隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。學(xué)前教育(專科)專業(yè)是很受歡迎，就業(yè)前景被看好！
學(xué)前教育(?？?專業(yè)就業(yè)前景
“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年我國(guó)兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的”，幼教專家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來(lái)都是基本存在的?！?/p>
所以學(xué)習(xí)學(xué)前教育(專科)專業(yè)是非常有前景的。
學(xué)前教育(專科)專業(yè)就業(yè)方向多
學(xué)前教育(?？?專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，可從事的崗位：
1、教育教學(xué)方向
對(duì)于學(xué)前教育(?？?專業(yè)的小伙伴們來(lái)說(shuō)，做幼兒教師是最對(duì)口的就業(yè)方向。從事幼教工作，職業(yè)發(fā)展一般是從普通的老師升為園長(zhǎng)、校長(zhǎng)或者單位的合伙人等管理型人才，也可以成為專家型教師。
2、兒童出版物的策劃或編輯
主要是幼教教材、幼兒圖書的選題策劃、約稿、組稿和出版等。這類工作也比較看重應(yīng)聘者是否有過(guò)幼兒教學(xué)的工作經(jīng)歷，所以小伙伴們也可以先做兩三年老師，然后轉(zhuǎn)到編輯策劃類工作的方向。
3、兒童心理指導(dǎo)
心理指導(dǎo)工作需要小伙伴們具有親和力、較好的交流能力以及極強(qiáng)的信息捕捉能力，學(xué)前教育(?？?專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，可在學(xué)校、青少年活動(dòng)中心、兒童心理咨詢中心、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等從事兒童心理指導(dǎo)工作。