消防大隊(duì)公務(wù)員考試安保(考消防公務(wù)員需要體能考試嗎)


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消防大隊(duì)公務(wù)員考試安保(考消防公務(wù)員需要體能考試嗎)

本文目錄

消防大隊(duì)公務(wù)員考試安保(考消防公務(wù)員需要體能考試嗎)

  1. 考消防公務(wù)員需要體能考試嗎
  2. 武警消防招生考試按省部級公務(wù)員考試還是地市級
  3. 消防隊(duì)公務(wù)員考試有哪幾門
  4. 報了消防設(shè)施操作員不考對以后考公務(wù)員有影響嗎
  5. 國家綜合消防員退出后參加公務(wù)員考試優(yōu)先嗎

考消防公務(wù)員需要體能考試嗎

考消防公務(wù)員需要體能考試。體能測試主要考察招錄對象肌肉力量、肌肉耐力和柔韌素質(zhì)等。

消防大隊(duì)公務(wù)員考試安保(考消防公務(wù)員需要體能考試嗎)

體能測試的項(xiàng)目包括單杠引體向上、10米*4往返跑、1000米跑等。男性考生崗位適應(yīng)性測試中的負(fù)重登六樓項(xiàng)目,考生佩戴消防頭盔及消防安全腰帶,手提兩盤65毫米口徑水帶,從一樓樓梯口登至6樓樓梯口,記錄時間。其中,時間在1分15秒以內(nèi)可判定為“優(yōu)秀”,1分50秒內(nèi)則為“一般”。

擴(kuò)展資料:

2018年12月,人社部、應(yīng)急管理部印發(fā)的《國家綜合性消防救援隊(duì)伍消防員招錄辦法(試行)》(簡稱《招錄辦法》)對招錄條件作出規(guī)定。其中包括,招錄對象年齡為18周歲以上、24周歲以下;具有高中以上文化程度;身體和心理健康等等。

招錄對象年齡為18周歲以上、24周歲以下(1994年3月1日至2001年2月28日期間出生),大學(xué)本科以上學(xué)歷人員年齡放寬至26周歲(1992年3月1日以后出生);對消防救援工作急需的特殊專業(yè)人才,經(jīng)應(yīng)急管理部批準(zhǔn)年齡還可以進(jìn)一步放寬。

參考資料來源:

人民網(wǎng)--國家首次面向社會招1.8萬名消防員考試要測體能心理

武警消防招生考試按省部級公務(wù)員考試還是地市級

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武警消防招生考試按省部級公務(wù)員考試!

推薦參考《《《2015年公務(wù)員考試備考資料

公務(wù)員考試復(fù)習(xí)策略:

1、重做真題,把握規(guī)律

吃透真題是復(fù)習(xí)備考的必備之選,真題是一切趨勢變化的源泉,掌握了真題就掌握了公務(wù)員考試的命脈。因此,建議考生在后一階段的復(fù)習(xí)中,可以通過重做真題,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自身不足,進(jìn)一步把握省考出題規(guī)律和考試重點(diǎn),為最后的沖刺復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備??忌谥刈稣骖}時要注意:

(1)重新購買或打印真題,以免受到上次做題的干擾;

(2)作答完畢后要認(rèn)真對照答案,與第一次做真題的情況比較,尤其是對一錯再錯的題目要重點(diǎn)分析,發(fā)現(xiàn)自己的不足所在;

(3)對所做真題的材料和試題特點(diǎn)進(jìn)行研究,明確省考出題規(guī)律,尤其是對??碱}型進(jìn)行總結(jié),記誦一些常用公式,實(shí)現(xiàn)在考場上快速解題。

2、專項(xiàng)復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺

經(jīng)過前期的復(fù)習(xí),水平已經(jīng)有了一個較大的提升,但是考生要真正成為“考試達(dá)人”,還必須在短板上下工夫,針對自己的不足進(jìn)行專項(xiàng)突破,比如有的考生數(shù)學(xué)運(yùn)算較差,一直難以提高,這個時候千萬不能放棄,考生可以通過專項(xiàng)復(fù)習(xí),攻克短板,實(shí)現(xiàn)解題能力的提高。

(1)考生要對專項(xiàng)中每一種題型做全面、細(xì)致的掌握,尤其對試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法認(rèn)真地學(xué)習(xí),這是一個重要步驟。

(2)通過做練習(xí)來鞏固自己掌握的題型和解題技巧,通過不斷的練習(xí)實(shí)踐來總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗(yàn),保證自己的答題方法既省時間又有正確率。

(3)對易錯題、難題進(jìn)行標(biāo)注,下次著重復(fù)習(xí)。

3、模擬練習(xí),最后沖刺越是臨近考試,考生越是不能放松模擬練習(xí),以免考試時因生疏而造成的緊張、答題速度下降的情況發(fā)生。在考前一個月在按部就班實(shí)行日常復(fù)習(xí)計(jì)劃的同時,專家建議考生可采用實(shí)戰(zhàn)模考模式進(jìn)行復(fù)習(xí),即將自己的作答時間調(diào)整到與公務(wù)員行測考試的時間(上午9:00—11:00)一致,以培養(yǎng)思維的敏感度,快速適應(yīng)真考環(huán)境。

嚴(yán)格按照考試的時間安排進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模考,可以提前適應(yīng)考場氣氛和考試節(jié)奏,有利于掌握答題時間,既消除了考生在考場中由于時間控制不好造成的緊張情緒,也可以讓考生及時發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)戰(zhàn)中可能會失利的地方,及早做好應(yīng)對。

如有疑問,歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。

消防隊(duì)公務(wù)員考試有哪幾門

考兩門,分別是行政與申論,具體的課程內(nèi)容如下:

行政職業(yè)能力測驗(yàn)介紹

申論介紹

申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷。

省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價。

提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種,運(yùn)用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時有效地完成任務(wù)。

解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識經(jīng)驗(yàn),對具體問題作出正確的分析判斷,提出切實(shí)可行的措施或辦法。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種,對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

測試內(nèi)容

行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。

言語理解與表達(dá)主要測查報考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有:閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。

數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力,重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

報了消防設(shè)施操作員不考對以后考公務(wù)員有影響嗎

報了消防設(shè)施,操作員沒有參加考試,對以后報考公務(wù)員或事業(yè)編是沒有任何影響的,這個只是一種棄考行為,并不存在其它的違法違紀(jì)行為,因此不存在過多的影響

國家綜合消防員退出后參加公務(wù)員考試優(yōu)先嗎

直接錄用、優(yōu)先錄用規(guī)則:1.參加全國普通高等學(xué)校(含研究生培養(yǎng)單位)招生統(tǒng)一考試且取得全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷和相應(yīng)學(xué)位的畢業(yè)生,榮立個人三等功及以上獎勵的退役士兵、國家綜合性消防救援隊(duì)伍榮立個人三等功及以上獎勵的退出消防員

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