摘要：職業(yè)學(xué)校和普通的初高中學(xué)校在課程設(shè)置方面是有很大要求的，這是因?yàn)檫@兩者培養(yǎng)人才的目標(biāo)有不同。初高中是屬于應(yīng)試教育，它培養(yǎng)出來的人才是能夠勝任各種考試需求的，為升學(xué)做準(zhǔn)備。但是職業(yè)學(xué)校主要是培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的人才，因而在課程設(shè)置方面，職業(yè)學(xué)校和初高中有明顯不同。那么，職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置有什么特點(diǎn)呢？ 第一、職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置重視實(shí)際需求 培養(yǎng)社會(huì)需求的技術(shù)類人才。職業(yè)學(xué)校開設(shè)課程的時(shí)候會(huì)重點(diǎn)考慮用人單位的實(shí)際需求，考慮社會(huì)適應(yīng)性，這樣開設(shè)的課程實(shí)用性強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)前景好。 第二、注重理論聯(lián)系實(shí)際 普通初高中課程都是以理論為主的，但是職業(yè)學(xué)校課程開設(shè)突破了輕實(shí)踐重理論的局限，開設(shè)的課程注重理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)出職業(yè)教育的特色。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生的確是能夠有一技之長(zhǎng)的，不會(huì)出現(xiàn)技
職業(yè)學(xué)校和普通的初高中學(xué)校在課程設(shè)置方面是有很大要求的，這是因?yàn)檫@兩者培養(yǎng)人才的目標(biāo)有不同。初高中是屬于應(yīng)試教育，它培養(yǎng)出來的人才是能夠勝任各種考試需求的，為升學(xué)做準(zhǔn)備。但是職業(yè)學(xué)校主要是培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的人才，因而在課程設(shè)置方面，職業(yè)學(xué)校和初高中有明顯不同。那么，職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置有什么特點(diǎn)呢？
第一、職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置重視實(shí)際需求
培養(yǎng)社會(huì)需求的技術(shù)類人才。職業(yè)學(xué)校開設(shè)課程的時(shí)候會(huì)重點(diǎn)考慮用人單位的實(shí)際需求，考慮社會(huì)適應(yīng)性，這樣開設(shè)的課程實(shí)用性強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)前景好。
第二、注重理論聯(lián)系實(shí)際
普通初高中課程都是以理論為主的，但是職業(yè)學(xué)校課程開設(shè)突破了輕實(shí)踐重理論的局限，開設(shè)的課程注重理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)出職業(yè)教育的特色。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生的確是能夠有一技之長(zhǎng)的，不會(huì)出現(xiàn)技術(shù)工沒技術(shù)的情況。
第三、培養(yǎng)目標(biāo)明確
職業(yè)學(xué)校開設(shè)的課程針對(duì)性強(qiáng)，培養(yǎng)目標(biāo)明確，職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)著對(duì)各類職業(yè)人才的具體要求，培養(yǎng)出來的人才是真正能夠適應(yīng)社會(huì)需求的。
總之，職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置和普通初高中學(xué)校的課程設(shè)置有很大的不同，報(bào)讀職業(yè)學(xué)校獲得一技之長(zhǎng)，這對(duì)于以后求職是有很大幫助的。初高中畢業(yè)生可以放心報(bào)讀職業(yè)學(xué)校，但是注意一定要選擇正規(guī)的職業(yè)學(xué)校。