初中畢業(yè)沒(méi)考上高中，想讀職業(yè)學(xué)校應(yīng)該選擇什么專業(yè)呢?相信這是大多數(shù)同學(xué)和學(xué)生家長(zhǎng)的疑問(wèn)，其實(shí)不同的專業(yè)畢業(yè)之后的就業(yè)方向都是不一樣的，選擇專業(yè)的目的還是要著眼將來(lái)，同時(shí)結(jié)合自身的愛(ài)好，本篇文章就為大家分享了工程測(cè)量技術(shù)就業(yè)方向及前景分析如果你正好對(duì)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)感興趣不妨仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼：620301
基本學(xué)制：三年
原專業(yè)代碼：041600
原專業(yè)名稱：工程測(cè)量
對(duì)口高職專業(yè)：國(guó)土資源調(diào)查、地質(zhì)與測(cè)量等
對(duì)口本科專業(yè)：測(cè)繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)等
培養(yǎng)人才目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)工程測(cè)量員、不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪員（含地籍測(cè)繪員和房產(chǎn)測(cè)繪員等）、海洋測(cè)繪員、地理信息采集員
專業(yè)就業(yè)前景
就業(yè)方向
主要面向地礦、國(guó)土、水利水電、城市建設(shè)等企事業(yè)單位，在大地測(cè)量、地籍測(cè)繪、房產(chǎn)測(cè)量、攝影測(cè)量崗位群，從事地理信息數(shù)據(jù)采集等工作。
就業(yè)崗位
工程測(cè)量員、不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪員(含地籍測(cè)繪員和房產(chǎn)測(cè)繪員等)、海洋測(cè)繪員、地理信息采集員
專業(yè)詳細(xì)介紹
職業(yè)能力要求
1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備使用大比例尺地形圖進(jìn)行測(cè)繪的能力;
3.具備工程控制網(wǎng)布設(shè)、工程施工測(cè)量、變形監(jiān)測(cè)的能力;
4.具備測(cè)繪項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量檢查與技術(shù)總結(jié)能力;
5.具備對(duì)測(cè)量?jī)x器設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)與維護(hù)的能力;
6.具備進(jìn)行測(cè)繪項(xiàng)目管理等工作能力。
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
1.核心課程
地形測(cè)量、數(shù)字測(cè)圖、控制測(cè)量、工程測(cè)量、GNSS 定位測(cè)量、測(cè)量平差、攝影測(cè)量外業(yè)、地理信息系統(tǒng)原理、土地調(diào)查與地籍測(cè)量等。
2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
在校內(nèi)進(jìn)行水準(zhǔn)導(dǎo)線測(cè)量、測(cè)繪 CAD 制圖、數(shù)字地形測(cè)量實(shí)習(xí)、控制測(cè)量實(shí)習(xí)、工程測(cè)量實(shí)習(xí)、GNSS 定位測(cè)量等實(shí)訓(xùn)。
在地礦、國(guó)土資源、水利水電、城市建設(shè)等企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。
職業(yè)資格證書(shū)舉例
工程測(cè)量員、不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪員(含地籍測(cè)繪員和房產(chǎn)測(cè)繪員等)、海洋測(cè)繪員、地理信息采集員
工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)還是非常不錯(cuò)的，如果你對(duì)專業(yè)感興趣，那么選擇這一專業(yè)以后還是大有可為的，選好專業(yè)之后就是選擇學(xué)校了，如果同學(xué)們有擇校問(wèn)題可以聯(lián)系網(wǎng)站在線老師，讓老師為你做學(xué)校篩選。