衡水金衡高二全封閉集訓(xùn)班教學(xué)優(yōu)勢和管理優(yōu)勢是什么？衡水金衡學(xué)校高二全封閉集訓(xùn)班面向即將升入高二的學(xué)生招收。下面我們來了解一下衡水金衡高二全封閉集訓(xùn)班吧。
學(xué)生特點：
基礎(chǔ)不好，高二學(xué)生剛處于選科結(jié)束，新授課進度較快，很多學(xué)生基礎(chǔ)不好，很快就會處于吃力狀態(tài)，這個時候的介入能夠更加從容的提高成績;由于考試改革的問題，部分學(xué)生并不知道自己的分數(shù)在全省的位置，盲目樂觀;學(xué)習(xí)比較努力但沒有方法，成績并不突出;成績已經(jīng)是班級或年級前幾名，但距離理想大學(xué)還有一定距離，想沖刺國家重點大學(xué)
學(xué)習(xí)過程：
第一學(xué)年：銜接進度，按進度要求完成新授課，夯實基礎(chǔ)，提高效率，建立方法，培養(yǎng)習(xí)慣
第二學(xué)年：按照高三全年的四輪復(fù)習(xí)模式，加大對大題難題解題思路的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生滿分思維，沖刺理想大學(xué)。
注意事項：
新高二學(xué)生入學(xué)對成績不做要求，但學(xué)校對學(xué)生有基本甄別，品質(zhì)頑劣的學(xué)生不與招收
管理優(yōu)勢：
半軍事化管理：
按照衡系院校標準，統(tǒng)一學(xué)生著裝、學(xué)習(xí)、跑操等，按照學(xué)校的一日生活制度處理各項事務(wù)，提高學(xué)生攻無不克、戰(zhàn)無不勝的精神。
全員幫扶：
每班每科老師每天單獨輔導(dǎo)學(xué)生不低于5個人，老師幫扶具體到人，具體到時間，具體任務(wù)，實現(xiàn)衡水金衡學(xué)校提出的“有教無類”的教學(xué)原則。
精細化管理：
衡水金衡學(xué)校從多年辦學(xué)經(jīng)驗中以縝密思維，設(shè)計出學(xué)校運行管理的系列管理方案，對學(xué)生、老師全部實施精細化管理。
德育之窗：
學(xué)校更加注重對學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)，從學(xué)習(xí)、紀律、生活、心理給予學(xué)生更多關(guān)心和關(guān)愛，在平等互相尊重和諧的環(huán)境下管理學(xué)生。
教學(xué)優(yōu)勢：
卓越師資：
優(yōu)選全省各地及衡水教師組成全職師資隊伍，30-50歲黃金年齡配比，教師隊伍精力充沛，經(jīng)驗豐富。
特色教學(xué)：
根據(jù)衡水金衡學(xué)校復(fù)習(xí)大綱和計劃，實行“集中教研，集體備課” 發(fā)揮集體智慧。
高效課堂：
教、備、研、輔四環(huán)節(jié)高效課堂，未教先備，未備先研，環(huán)環(huán)相扣。
精準訓(xùn)練：
衡水臻卷資源全面共享，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，采用精選題、優(yōu)質(zhì)題、新穎題。