今天給各位分享面試模擬題公務(wù)員考試的知識，其中也會對公務(wù)員考試面試有哪幾種方式進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員面試都考哪些內(nèi)容
- 公務(wù)員面試真題及評分標(biāo)準(zhǔn)
- 如何應(yīng)對公務(wù)員面試情景模擬題
- 公務(wù)員面試都考些什么
- 公務(wù)員考試面試有哪幾種方式
公務(wù)員面試都考哪些內(nèi)容
面試一般是結(jié)構(gòu)化面試或者是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式，
結(jié)構(gòu)化面試就是傳統(tǒng)的考官問考生答，無領(lǐng)導(dǎo)小組就是把考生分組，給一道題目，讓你們一起討論去……
面試的內(nèi)容一般都是對某件事情的看法啊，給你一件事你怎么處理啊，之類的，你參考一下下面的面試測評八要素應(yīng)該可以明白了……
面試測評的八大要素
測評要素是指要對考生進行測評的項目
測評要素分為通用測評要素和部門自設(shè)要素。通用要素是必考內(nèi)容，所占比重超過60％。在公務(wù)員錄用面試中，通用測評要素和部門自設(shè)要素比例分配上，有的部門全部采用通用測評要素對考生進行面試；有的部門采用通用測評要素和部門自設(shè)要素相結(jié)合來對考生進行面試。
通用測評要素主要包括綜合分析能力、語言表達能力、應(yīng)變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識與技巧、自我情緒控制、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表和專業(yè)能力。面試測評要素由錄用主管機關(guān)確定。確定面試測評要素的基本原則是：
1.根據(jù)擬任職位的工作性質(zhì)、職責(zé)任務(wù)、難易程度、責(zé)任大小對人員的要求,確定要素項目。
2.選擇面試測評要素，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)和發(fā)揮面試功能，避免與資格審查、筆試、考核等環(huán)節(jié)的測評內(nèi)容重復(fù)。
3.根據(jù)不同測評要素的可測程度及與擬任職位要求的關(guān)聯(lián)程度，確定其分?jǐn)?shù)權(quán)重。
以下列出具體國家人事部提供給中央國家機關(guān)各部門在招考公務(wù)員面試時使用的“通用測評要素說明”，供考生了解。
測評要素是指要對考生進行測評的項目。根據(jù)以往研究和面試測評經(jīng)驗，考慮到面試測評的功能特點及其局限，在本次面試中，擬采用下列八項要素，作為面試中需要測評的通用要素。現(xiàn)分別予以說明：
一、綜合分析能力
1．一般定義
綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯(lián)合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動中起著重要作用，是思維的智力操作的重要組成部分。在公務(wù)員的日常工作中，經(jīng)常涉及對問題的宏觀理解把握和事物間矛盾關(guān)系的理解，綜合分析能力十分重要。
2．操作定義
（1）對事物能從宏觀方面進行總體考慮；
（2）對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮；
（3）能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合。
二、言語表達能力
1．一般定義
以言語的方式針對不同的聽眾采用不同的方式、風(fēng)格，將自己的思想、觀點明白無誤地表達出來，并試圖讓聽眾接受的過程。
2．操作定義
（1）理解他人的意思；
（2）口齒清晰，具有流暢性；
（3）內(nèi)容有條理、富于邏輯性；
（4）他人能理解并具有一定的說服力；
（5）用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。
三、應(yīng)變能力
1．一般定義
在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機應(yīng)變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。
2．操作定義
（1）有壓力狀況；
（2）思維反應(yīng)敏捷；
（3）情緒穩(wěn)定；
（4）考慮問題周到。
四、計劃、組織、協(xié)調(diào)能力
1．一般定義
對自己、他人、部門的活動做出計劃、排出日程、調(diào)配資源，并對沖突各方的利益根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進行協(xié)調(diào)。
2．操作定義
（1）依據(jù)部門目標(biāo)，預(yù)見未來的要求、機會和不利因素，并作出計劃；
（2）看清相互依賴的沖突各方面的關(guān)系；
（3）根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠(yuǎn)效果作出適當(dāng)選擇；
（4）及時作出決策；
（5）調(diào)配、安置人、財、物等有關(guān)資源。
五、人際交往的意識與技巧
1．一般定義
建立和維持自己與他人、團體的關(guān)系，這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動。
2．操作定義
（1）人際合作的主動性；
（2）對組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(包括權(quán)限、服從、紀(jì)律等意識)；
（3）人際間的適應(yīng)；
（4）有效溝通(傳遞信息)；
（5）處理人際關(guān)系的原則性與靈活性。
六、自我情緒控制
1．一般定義
在受到較強刺激或處于不利的情境中時，能保持自己情緒的穩(wěn)定，并約束自己行為反應(yīng)的能力(主要是根據(jù)面試當(dāng)時考生對一定問題的反應(yīng)，預(yù)測考生日常生活中的表現(xiàn))。
2．操作定義
（1）在較強刺激情境中，表情和言語自然；
（2）在受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜；
（3）為了長遠(yuǎn)或更高目標(biāo)，抑制自己當(dāng)前的欲望。
七、求職動機與擬任職位的匹配性
1．一般定義
求職動機是指在一定需要的刺激下直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內(nèi)部心理活動；個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。
2．操作定義
（1）現(xiàn)實性需要(解決住房、戶口遷移、專業(yè)對口等)與崗位情況；
（2）興趣與崗位情況；
（3）成就動機(認(rèn)知需要、自我提高、自我實現(xiàn)、服務(wù)他人的需要、得到鍛煉等)與崗位情況；
（4）對組織文化的認(rèn)同。
八、舉止儀表
1．一般定義
考生外在的穿著打扮和言行舉止表現(xiàn)
2．操作定義
（1）穿著打扮是否得體；
（2）言行舉止是否符合一般的禮節(jié)；
（3）是否有多余的動作；
公務(wù)員面試真題及評分標(biāo)準(zhǔn)
公務(wù)員面試真題及評分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)如下：
一、考官打分有一套嚴(yán)密細(xì)致的評分表，主要測評要素有8項：
1、綜合分析，主要考察對事物宏觀、微觀看法，及整體與部分的關(guān)系協(xié)調(diào)。
2、言語表達，考察要點有理解題意、清晰流暢、邏輯清楚、有說服力、把握分寸。
3、應(yīng)變能力，能做到承受壓力、思維敏捷、情緒穩(wěn)定、考慮周到。
4、計劃組織，能制定合理規(guī)劃、看清沖突關(guān)系、作出適當(dāng)決策、調(diào)配相關(guān)資源。
5、人際交往，核心要點在于：主動合作、厘清權(quán)屬、適應(yīng)關(guān)系、有效溝通，以及原則性和靈活性相結(jié)合。
6、情緒控制，要點有三：表現(xiàn)自然、保持冷靜、控制欲望。
7、自我認(rèn)知，考察重點是求職動機、文化認(rèn)同、人崗匹配。
8、舉止儀表，考察重點在于穿著得體、禮儀到位。
二、真題參考
綜合分析：
1、倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行。談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
2、當(dāng)今洋節(jié)在國內(nèi)盛行，有人說要坦然接受，有人說要抵制，認(rèn)為只有民族的才是世界的你怎么看？
計劃組織：
1、單位讓你組織招聘活動，你打算如何組織？
2、如果由你負(fù)責(zé)單位的新員工培訓(xùn)，你怎么組織？
應(yīng)急處理和危機應(yīng)對：
1、領(lǐng)導(dǎo)讓你去下鄉(xiāng)送慰問品，隨行有記者參加，到場后，部分群眾反映產(chǎn)品質(zhì)量有問題這時，你如何處理？
2、在公交車上，幾個學(xué)生讓一位女士為一老奶奶讓座。那女士不肯。學(xué)生拍下照片，威脅女士要發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上去。雙方起了爭執(zhí)。你正好在場，怎么處理？
人際關(guān)系處理：
1、代表單位去下屬單位檢查工作，下屬單位包吃住，走的時候還給你土特產(chǎn)和紅包，你怎么辦？
2、領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)一件工作，并安排小張協(xié)助，后來小張工作失誤，領(lǐng)導(dǎo)不滿，你怎么辦？
職位匹配及其他：
1、剛剛參加工作，你對做好本職工作有什么計劃和打算？
2、一材多題類型：某地枸杞質(zhì)量好，擬召開產(chǎn)品展銷會，請回答三個問題:第一、需要做什么準(zhǔn)備工作？第二、怎么組織？第三、如何創(chuàng)出品牌優(yōu)勢？
3、演講題:圍繞愛崗敬業(yè)（誠實守信，辦事公道，合作雙贏，奉獻，保護環(huán)境）說一段話。
4、你上班了，新單位開歡迎新員工會議，你代表新員工說一段話。當(dāng)?shù)貎纱宕迕褚蛏搅謫栴}發(fā)生糾紛，起爭執(zhí)，領(lǐng)導(dǎo)讓你馬上趕赴現(xiàn)場，你現(xiàn)場模擬如何做說服工作。
5、你一個朋友因為上崗競爭職位失敗而失落，你怎么勸他？請現(xiàn)場模擬。
公務(wù)員考試兩種基本形式：
1、國家公務(wù)員考試
中央、國家機關(guān)以及中央國家行政機關(guān)派駐機構(gòu)、垂直管理系統(tǒng)所屬機構(gòu)錄用機關(guān)工作人員和國家公務(wù)員的考試。
中央公務(wù)員考試和地方考試性質(zhì)一樣，都屬于招錄考試，考生填報相應(yīng)的職位進行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。具體公務(wù)員政策可參看國家公務(wù)員網(wǎng)的相關(guān)政策。
2、地方的公務(wù)員考試
地方各級黨政機關(guān)，社團等為招錄機關(guān)工作人員和國家公務(wù)員而組織進行的各級地方性考試。地方公務(wù)員考試有資格考試和招錄考試兩種，資格考試即成績合格者發(fā)給公務(wù)員資格證書，考生可憑此資格證在市、區(qū)、縣等國家機關(guān)求職，如北京市。
如何應(yīng)對公務(wù)員面試情景模擬題
言語理解與表達能力是公務(wù)員面試中非常重要的一項測評要素，其中的情景模擬題更是每年省考面試中的必考題，而且難度在不斷增加。這類題目其實難度不大，但是在實際操作和答題的過程學(xué)員的表現(xiàn)卻乏善可陳。今天教育專家在這里傳授幾招解決此類題目關(guān)鍵之道，如果能夠融會貫通，必然不負(fù)所望。
首先我們先了解下什么“情境模擬”，它一般以情景類題目為背景——給考生設(shè)置一個人際的或者是應(yīng)變的情境，讓考生在這個情境下說一段話，題目的后面一般都有明確提示——“請現(xiàn)場模擬”。該題型要求考生能夠有較強的語言表達能力，并且能夠聲情并茂的加以演繹，而很多初接觸面試的考生會因為積累不夠、言語表達等多方面問題導(dǎo)致模擬不理想。
那么接下來，關(guān)鍵的是我們該如何應(yīng)對?這類題目需要重點把握兩個原則，一個是模擬的內(nèi)容要圍繞你的目標(biāo)分析展開，另一個是答題的語言要符合雙方的身份和關(guān)系符合此情景。具體實操我們通過一個例題來詳細(xì)談一下。比如這道題“某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做出了很大的貢獻，現(xiàn)在由于效益不好，好不容易有了一筆訂單，于是日夜趕工，夜間生產(chǎn)產(chǎn)生的噪音影響到了附近居民的正常休息，居民們紛紛來到鎮(zhèn)政府門口進行抗議，領(lǐng)導(dǎo)讓你前去溝通，你會和居民說些什么，請現(xiàn)場模擬。”
第一步，審題。通過審題了解我們所處的環(huán)境、人物、目標(biāo)等關(guān)鍵信息。相信大家非常容易理解在不同的環(huán)境和不同的人所說的話肯定不一樣，所以就非常有必要先確定好這些關(guān)鍵因素，而在剛才這道例題中“環(huán)境——鎮(zhèn)政府門口”、“人員——鎮(zhèn)政府工作人員和居民”、“目標(biāo)——溝通協(xié)調(diào)”。
第二步，確定發(fā)言內(nèi)容。根據(jù)我們對于題目的分析了解，圍繞我們的目標(biāo)展開答題的內(nèi)容——說什么!在這道例題中，作為鎮(zhèn)政府工作人員首先向居民道歉，自己的工作不到位、不及時;講述企業(yè)在發(fā)展過程中給居民送去的溫暖;另外，也要說明不能因為成績就忽略影響，會及時解決問題。順著這一邏輯思維，整體內(nèi)容構(gòu)造已經(jīng)是心里有數(shù)了。
第三步，真情演繹?，F(xiàn)場模擬之所以讓很多學(xué)員感到頭疼，非常重要的一個原因在于緊張、高壓的環(huán)境下要克服緊張和不足，從容沉穩(wěn)的表達出自己的想法，所以很多同學(xué)表達僵硬，效果不佳。所以在平時的訓(xùn)練中學(xué)員們首先要克服自己的緊張和焦慮，在此基礎(chǔ)上把自己很好的融入題干的情境中，運用符合題干情境的措辭和表達方式。這道題就可以這么來組織語言：“鄉(xiāng)親們，請大家安靜一下，聽我說一句，對于大家所反映的問題，我們已經(jīng)知曉，我們的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，已經(jīng)派出工作人員前往企業(yè)進行調(diào)查，一定會給大家一個滿意的答復(fù)，同時我也代表鎮(zhèn)政府向鄉(xiāng)親們進行道歉，由于我們的工作不到位、不及時，給大家的生活帶來不便，希望大家能夠諒解。這家企業(yè)大家都很了解，為我們當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展做出了很大的貢獻，之前李村前往鎮(zhèn)里的小路泥濘不堪，老百姓出行也是十分不便，是這家企業(yè)慷慨解囊，捐助了20萬元，才有了現(xiàn)在的柏油馬路，另外老王家的小孩不幸身患重病，家庭貧困，無力承擔(dān)醫(yī)藥費，也是這家企業(yè)捐資救助了這個孩子，幫助他重返校園?，F(xiàn)在這家企業(yè)遇到了困難，大家可以想一想，如果這家企業(yè)倒閉了，在座的很多鄉(xiāng)親的親戚朋友就會失業(yè)，生活也就沒有了著落，所以希望大家能夠多多理解與包容這家企業(yè)，幫助他們一起度過難關(guān)。當(dāng)然我們也不會因為這家企業(yè)為我們經(jīng)濟做出了很大的貢獻，我們就包庇縱容，一定會想法設(shè)法保障大家的利益，這一點請大家放心，也請大家先行回家，我們一定把此問題徹底解決，還大家一個舒適安靜的生活環(huán)境，謝謝!”
公務(wù)員面試都考些什么
國家公務(wù)員考試面試流程:
在公務(wù)員錄用考試中，通過筆試之后，還要按照一定比例(1∶3或1∶5)參加面試，只有面試順利通關(guān)才算是最后的成功者。因此，面試在公務(wù)員錄用考試中有相當(dāng)重要的作用。
面試主要是通過考官與應(yīng)試者直接交談的方式來考察應(yīng)試者的才能和某些素養(yǎng)，這是筆試所不易達到的。面試可以彌補筆試的不足，通過交談考查應(yīng)試者的口頭表達能力與人際交往能力、組織計劃能力和綜合分析問題能力等等方面的綜合能力，并且通過觀察來了解應(yīng)試者舉止、儀表與氣質(zhì)等全面素養(yǎng)。
一、面試一般流程
抽簽入場：考生根據(jù)所抽取的號碼按順序進場面試。每人的作答時間在15-30分鐘之間。
面試答題：一般每個考生按照順序作答題本規(guī)定的3-4個試題，考生在回答試題時可以稍作思考，有時還可以用筆簡單羅列提綱。
隨機提問：考生答完規(guī)定試題后，有時主考官會自己和請別的評委進行臨時提問。
考生退場：作答完畢后，主考官宣布請考生退場，在專門工作人員帶領(lǐng)下退場。
計分審核：主考官從評委手中收回評分表，交記分員計分。去掉一個最高分和一個最低分，然后計算平均分。
通知下一名考生入場：前面考生退場，同時就有專門工作人員通知下一名考生入場
二、面試測評內(nèi)容
從理論上講，面試可以考察應(yīng)試者全面素質(zhì)，但是實踐過程中，并不是以面試去考察一個考生的所有素質(zhì)，而是有選擇地用面試去測評它最能測評的內(nèi)容。在公務(wù)員考錄面試的主要內(nèi)容包括：
1.儀表風(fēng)度
這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。像國家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位，對儀表風(fēng)度的要求較高。研究表明，儀表端正、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律，注意自我約束，責(zé)任心強。
2.專業(yè)知識和工作實踐經(jīng)驗
一般根據(jù)應(yīng)試者的個人檔案資料作相關(guān)的提問，了解應(yīng)試者有關(guān)背景及過去工作的情況，以補充、證實其所具有的實踐經(jīng)驗。通過工作經(jīng)歷與實踐經(jīng)驗的了解，還可以考察應(yīng)試者的責(zé)任感、主動性、思維能力、口頭表達能力及遇事的理智狀況等。同時、考察應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，其專業(yè)知識是否符合所要錄用職位的要求，作為對專業(yè)知識筆試的補充。面試對專業(yè)知識的考察更具靈活性和深度，所提問題更接近所需崗位對專業(yè)知識的需求。
3.組織、計劃協(xié)調(diào)能力
考察影視者是否能依據(jù)問題要求做出完整詳細(xì)、可操作的計劃，合理使用人力、物力、財力的能力，同時對計劃的對象和特定環(huán)境的把握能力。
4.口頭表達能力
面試中應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷?、觀點、意見或建議順暢地用語言表達出來?？疾斓木唧w內(nèi)容包括：表達的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、準(zhǔn)確性、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。
5.綜合分析能力
面試中，應(yīng)試者是否能對主考官提出的問題通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。
6.反應(yīng)能力和情緒控制能力
主要考察應(yīng)試者對問題理解是否準(zhǔn)確貼切，回答的迅速性、準(zhǔn)確性等。對于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機智敏捷、回答恰當(dāng)。對于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)?。自我控制能力對于國家公?wù)員及許多其他類型的工作人員(如企業(yè)的管理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責(zé)、工作有壓力或是個人利益受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。
7.人際交往能力
在面試中，通過詢問應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，有哪種社交傾向和與人相處的技巧。
8.工作態(tài)度和進取心
主要了解應(yīng)試者過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度和對現(xiàn)報考職位的態(tài)度。一般來說在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真，做什么、做好做壞都無所謂的人，在新的工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。上進心、進取心強烈的人，一般都確立有事業(yè)上的奮斗目標(biāo)，并為之而積極努力，表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有的工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進心不強的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此對什么事都不熱心。
9.求職動機
了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。
10.業(yè)余興趣與愛好
應(yīng)試者休閑時間愛從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍以及喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等，可以了解一個人的興趣與愛好，這對錄用后的工作安排常有好處。
此外，面試時主考官還會向應(yīng)試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利等應(yīng)試者關(guān)心的問題，以及回答應(yīng)試者可能要問到的其他一些問題等。
公務(wù)員考試面試有哪幾種方式
公務(wù)員面試通常有結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論和結(jié)構(gòu)化小組面試這幾種
1.結(jié)構(gòu)化面試
結(jié)構(gòu)化面試是公務(wù)員考試的常見形式。結(jié)構(gòu)化面試整體考核是考官按照事先準(zhǔn)備好的面試題目一一提問，以標(biāo)準(zhǔn)格式記錄答題內(nèi)容，依據(jù)測評要素表以及評分參考要求進行評分。進入考場后大家自報考號，問好落座答題。注意不要直接說自己的姓名，否則會被取消面試面試資格;答題之前仔細(xì)聽考官的答題引導(dǎo)語，記住答題總時間是多長，聽題作答還是看題作答不同考場會有所不同。
2.半結(jié)構(gòu)化面試
公務(wù)員考試半結(jié)構(gòu)化面試整體流程和結(jié)構(gòu)化面試類似，答題階段一般是標(biāo)準(zhǔn)題目作答之后，提問提前準(zhǔn)備的重要問題，但不要求按照固定次序提問，且可進一步選擇性提問。
3.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種對考生進行集體測試的方法，區(qū)別于結(jié)構(gòu)化和半結(jié)構(gòu)化面試的單人考核。答題過程提前準(zhǔn)備與工作相關(guān)的問題，按照考生報考職位相同或相近，進行分組，人數(shù)不等，一般6-12人，在無領(lǐng)導(dǎo)者的情境下，給考生一定的時間討論出結(jié)果，環(huán)節(jié)分為：個人陳述—自由討論—總結(jié)陳詞，整個過程考官觀察了解考生的綜合分析、組織協(xié)調(diào)，人際交流，應(yīng)變等方面的能力并進行評分。
4.結(jié)構(gòu)化小組面試
結(jié)構(gòu)化小組面試結(jié)合了結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點。結(jié)構(gòu)化小組面試由3名或4名考生同時進行，有看題備考—答題—點評—回應(yīng)4個環(huán)節(jié)，抽簽決定答題順序，點評及回應(yīng)按照答題順序順延。面試過程中，答題、點評、回應(yīng)考官不會干預(yù)，也不會提醒。
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