企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的新思路:參加中醫(yī)師承學(xué)習(xí)


  張同學(xué),2022屆師承學(xué)員,是一家企業(yè)經(jīng)營(yíng)主,經(jīng)營(yíng)著幾家藥房。2022年年底前正式公證,最開(kāi)始學(xué)醫(yī)的契機(jī)就是身處醫(yī)藥行業(yè),對(duì)醫(yī)藥政策比較敏感,想以傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)拼出一番營(yíng)業(yè)新天地。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的新思路:參加中醫(yī)師承學(xué)習(xí)

  在經(jīng)過(guò)對(duì)網(wǎng)上及同行朋友的問(wèn)詢(xún)及對(duì)比過(guò)后,張同學(xué)選擇了懸壺教育。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的新思路:參加中醫(yī)師承學(xué)習(xí)

  因?yàn)閺埻瑢W(xué)年紀(jì)較大,再加上平時(shí)工作事項(xiàng)多,比較忙,我們的教務(wù)老師也是在晚上及他空閑時(shí)間帶著他跟診病案、筆記、考勤打卡... 跟師學(xué)習(xí)的所有流程,我們的老師都陪著一項(xiàng)一項(xiàng)的熟悉且完成。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的新思路:參加中醫(yī)師承學(xué)習(xí)

  在懸壺教育學(xué)習(xí)的這一年,不管是中醫(yī)知識(shí)還是人脈拓展上面,張同學(xué)通過(guò)刻苦學(xué)習(xí),扎實(shí)理論基礎(chǔ);勤記筆記,克服記憶力差;多實(shí)操,克服思想不集中的問(wèn)題。人現(xiàn)在也變得越來(lái)越自信,臉上充滿(mǎn)著意義感,目標(biāo)感,更是給自己下定目標(biāo),在下一年,要更努力的學(xué)習(xí),趕上科班出身的師哥師姐們。

  邊工作邊學(xué)習(xí),張同學(xué)也是逐漸從“吃力”到逐漸“跟上”再到“游刃有余”的狀態(tài)。

  張同學(xué)學(xué)習(xí)筆記

  張同學(xué)經(jīng)常跟我們說(shuō)的一句話(huà)就是:國(guó)醫(yī)大師教導(dǎo)我們,當(dāng)一位好中醫(yī)。第一:扎實(shí)的理論功底。第二:豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。第三:敏捷的思維反應(yīng)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),你只要不笨,而且悟性強(qiáng),能努力,老師的教誨如醍醐灌頂。望自己能做到“知行合一,學(xué)用結(jié)合”。

  中醫(yī)師承是中醫(yī)零基礎(chǔ)者及無(wú)全日制中醫(yī)醫(yī)學(xué)學(xué)歷人員學(xué)習(xí)中醫(yī)、走上合法中醫(yī)執(zhí)業(yè)道路的唯一途徑。

  懸壺教育中醫(yī)師承很多不同的班型,如:《中醫(yī)師承精品高端班》、《中醫(yī)師承精品高端面授班》、《中醫(yī)師承考證班》、《中醫(yī)師承尊享班》、《中醫(yī)師承尊享高端面授班》等,張同學(xué)選擇在懸壺教育報(bào)名《中醫(yī)師承精品高端面授班》,我們將為學(xué)員開(kāi)啟完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不僅僅是順利解決任何手續(xù)問(wèn)題和出師考試,更是能讓你學(xué)到中醫(yī)治病的真本領(lǐng)!

  1、專(zhuān)業(yè)

  懸壺教育遴選全國(guó)名老中醫(yī)作為師承帶徒導(dǎo)師,聘請(qǐng)全國(guó)各省權(quán)威中醫(yī)學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人擔(dān)任授課師資,同步配套完善的教務(wù)管理體系,從根本上幫助廣大師承學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī),順利考取《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證》,繼而報(bào)考《中醫(yī)執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格證書(shū)》。

  2、負(fù)責(zé)

  師承班學(xué)員,我們制定了科學(xué)的三年專(zhuān)屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  我們采取線(xiàn)上基礎(chǔ)+線(xiàn)下臨床實(shí)踐+跟師學(xué)習(xí)+經(jīng)典誦讀等相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)。

  同時(shí)我們的中醫(yī)師承學(xué)習(xí)是從零基礎(chǔ)開(kāi)始,從理論到實(shí)踐,由淺到深,循序漸進(jìn),全面系統(tǒng)化學(xué)習(xí)中醫(yī),由老師手把手教學(xué),真正能學(xué)到真知識(shí)的課程。

  師承班招生對(duì)象:

  1. 中醫(yī)愛(ài)好者,自學(xué)中醫(yī)多年但無(wú)中醫(yī)醫(yī)學(xué)學(xué)歷不能參加中醫(yī)醫(yī)師資格考試人員;

  2. 有中醫(yī)藥一技之長(zhǎng),無(wú)中醫(yī)學(xué)歷資格參加中醫(yī)醫(yī)師資格考試人員;

  3. 祖?zhèn)髦嗅t(yī)行醫(yī)多年,但無(wú)中醫(yī)學(xué)歷資格參加中醫(yī)醫(yī)師資格考試人員;

  4. 醫(yī)院護(hù)士、藥師、中醫(yī)養(yǎng)生、理療康復(fù)從業(yè)者等人員,想通過(guò)師承進(jìn)行事業(yè)轉(zhuǎn)型的;

  5. 西醫(yī)從業(yè)人員(含臨床、口腔、公衛(wèi));

  6. 中醫(yī)零基礎(chǔ),希望長(zhǎng)遠(yuǎn)從事中醫(yī)藥事業(yè)的興趣愛(ài)好者;

  7. 未考上理想大學(xué)的高中畢業(yè)生或醫(yī)衛(wèi)類(lèi)中專(zhuān)、大專(zhuān)及本科在校學(xué)生;

  8. 全方位系統(tǒng)進(jìn)修中醫(yī)希望成為基層名中醫(yī)的廣大基層醫(yī)生以及在職醫(yī)生想提升自己臨床診病能力的。

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