奧爾夫指導(dǎo)師資格證和教師證的區(qū)別


  奧爾夫指導(dǎo)師資格證和教師證的區(qū)別在于:奧爾夫指導(dǎo)師資格證證明持有人在奧爾夫音樂教學(xué)方面具備一定的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。教師證是通過實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不斷的專業(yè)發(fā)展提升自己的能力和水平。

奧爾夫指導(dǎo)師資格證和教師證的區(qū)別

  奧爾夫指導(dǎo)師資格證職業(yè)簡介

  奧爾夫音樂指導(dǎo)師是通過音樂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的感知反應(yīng)能力、領(lǐng)悟能力、身體各部或心腦的協(xié)調(diào)能力、記憶力、創(chuàng)造力、交流溝通能力等等,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)方面的素養(yǎng)、感覺(及情感體驗(yàn))、表現(xiàn)、創(chuàng)編的能力,并通過親自參與的活動(dòng)(說、唱、奏、動(dòng)、聽、游戲等),去探究、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)。

奧爾夫指導(dǎo)師資格證和教師證的區(qū)別

  奧爾夫音樂是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中,孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界,音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏,而是與兒歌說白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源,去傾聽,辨別,想象來自生活和自然界的不同的聲音。

奧爾夫指導(dǎo)師資格證和教師證的區(qū)別

  奧爾夫指導(dǎo)師資格證書含金量

  奧爾夫指導(dǎo)師資格證書由中央電化教育館考核頒發(fā)(屬于教育部直屬部門);證書可在中央電教館官網(wǎng)進(jìn)行查詢,證書全國通用。奧爾夫指導(dǎo)師資格證書不同于其他競技類證書,目前在國內(nèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中非常普遍。該證書在各類教育培訓(xùn)行業(yè)中具有獨(dú)特的優(yōu)勢。顧名思義,職業(yè)道德是充分認(rèn)識(shí)學(xué)生身心健康和個(gè)人發(fā)展的道德,是學(xué)生必備的道德素養(yǎng)。它不僅是一門大眾化的課程,也是一門大眾化的音樂課程。它是音樂教育的搖籃,音樂教育將增強(qiáng)在國際環(huán)境中的各種體驗(yàn)。

  奧爾夫指導(dǎo)師資格證工作職責(zé)

  1、聽覺訓(xùn)練:讓孩子聽音樂,辨析、想象來自生活與自然的不同聲音,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的知覺。

  2、節(jié)奏的訓(xùn)練:主要課程有打擊樂器奏法和幼兒即興發(fā)揮的訓(xùn)練。

  3、語言學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)節(jié)奏、節(jié)奏,了解音樂的語言表達(dá),即興伴奏表演。

  4、創(chuàng)新能力的培養(yǎng):讓幼兒參與音樂創(chuàng)作,發(fā)揮潛能。

  5、律動(dòng)訓(xùn)練:綜合運(yùn)用聲勢、形體、音樂游戲等形式,培養(yǎng)幼兒感受、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂的能力。

  6、奧爾夫器樂練習(xí):包括韻律樂器(如木琴、鐘琴、金屬琴)、豎笛、鍵盤訓(xùn)練。

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