說(shuō)這個(gè)專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員的，你相信嗎？有多少本科公共管理專業(yè)的孩子真當(dāng)了公務(wù)員？
9、如何正確看待大量的“專業(yè)勸退”？
學(xué)什么的，從事什么行業(yè)的，往往不推薦什么，這就是所謂的“專業(yè)勸退”現(xiàn)象。這類文章或者觀點(diǎn)，往往對(duì)行業(yè)有深切全面的認(rèn)識(shí)，很有說(shuō)服力，讓很多人感到困惑。對(duì)此，我們需要有正確的認(rèn)識(shí)與判斷。
這種現(xiàn)象實(shí)際很普遍，主要的原因在我看來(lái)主要是兩個(gè)。第一，學(xué)過(guò)相關(guān)專業(yè)的人，往往認(rèn)為所學(xué)有限，與實(shí)際差距很大，而實(shí)際行業(yè)中所需的技能，主要來(lái)自實(shí)踐，而不是學(xué)校學(xué)習(xí)。第二，對(duì)于相關(guān)行業(yè)的認(rèn)識(shí)更為全面，深知金字塔尖的還是少數(shù)，更多地看到了這個(gè)行業(yè)發(fā)展空間有限，甚至不好，比如“站在銀行門口的也是金融行業(yè)”。
因此，這些看法往往是真實(shí)的，但也有偏頗的地方。世上哪個(gè)行業(yè)不是如此？多少學(xué)校所教就能直接滿足實(shí)際行業(yè)的需求？
專業(yè)不必太糾結(jié)，是不必堅(jiān)持的，因?yàn)閷W(xué)什么并不等于干什么，干什么也不見(jiàn)得必須學(xué)什么。和專業(yè)相比，學(xué)校更為重要，因?yàn)樵诰蜆I(yè)中存在殘酷的出身歧視，在人人都是大學(xué)生的背景下，畢業(yè)于什么學(xué)校就至關(guān)重要，否則我們連下場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，簡(jiǎn)歷都投不進(jìn)去，下篇我會(huì)重點(diǎn)講學(xué)校有多么重要。
但是，對(duì)于多數(shù)上不了著名大學(xué)的同學(xué)，即上不了雙一流、985、211學(xué)校的同學(xué)，從現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，從自身學(xué)習(xí)能力出發(fā)，專業(yè)的選擇就至關(guān)重要，專業(yè)第一。這些同學(xué)占比多少？至少應(yīng)該在80%以上，甚至90%。
換句話說(shuō)，對(duì)于學(xué)習(xí)能力一般的同學(xué)，專業(yè)第一。踏踏實(shí)實(shí)花4年時(shí)間學(xué)透、學(xué)明白一門專業(yè)就很重要了，至少可以給你奠定一個(gè)發(fā)展的基礎(chǔ)，雖然最后可能也會(huì)偏離這個(gè)專業(yè)與行業(yè)。
公務(wù)員和事業(yè)單位怎么選哪個(gè)好考一點(diǎn)
我覺(jué)得是公務(wù)員好考些，希望對(duì)你有幫助，因?yàn)橘Y源多，競(jìng)爭(zhēng)力不大，所以容易考些，希望對(duì)你有幫助，接下來(lái)，我會(huì)詳細(xì)說(shuō)說(shuō)公務(wù)員。
首先：共8個(gè)義項(xiàng)
展開(kāi)
公務(wù)員（Civil servants），全稱為國(guó)家公務(wù)員，是各國(guó)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和國(guó)家公共資源，維護(hù)國(guó)家法律規(guī)定，貫徹執(zhí)行相關(guān)義務(wù)的公職人員。在中國(guó)，公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員[1]。
公務(wù)員職位按職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。國(guó)務(wù)院根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》，對(duì)于其職位特殊性，需單獨(dú)管理的，可增設(shè)其他職位類別。人力資源
和社會(huì)保障部2018年5月21日發(fā)布的《2016年度人力資源和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，截至2016年底，全國(guó)共有公務(wù)員719萬(wàn)人[2]。
2019年3月，中共中央辦公廳印發(fā)了《公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行規(guī)定》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。 2020年3月3日，中共中央組織部發(fā)布《公務(wù)員范圍規(guī)定》和《公務(wù)員職務(wù)、職級(jí)與級(jí)別管理辦法》，明確了公務(wù)員的具體范圍和職務(wù)、職級(jí)、級(jí)別的管理規(guī)定。[7][3][8]
中文名
公務(wù)員、國(guó)家公務(wù)員
外文名
Civil servants
職務(wù)屬性
國(guó)家公職人員
主要職責(zé)
管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)和國(guó)家公共資源
職務(wù)類型
領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)
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針對(duì)公務(wù)員范圍的各種不同意見(jiàn)，全國(guó)人大法律委員會(huì)經(jīng)反復(fù)研究認(rèn)為，干部管理制度正處在改革過(guò)程中，公務(wù)員的范圍需要同
民主政治發(fā)展進(jìn)程相適應(yīng)，同我國(guó)現(xiàn)階段干部管理體制相符合，公務(wù)員法草案的規(guī)定符合實(shí)際情況，建議維持草案規(guī)定的范圍；同時(shí)，建議對(duì)關(guān)于公務(wù)員定義的表述作修改完善，以符合所要規(guī)范的公務(wù)員范圍。最后，立法機(jī)關(guān)接受了這個(gè)建議。
《公務(wù)員法》規(guī)定：“本法所稱公務(wù)員，是指依法履行公職
、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。”按照上述規(guī)定，是否屬于公務(wù)員，必須符合三個(gè)條件：
一是依法履行公職
即依法從事公務(wù)活動(dòng)的人員，他不是為自己工作，也不是為某個(gè)私人的企業(yè)或者組織工作或者服務(wù)。這里所依的“法”，是廣義的“法”，包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等。憲法確定了中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)家政治生活和社會(huì)生活中的領(lǐng)導(dǎo)地位，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨。因此，
政黨機(jī)關(guān)及其工作人員以不同方式參與對(duì)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)的決策及實(shí)施的活動(dòng)也是一種履行公職行為。
二是納入國(guó)家行政編制
僅以履行公職為標(biāo)準(zhǔn)，還不能作出明確的界定。有一些在國(guó)家舉辦的事業(yè)單位中工作的人員，他們從事的也是公務(wù)活動(dòng)，但并未納入國(guó)家的行政編制序列，因而
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