早期教育指導(dǎo)師證有什么用
1、早期教育是以家庭為基礎(chǔ)、以社區(qū)為依托、以提高出生人口素質(zhì)為目標(biāo),面向0—6歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒的新型社區(qū)教育和現(xiàn)代服務(wù)業(yè),其職業(yè)對(duì)象主要在家庭、社區(qū)、早教托幼機(jī)構(gòu)等從事嬰幼兒早期教育工作。2、上世紀(jì)90年代以來,隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)早期教育重要性認(rèn)識(shí)的提高,在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)和一些城市出現(xiàn)了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導(dǎo)師的服務(wù)機(jī)構(gòu)和興辦招收嬰幼兒及家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)的親子園等早教機(jī)構(gòu);另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班,實(shí)現(xiàn)了嬰幼一體化教育。
3、在我國,各類公民辦托幼機(jī)構(gòu)對(duì)早期教育指導(dǎo)師需求量很大。現(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒有經(jīng)過系統(tǒng)的職前培養(yǎng),也沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn),難以勝任早教工作,合格的師資缺口很大,成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。由此可見早期教育指導(dǎo)師資格證的重要性。
早期教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件
1、幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。2、普通話達(dá)到普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。
3、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
4、非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格證應(yīng)該參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課。
5、非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格證應(yīng)該補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。早教師資格證是人員從事早教行業(yè)的許可證。
早期教育指導(dǎo)工作重要嗎
作為一種專業(yè)教育,早期教育奠定人一生的發(fā)展基礎(chǔ)。科學(xué)的早期教育能為孩子的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、智力素質(zhì)、人格素質(zhì)、精神素質(zhì)的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),是人生成長(zhǎng)過程中最基礎(chǔ)、最重要、最不可缺失的教育。全球教育界已形成共識(shí),早教比幼教更重要。因此,早教師作為一種職業(yè),也應(yīng)是最重要的教師了。然而,由于早教處于發(fā)展初期,人們對(duì)早教師重要性的認(rèn)識(shí)還需要一個(gè)過程。早教師主要是與嬰幼兒及其家長(zhǎng)一起游戲,活動(dòng),工作時(shí)間規(guī)范,工作氛圍輕松,勞動(dòng)強(qiáng)度低,適合女生從事。