很多朋友對(duì)于青海公務(wù)員考試有6只羊和2017年青海省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題答案不太懂，今天就由小編來(lái)為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 青海省公務(wù)員考試考哪些內(nèi)容
- 青海省公務(wù)員考試考哪幾科
- 青海公務(wù)員行測(cè)考試題型有哪些
- 青海公務(wù)員考試行測(cè)題型分布和分值
- 2017年青海省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題答案
青海省公務(wù)員考試考哪些內(nèi)容
中政在線(xiàn)公務(wù)員備考專(zhuān)家為您答疑，
青海公務(wù)員考試公共科目筆試內(nèi)容分為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科，全部采用閉卷考試的方式。
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》為客觀(guān)性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿(mǎn)分100分。
《申論》為主觀(guān)性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿(mǎn)分100分。
1、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀(guān)化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。
2、《申論》是考察從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)、市(地)以下綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位的不同要求，設(shè)置兩類(lèi)試卷。
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青海省公務(wù)員考試考哪幾科
公務(wù)員考試主要考哪幾科呢？下面小編帶大家來(lái)了解吧：
公務(wù)員考試筆試科目是《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》兩科。行測(cè)主要考察考生的言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷；申論同樣主要考察五類(lèi)題型：歸納概括，綜合分析，提出對(duì)策，貫徹執(zhí)行和申論發(fā)述。
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的知識(shí)點(diǎn)：
1、言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨等，常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。
2、數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
3、判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷等。
4、資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
5、常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
《申論》主要表達(dá)的能力有，閱讀理解能力，綜合分析能力，提出和解決問(wèn)題能力，貫徹執(zhí)行能力，文字表達(dá)能力。
1、閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀(guān)點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
2、綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
3、提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。
4、文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀(guān)點(diǎn)。
5、貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀(guān)實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
以上就是小編今天的分享，希望能幫助到大家。
青海公務(wù)員行測(cè)考試題型有哪些
青海公務(wù)員行測(cè)考試題型都是客觀(guān)題為主，行測(cè)題型分為常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五大題型。行測(cè)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀(guān)化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。
1、常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。
2、言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
3、數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常用題型有數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種。
數(shù)字推理：每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀(guān)察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
數(shù)學(xué)運(yùn)算：每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算或推出結(jié)果。
4、判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，主要涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷四種。
圖形推理：每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者通過(guò)觀(guān)察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。
定義判斷：每道題先對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。
類(lèi)比推理：給出一組相關(guān)的詞，要求通過(guò)觀(guān)察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
邏輯判斷：每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>
5、資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)文字、數(shù)字、圖表等統(tǒng)計(jì)性資料的綜合理解與分析加工能力。
以上就是【青海公務(wù)員行測(cè)考試題型有哪些】的全部解答。
青海公務(wù)員考試行測(cè)題型分布和分值
青海公務(wù)員考試行測(cè)題型分布和分值如下圖：
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與公務(wù)員密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀(guān)化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。
言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有：段落閱讀、選詞填空、語(yǔ)句表達(dá)、語(yǔ)句排序等。
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情、區(qū)情、社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、歷史、地理、自然、科技、公共行政等方面。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、邏輯判斷、類(lèi)比推理等。
資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
需要注意的是公務(wù)員考試官方并不會(huì)公布題型的分值這類(lèi)信息，所以上圖信息來(lái)源是多方信息綜合后得出的，僅供考生們參考。
以上就是【青海公務(wù)員考試行測(cè)題型分布和分值】的全部解答。
2017年青海省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題答案
1.【解析】C。 C項(xiàng)表述不正確，因?yàn)椤皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”并非唐代杜牧的名句，而是出自唐代詩(shī)人杜甫的《望岳》。其它選項(xiàng)表述正確，因此本題選C。
2.【解析】A。 A.禪讓制：傳說(shuō)時(shí)代的王位繼承制度，“禪”意為“在祖宗面前大力推薦”，“讓”指“讓出帝位”?！岸U讓”又可分“內(nèi)禪”與“外禪”，“內(nèi)禪”為帝王將帝位讓給同姓人，“外禪”謂天子禪位于外姓，如堯讓位于舜。題目說(shuō)的是人才測(cè)評(píng)方式，而A項(xiàng)是王位繼承制度，A項(xiàng)與題意不符，錯(cuò)誤。
B項(xiàng)察舉制，漢代的人才選拔方式“察孝廉、舉秀才”。主要特征是由地方長(zhǎng)官在轄區(qū)內(nèi)隨時(shí)考察、選取人才并推薦給上級(jí)或中央，經(jīng)過(guò)試用考核再任命官職。B項(xiàng)正確。
C項(xiàng)科舉制是指即分科取士，采取考試的方式選拔人才。C項(xiàng)正確
D項(xiàng)九品中正制是魏晉時(shí)期選拔任用人才的主要方式，中正官依據(jù)士人的家世德才來(lái)評(píng)定品級(jí)，據(jù)此來(lái)任用。D項(xiàng)正確此題是選非題，選擇A。
3.【解析】 D。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，標(biāo)語(yǔ)地點(diǎn)在拐彎處不合適，同時(shí)標(biāo)語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)無(wú)法起到警示作用;B選項(xiàng)錯(cuò)誤，標(biāo)語(yǔ)為亂扔垃圾，而公共綠地不僅需要大家不亂扔垃圾，同時(shí)還需要提示大家愛(ài)護(hù)綠地的花草;C選項(xiàng)錯(cuò)誤，超市無(wú)權(quán)偷一罰十，標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容不合法;D選項(xiàng)正確。
4.【解析】 A。A表述正確，A選項(xiàng)門(mén)環(huán)惹銅綠屬于化學(xué)反應(yīng)，門(mén)環(huán)中的銅、水、空氣的氧氣、二氧化碳，四種物質(zhì)一起發(fā)生了化合反應(yīng)生成了綠色的堿式碳酸銅，俗稱(chēng)“銅銹”。
B選項(xiàng)汪洋變赤潮，赤潮是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的。
C選項(xiàng)化蛹成蝶是蝴蝶的發(fā)育階段，屬于生命現(xiàn)象。
D選項(xiàng)青苔是水生苔蘚植物，色翠綠，生長(zhǎng)在水中或陸地陰濕處，屬于生命現(xiàn)象，所以選擇A。
5.【解析】 A。A表述正確，A選項(xiàng)門(mén)環(huán)惹銅綠屬于化學(xué)反應(yīng)，門(mén)環(huán)中的銅、水、空氣的氧氣、二氧化碳，四種物質(zhì)一起發(fā)生了化合反應(yīng)生成了綠色的堿式碳酸銅，俗稱(chēng)“銅銹”。
B選項(xiàng)汪洋變赤潮，赤潮是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的。
C選項(xiàng)化蛹成蝶是蝴蝶的發(fā)育階段，屬于生命現(xiàn)象。
D選項(xiàng)青苔是水生苔蘚植物，色翠綠，生長(zhǎng)在水中或陸地陰濕處，屬于生命現(xiàn)象，所以選擇A。
6.【解析】 B。按照生活環(huán)境可以區(qū)分水生生物和陸生生物，按照繁殖方式可以分為胎生和卵生，按照運(yùn)動(dòng)方式可以分為奔跑、飛行、游泳等。而題干的分類(lèi)主要是按照動(dòng)物的肢體形態(tài)進(jìn)行的劃分，其中虎狼、棕熊和獅子都是四足，有脊椎，體表有毛;丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都是雙足，有翅膀;而黃鱔、蚯蚓和蛇都是長(zhǎng)條狀無(wú)足的爬行動(dòng)物。因此本題選擇B。
7.【解析】 A。A選項(xiàng)焗指的是將鍋蓋嚴(yán)燜煮，利用蒸汽使密閉容器中事物變熟，如鹽焗雞。對(duì)應(yīng)正確。
B選項(xiàng)煨指食物連同湯水放入密封的瓦壇中，在小火中慢煮致熟的烹調(diào)方法。如瓦罐煨湯。對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。北方菜系又指食物連同湯水放入密封的瓦壇中，在文火中致熟的烹調(diào)方法。而將各種食物混合加水煮是燉。
C選項(xiàng)燴指把飯和各種菜混合在一起烹煮，如燴面。對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。
D選項(xiàng)煸本意為是把菜肴放在熱油里炒到半熟，以備再加作料烹熟。而將食物放在沸水燙是焯。
8.【解析】 B。A項(xiàng)，釵是婦女的一種首飾，由兩股簪子合成。簪是古代發(fā)飾，是由笄發(fā)展而來(lái)的，是古人用來(lái)綰定發(fā)髻或冠的長(zhǎng)針。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。
B項(xiàng)，笏是古代大臣上朝拿著的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事，古時(shí)候文武大臣朝見(jiàn)君王時(shí)，雙手執(zhí)笏以記錄君命或旨意，亦可以將要對(duì)君王上奏的話(huà)記在笏板上，以防止遺忘。笏并不是餐具。筷也叫“箸”,是夾取食物的用具。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。
C項(xiàng)，觥是中國(guó)古代盛酒器，流行于商晚期至西周早期，橢圓形或方形器身。杯是盛酒、水、茶等的器皿，多為圓筒狀或喇叭狀，材質(zhì)多為木、金屬、玻璃或陶瓷。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。
D項(xiàng)，履的基本意思是鞋的意思，屐是用木頭做鞋底的鞋，泛指鞋。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。
因此，本題選擇B項(xiàng)。
9.【解析】 A。未染色的香腸尤其是生豬肉香腸，在晾曬一段時(shí)間后會(huì)變得更紅亮，其原因是在發(fā)酵時(shí)，瘦肉的pH值會(huì)大幅降低，也就是變酸，導(dǎo)致肌肉中的肌紅蛋白被氧化，里面的血紅素發(fā)生分解，染紅了整根香腸。不過(guò)血紅素的顏色是棗紅，而非鮮紅，所以若是看到鮮紅的香腸，那肯定是被染過(guò)色的。因此，本題選擇A項(xiàng)。
10.【解析】 B?；ǖ綆X南無(wú)月令體現(xiàn)了嶺南氣候環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)的影響;
A選項(xiàng)梅子留酸軟牙齒，芭蕉分綠與窗紗。體現(xiàn)了事物與人的影響;
C選項(xiàng)秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。體現(xiàn)的是環(huán)境對(duì)人物心情的影響; D選項(xiàng)芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。體現(xiàn)的是以鬧襯寂，環(huán)境孤寂。所以選B。
11.【解析】 C。A選項(xiàng)用濕土包裹保存新鮮土豆，容易使土豆發(fā)芽，而發(fā)芽的土豆容易使人中毒。做法錯(cuò)誤。
B選項(xiàng)用鋁制器皿泡制老醋花生，而鋁易和酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。做法錯(cuò)誤。
C選項(xiàng)濃硫酸具有很強(qiáng)的氧化性，能把鐵表面氧化成致密的氧化物薄膜，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。做法正確。
D選項(xiàng)泡菜制作是利用乳酸菌生長(zhǎng)、產(chǎn)酸，從而制造出酸脆的泡菜。乳酸菌生長(zhǎng)不能有氧氣的存在，所以要密封泡菜壇，隔絕空氣。而其他大部分雜菌(細(xì)菌、酵母等)，需要在有氧氣(空氣)的環(huán)境中生長(zhǎng)，所以密封泡菜壇，隔絕空氣，能防止其他微生物生長(zhǎng)、繁殖。所以不能用帶氣孔的器皿。
因此本題選擇C。
12.【解析】 D。A項(xiàng)，不銹鋼是不銹耐酸鋼的簡(jiǎn)稱(chēng)，耐空氣、蒸汽、水等弱腐蝕介質(zhì)或具有不銹性的鋼種稱(chēng)為不銹鋼;A項(xiàng)排除 B項(xiàng)，青銅是金屬冶鑄史上最早的合金，在純銅中加入錫或鉛的合金，與純銅相比，青銅強(qiáng)度高且熔點(diǎn)低。青銅鑄造性好，耐磨且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。B項(xiàng)排除
C項(xiàng)，焊錫是在焊接線(xiàn)路中連接電子元器件的重要工業(yè)原材料，廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、家電制造業(yè)、汽車(chē)制造業(yè)、維修業(yè)和日常生活中。主要指用錫基合金做的焊料。熔融法制錠，壓力加工成材。C項(xiàng)排除。
D項(xiàng)，鈦是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來(lái)的一種重要的結(jié)構(gòu)金屬，鈦合金因具有強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點(diǎn)而被廣泛用于各個(gè)領(lǐng)域。因?yàn)殁伩梢院腿斯敲芮薪Y(jié)合，新的骨頭可以貼合在鈦上，所以鈦是最好的人造骨的材料。D項(xiàng)符合題意。
因此，本題選擇D項(xiàng)。
13.【解析】B。 A項(xiàng)，氟是人體重要的微量元素,是形成堅(jiān)硬骨骼的必需元素,缺氟會(huì)造成齲齒。長(zhǎng)期飲用會(huì)導(dǎo)致人體微量元素氟的過(guò)高和氟中毒,同時(shí)還會(huì)得花斑牙。A選項(xiàng)正確。
B項(xiàng)，纖維素是由葡萄糖組成的大分子多糖。不溶于水及一般有機(jī)溶劑。是植物細(xì)胞壁的主要成分。纖維素是自然界中分布最廣、含量最多的一種多糖，占植物界碳含量的50%以上。但纖維素并不是植物的主要成分，水才是植物的主要成分。B項(xiàng)錯(cuò)誤。
C項(xiàng)，鋅是人體必需的微量元素之一,處于生長(zhǎng)發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅，會(huì)導(dǎo)致發(fā)育不良。缺乏嚴(yán)重時(shí)，將會(huì)導(dǎo)致"侏儒癥"和智力發(fā)育不良。鈣享有“生命元素”之稱(chēng)，是人體內(nèi)200多種酶的激活劑，使人體各器官能夠正常運(yùn)作。鐵元素也是構(gòu)成人體的必不可少的元素之一。成人體內(nèi)約有4～5克鐵，其中72%以血紅蛋白、35%以肌紅蛋白、0. 2以其它化合物形式存在，因此，C項(xiàng)正確。
D項(xiàng)，糖類(lèi)、油脂和蛋白質(zhì)是人體主要的三大供能物質(zhì)，油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，能夠?yàn)榫S持恒定體溫提供能量。D項(xiàng)正確。因此，本題選擇B項(xiàng)。
14.【解析】 C。C項(xiàng)正確。1789年爆發(fā)法國(guó)大革命，1861年-1865年爆發(fā)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，辛亥革命1911年爆發(fā)，五四青年運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1919年。
A項(xiàng)，南朝包含劉宋、南齊、南梁、南陳四朝;北朝包含北魏、東魏、西魏、北齊和北周五朝。南北兩勢(shì)雖各有朝代更迭，但長(zhǎng)期維持對(duì)峙形式，因此為南北朝并存。正確排序應(yīng)為秦朝—南北朝—唐朝。
B項(xiàng)，泥盆紀(jì)距今約4.1億—3·55億年，三疊紀(jì)距今約2.5億—2.05億年，侏羅紀(jì)距今約2.05億—1.35億年、白堊紀(jì)1. 35億—6500萬(wàn)年。正確排序?yàn)槟嗯杓o(jì)—三疊紀(jì)—侏羅紀(jì)—白堊紀(jì)。
D項(xiàng)，《論語(yǔ)》由孔子弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成，至漢代成書(shū)約，約公元前540年-公元前400年?！度龂?guó)志》成書(shū)于公元280年，西晉史學(xué)家陳壽所著?！稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的代表作品，創(chuàng)作于1863年-1869年?！栋倌旯陋?dú)》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，首次出版于1967年。正確排序?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》—《三國(guó)志》—《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》—《三國(guó)志》。
15.【解析】B。 A項(xiàng)，密府，或秘府，是古代的藏書(shū)機(jī)構(gòu)?！端鍟?shū)·經(jīng)籍志》記載漢武帝、成帝時(shí)“建藏書(shū)之策，置寫(xiě)書(shū)之官，下及諸子傳說(shuō)，皆充密府”。A項(xiàng)排除。
B項(xiàng)，樂(lè)府詩(shī)中國(guó)古代民歌音樂(lè)，原是古代時(shí)的音樂(lè)行政機(jī)關(guān)，秦代以來(lái)朝廷設(shè)立的管理音樂(lè)的官署，到漢時(shí)沿用了秦時(shí)的名稱(chēng)。公元前112年，漢王朝在漢武帝時(shí)正式設(shè)立樂(lè)府，其任務(wù)是收集編纂各地民間音樂(lè)、整理改編與創(chuàng)作音樂(lè)、進(jìn)行演唱及演奏等，可見(jiàn)，樂(lè)府是當(dāng)時(shí)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要機(jī)構(gòu)。B項(xiàng)正確。
C項(xiàng)，鴻臚寺，官署名，漢改為大行令，武帝時(shí)又改名大鴻臚。鴻臚，本為大聲傳贊，引導(dǎo)儀節(jié)之意。大鴻臚主外賓之事，主要掌朝會(huì)儀節(jié)等。清末廢。C項(xiàng)排除。
D項(xiàng)，大理寺，官署名，相當(dāng)于現(xiàn)代的最高法院，掌刑獄案件審理，長(zhǎng)官名為大理寺卿，位九卿之列。秦漢為廷尉，北齊為大理寺，歷代因之，明清時(shí)期與刑部、都察院并稱(chēng)為“三法司”。清末新政改稱(chēng)為大理院，為當(dāng)時(shí)的最高審判機(jī)關(guān)。D項(xiàng)排除。
因此，本題選擇B項(xiàng)。
16.【解析】 C。A選項(xiàng)出自蘇軾的《江城子·密州出獵》，“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！笔銓?xiě)了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。對(duì)應(yīng)正確。
B選項(xiàng)出自辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，作者贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實(shí)是對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的鞭撻。對(duì)應(yīng)正確。
C選項(xiàng)出自蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，而南唐后主李煜為婉約詞派的代表人物。對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。
D選項(xiàng)出自岳飛《滿(mǎn)江紅》。對(duì)應(yīng)正確
17.【解析】 A。A表述正確，內(nèi)陸國(guó)也可擁有并發(fā)展海軍力量，如內(nèi)陸國(guó)哈薩克斯坦、匈牙利等。其他選項(xiàng)表述不正確。 B項(xiàng)表述不正確，因?yàn)?/p>
按照《聯(lián)合國(guó)憲法》要求，維和部隊(duì)只能攜帶輕武器，對(duì)沖突的雙方起到隔離勸阻、維持和平的作用。
C項(xiàng)表述不正確，當(dāng)發(fā)生超過(guò)里氏8級(jí)的地震時(shí)，國(guó)際醫(yī)療衛(wèi)生組織及救援隊(duì)伍要經(jīng)過(guò)本國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的邀請(qǐng)，別國(guó)的救援隊(duì)才可以進(jìn)入該國(guó)領(lǐng)土。
D項(xiàng)不正確，因?yàn)楹藵撏儆趹?zhàn)略潛艇，并非攻擊型潛艇。
攻擊型核潛艇是沒(méi)有裝備戰(zhàn)略核導(dǎo)彈,不是用于執(zhí)行戰(zhàn)略核打擊任務(wù)，而主要以各種常規(guī)彈頭的潛射戰(zhàn)術(shù)武器為主要武器，用于執(zhí)行搜索，護(hù)航和攻擊等任務(wù)的核潛艇。與之區(qū)別的是戰(zhàn)略核潛艇，即裝備戰(zhàn)略核導(dǎo)彈，主要用于執(zhí)行戰(zhàn)略核打擊任務(wù)的核潛艇，航母戰(zhàn)斗群和水面艦艇編隊(duì)，為戰(zhàn)略導(dǎo)彈潛艇、航母戰(zhàn)斗群或海上機(jī)動(dòng)編隊(duì)掃清航道，以及戰(zhàn)略戰(zhàn)役偵察、海上護(hù)航、破壞敵方交通線(xiàn)等。
因此本題選A。
18.【解析】 A。A項(xiàng)正確。A項(xiàng)中按照我國(guó)刑法第263條規(guī)定“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處3年以上10年
以下有期徒刑，并處罰金”。周某已滿(mǎn)18周歲，持刀搶劫，有可能被判刑。
B項(xiàng)中林某受人脅迫，首次盜竊盜取價(jià)值400元的食物。按照我國(guó)刑法第28規(guī)定：“對(duì)于被脅迫參加犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他的犯罪情節(jié)減輕處罰或者免除處罰”，林某有可能被免除處罰。
C項(xiàng)王某精神病發(fā)作，在神志不清時(shí)赤手空拳打傷無(wú)辜的路人，按照我國(guó)刑法第18條第1款規(guī)定：“精神病人在不能辨認(rèn)或者控制自己行為的時(shí)候造成危害結(jié)果，經(jīng)法定程序鑒定確定的，不負(fù)刑事責(zé)任”。王某不負(fù)刑事責(zé)任。
D項(xiàng)中張某涉及的是債務(wù)糾紛，不屬于刑法調(diào)整的范圍。
19.【解析】D。 D選項(xiàng)橄欖球比賽分為4節(jié)，每節(jié)15分鐘，共計(jì)60分鐘，與題干相符，且橄欖球在比賽過(guò)程中也要求跑位、速度，因此本題選D。
A選項(xiàng)足球比賽時(shí)長(zhǎng)為90分鐘，與題干不符;
B選項(xiàng)馬拉松跑動(dòng)距離約為42公里，不可能是1.3千米;
C選項(xiàng)籃球的比賽時(shí)長(zhǎng)，國(guó)際比賽規(guī)則為40分鐘，CBA、NBA為48分鐘。
20.【解析】C。C選項(xiàng)“破屋更糟連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)”形容境遇本已十分凄殘，卻又遭劫難，體現(xiàn)了聯(lián)系的必然性和偶然性，并非事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性。
A選項(xiàng)切牛羊看紋路體現(xiàn)規(guī)律性;
B選項(xiàng)欲善其事利其器體現(xiàn)主觀(guān)能動(dòng)性受客觀(guān)規(guī)律制約;
D選項(xiàng)登高山臨深淵體現(xiàn)實(shí)踐。
所以選C。
21.【解析】 C。第一空“冷漠”、“凄清”語(yǔ)義過(guò)重，排除B、D項(xiàng);第二空“不過(guò)如此”指只是這樣，并不怎么突出，消極色彩，不符文意，排除A項(xiàng)。故此題正確答案為C項(xiàng)。
22.【解析】D。第一空后文是對(duì)其進(jìn)行解釋說(shuō)明，后文兩個(gè)分句“從武陵邊鎮(zhèn)來(lái)到烏江邊的縣城”，“從烏江來(lái)刀長(zhǎng)江邊的涪陵區(qū)”，表明作者走了多個(gè)地區(qū)，“輾轉(zhuǎn)”指中間經(jīng)過(guò)許多人或地方，正和題意，初步鎖定D項(xiàng);“遷徙”指遷移;搬家，跟后文并無(wú)呼應(yīng)，排除A項(xiàng);“游走”指短暫的在一個(gè)地區(qū)，后文沒(méi)有短暫之意，排除B項(xiàng);“流連”指依戀而舍不得離去，文中沒(méi)有不舍之意，排除C項(xiàng);再看第二空，前文呼應(yīng)“小河的人”、“小河的邊民”，后文的“到了沿?！?、“到了內(nèi)地”，可知填入“漂流”符合文意，“漂流”指漂浮流動(dòng)，含有漂泊，行蹤無(wú)定之意。綜上此題答案為D項(xiàng)。此題易錯(cuò)項(xiàng)為A項(xiàng)，對(duì)比A、D項(xiàng)，第一空“遷徙”和“輾轉(zhuǎn)”都有遷移之意，但輾轉(zhuǎn)更符合后文的多個(gè)地區(qū)的描述，第二空“漂泊”和“漂流”都有無(wú)定所之意，但“漂流”更能呼應(yīng)前文多次出現(xiàn)的“河邊的”，綜上此題答案為D項(xiàng)。
23.【解析】 A。文段前文描述了我國(guó)現(xiàn)在作品低俗的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，再后文的“謹(jǐn)防……”，故第一空呼應(yīng)上下文應(yīng)該表明要應(yīng)對(duì)之意，首先排除B項(xiàng)和D項(xiàng)，文段并沒(méi)有“全民”和“全線(xiàn)”的語(yǔ)境;“嚴(yán)陣以待”指做好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，等待著敵人?！皣?yán)防死守”側(cè)重于“防守”，前文“令人憤怒”說(shuō)明我們不僅要防守更要積極應(yīng)對(duì)，故排除C項(xiàng)，此題答案為A項(xiàng)。
24.【解析】 B。第一空主語(yǔ)是“月光、蟬鳴與稻香”，“平凡”指能力和價(jià)值平常，側(cè)重于不奇特、無(wú)特色，不符文意，排除A項(xiàng);“常見(jiàn)”與“蟬鳴”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng);第二空，“安然”指平安無(wú)事地，安靜地，“淡然”指不放在心上，不經(jīng)意;淡泊一切名利，根據(jù)后文的“詞句變得安詳平安”可知，“淡然”更符合文意，故此題答案為B項(xiàng)。
25.【解析】D。第一空后文“更”，表示遞進(jìn)關(guān)系，第一空應(yīng)該與“放飛夢(mèng)想”語(yǔ)義相近，傾向一致，“遨游”指遠(yuǎn)游;漫游，不符文意，文中沒(méi)有安閑自在漫游的語(yǔ)義，排除B項(xiàng);第二空，主語(yǔ)為“熱情”，“榮歸”指光榮地歸回，搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng);“恢復(fù)”指使變成原來(lái)的樣子，文中并沒(méi)有初始狀態(tài)的“平靜”，排除C項(xiàng);“翱翔”在空中(常指在高空)飛行或盤(pán)旋，經(jīng)常用于用于描寫(xiě)有志氣的人，跟后文的“放飛夢(mèng)想”呼應(yīng)，故此題答案為D項(xiàng)。
26.【解析】 A。根據(jù)后文“但……”可知第一空批評(píng)的是現(xiàn)在文學(xué)中的不好現(xiàn)象，“荒誕不經(jīng)”形容言論荒謬，不合情理?！盁o(wú)理取鬧”毫無(wú)理由地跟人吵鬧。指故意搗亂。兩詞語(yǔ)義過(guò)重，排除B、D項(xiàng);“偏激”指思想、言論等過(guò)火,不適當(dāng);語(yǔ)義較重，跟前文的“不是一眼看得出來(lái)的”不符，排除C項(xiàng)。綜上，此題答案為A項(xiàng)。
27.【解析】B。第二空根據(jù)后文“所以……打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，可知第二空一定要體現(xiàn)巢的作用大才可以，“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象通過(guò)某一事物具體表現(xiàn)出來(lái)，“昭示”明白地表示或宣布，“代表”能顯示同一類(lèi)事物共同特征的人或事物，三個(gè)詞都僅僅有“體現(xiàn)”的含義，并沒(méi)有促進(jìn)作用，“彰顯”指鮮明地顯示。符合文意，故此題答案為B項(xiàng)。
28.【解析】 D。本題答案為D。本題考查考生對(duì)虛詞的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，原文表述的是“被認(rèn)為”，且后有轉(zhuǎn)折，所以轉(zhuǎn)折前只是道義上的認(rèn)同，而非十分確定的“無(wú)可辯駁”、“實(shí)至名歸”、“名正言順”。因此，本題答案為D。
29.【解析】 A。本題答案為A.整合剛愎自用。本題考查考生對(duì)實(shí)詞和成語(yǔ)的理解、掌握與運(yùn)用。本題從第二空入手較快?！笆恰?，而不是……”這組關(guān)聯(lián)詞表示前后意思相反，前面說(shuō)“從不同社會(huì)思潮中汲取智慧”，后面用“剛愎自用”正是是強(qiáng)調(diào)自負(fù)，不聽(tīng)取其他意見(jiàn)。把“整合”帶回原文，合適。所以本題答案為A。
30.【解析】 C。本題考查考生對(duì)成語(yǔ)的理解、分析與運(yùn)用的能力。所填空與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”相對(duì)應(yīng)，意思上應(yīng)該構(gòu)成同義或近義，比較四個(gè)成語(yǔ)，“激濁揚(yáng)清”構(gòu)成及意義與其最相匹配。本題答案為C。
31.【解析】 A。本題答案為A感悟勾勒探討。本題考查考生對(duì)實(shí)詞的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，感悟指有所感觸而領(lǐng)悟。領(lǐng)悟指體會(huì)，解悟。感受指感官偵測(cè)到外境的能量變化，于個(gè)體內(nèi)在所產(chǎn)生的生化反應(yīng)。領(lǐng)會(huì)指領(lǐng)悟了事物中蘊(yùn)涵的道理并對(duì)其深有體會(huì)。與先賢思想搭配，“感受”不合適。第二空，與“基本框架”搭配，應(yīng)該是“勾勒”，排除BD。第三空，探討核心問(wèn)題符合語(yǔ)境。因此，本題正確答案為A感悟勾勒探討。
32.【解析】D。本題答案為D。本題考查考生對(duì)實(shí)詞的理解、分析與運(yùn)用的能力。由第一個(gè)空來(lái)看，需要與“共識(shí)”形成謂賓搭配，“發(fā)展”、“匯集”不能搭配，可排除A和C。從第三個(gè)空來(lái)看，“荒廢”與“時(shí)機(jī)”不能搭配，排除B。本題答案為D。
33.【解析】 A。本題答案為A。本題考查考生對(duì)成語(yǔ)的掌握與運(yùn)用。所填空需要與大自然形成搭配，觀(guān)察四個(gè)成語(yǔ)，“精雕細(xì)刻”、“巧奪天工”都不能與大自然搭配，一般都是用來(lái)形容人類(lèi)的技術(shù)精湛。而“匠心獨(dú)運(yùn)”是用來(lái)形容人的。而“鬼斧神工”與大自然屬于慣常搭配。所以本題答案為A。
34.【解析】C。本題考查考生對(duì)實(shí)詞的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，沉默指人不發(fā)表言論;沉淪指沉溺、陷入;沉寂指沒(méi)有任何消息;沉凝指凝滯、不流動(dòng)。文中說(shuō)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法在過(guò)去沒(méi)有任何消息，選“沉寂”最合適。第二空，模擬指對(duì)真實(shí)事物或過(guò)程的虛擬，符合語(yǔ)境。第三空，反饋結(jié)果符合搭配。選擇C。
35.【解析】B。本題考查考生對(duì)成語(yǔ)和實(shí)詞的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，比肩同行指兩人一起同行，或可以共同進(jìn)退、同甘共苦。相提并論指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。不分軒輊指對(duì)待二者的態(tài)度或看法差不多。等量齊觀(guān)指對(duì)有差別的事物同等看。相提并論、等量齊觀(guān)一般用于否定句。排除AC。而相提并論對(duì)提及的事物有好壞比較，等量齊觀(guān)沒(méi)有這層意思。因此，本題答案為B。
36.【解析】 B。本題考查考生對(duì)語(yǔ)境的理解與掌握。從“而是”后面文字看，強(qiáng)調(diào)的是大連人能夠接受、保留外來(lái)事物，比較四個(gè)選項(xiàng)第二個(gè)空的幾個(gè)備選詞語(yǔ)，只有“開(kāi)明”能夠匹配，因此選擇B.理智開(kāi)明。
37.【解析】本題答案為A。本題考查考生對(duì)虛詞的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，“還”表示對(duì)目前情況的客觀(guān)陳述?！皡s”表示轉(zhuǎn)折?！耙病北硎狙a(bǔ)充說(shuō)明?！安ⅰ币话愫竺嬷苯蛹印皼](méi)有”，可以確定答案為A。因此，本題答案為A。
38.【解析】C。本題考查考生對(duì)成語(yǔ)的理解、分析與運(yùn)用的能力。本題從第二個(gè)空入手較快。文中語(yǔ)境是在談法律與道德需要配合，而最后一句說(shuō)到道德不立，那么法律只能獨(dú)自起作用，因此應(yīng)該是“獨(dú)木難支”。將“左支右絀”帶回原文，符合。因此本題答案為C。
39.【解析】 A。本題考查考生對(duì)成語(yǔ)的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，不言而喻指不用說(shuō)就可以很明白。無(wú)庸贅述指用不著多說(shuō)。昭然若揭指真相全部暴露，一切都明明白白。顯而易見(jiàn)指事情非常明顯，容易看清楚。根據(jù)語(yǔ)境，可以排除C。第二個(gè)空，“不幸得臉盲癥的話(huà)”，并不會(huì)羞愧，排除D。貽笑大方指讓內(nèi)行人笑話(huà)。與原文不符，排除B。因此，本題答案為A。
40.【解析】 A。本題考查考生對(duì)實(shí)詞與成語(yǔ)的掌握與運(yùn)用。從第一個(gè)空來(lái)看，需要與“被自己的知識(shí)”形成搭配?！傲b絆”通常搭配感情;“鉗制”強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制性，由此可以排除B羈絆悵然若失、C鉗制呆若木雞。從第二空來(lái)看，“可是”前后形成轉(zhuǎn)折，前面強(qiáng)調(diào)“最自然的”、“早就知道了”，后面填入“目瞪口呆”正好形成鮮明對(duì)比;而“追悔莫及”語(yǔ)義不匹配，排除D禁錮追悔莫及。本題答案為A。
好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的青海公務(wù)員考試有6只羊和2017年青海省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題答案問(wèn)題對(duì)您有所幫助，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀(guān)點(diǎn)，還望關(guān)注下本站哦！