一所學(xué)校的管理模式好不好很關(guān)鍵，畢竟讀中職學(xué)校的孩子年齡都還比較小，生理、心智等各方面都還不成熟，需要一定的外在條件去約束他們。每所中職學(xué)校都會(huì)有屬于自己的管理模式，主要體現(xiàn)在安全、教學(xué)、生活等方面。雖然每所中職學(xué)校的管理模式都會(huì)有一定的區(qū)別，但是大體上都是差不多的。今天大家和小編一起來(lái)了解中職學(xué)校的管理模式以及好處吧!
圖文不相關(guān)
一、 安全管理模式
1. 生活作息管理
很多中職學(xué)校都是采取全部封閉式管理模式，對(duì)學(xué)生出入校園進(jìn)行嚴(yán)格的把控，一般學(xué)校大門口都會(huì)有門衛(wèi)的，外人不能進(jìn)，學(xué)生除了周末放假可以外出，平時(shí)不可外出的，如果有特殊情況是需要老師與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通同意后才可以放行。
對(duì)于學(xué)生宿舍方面的管理則是制定統(tǒng)一的作息時(shí)間、衛(wèi)生檢查等方式，讓學(xué)生有意識(shí)地培養(yǎng)自己的生活方式。一般學(xué)校會(huì)成立宿舍管理部門，組織一批學(xué)生進(jìn)行定期抽查、檢查宿舍衛(wèi)生以及查晚就寢。
好處：其實(shí)這種管理模式有的中職學(xué)校會(huì)嚴(yán)格一些，有的會(huì)寬松一些。但是這種管理模式對(duì)學(xué)生的安全問(wèn)題是有保障的，同時(shí)，好的生活習(xí)慣與作息方式對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)是有益的，也可以進(jìn)一步提升自己的自控力。
2. 手機(jī)管理
由于社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為每個(gè)人必不可少的物件，部分中職學(xué)校針對(duì)學(xué)生玩手機(jī)的問(wèn)題，采取了上課收手機(jī)、下課歸還手機(jī)等方式幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠集中注意力、認(rèn)真聽課。除了上課收手機(jī)之外，在上晚自習(xí)的時(shí)候也會(huì)把手機(jī)收走，由班主任統(tǒng)一保管，實(shí)現(xiàn)無(wú)手機(jī)晚就寢。
好處：這種管理模式也許有小部分的人不理解，但是收手機(jī)的管理方式也是為了幫助學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、養(yǎng)成有規(guī)律的作息方式。一旦學(xué)生們堅(jiān)持一段時(shí)間之后，會(huì)習(xí)慣沒(méi)有手機(jī)的日子，不會(huì)有沉迷于手機(jī)的現(xiàn)象，也避免了一些游戲、聊天上癮的情況，總體上對(duì)他們的身心發(fā)展也是有好處的。
二、 教學(xué)管理
中職學(xué)校都秉承著學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)并且做到因材施教。每個(gè)學(xué)生都是不一樣的，有的想畢業(yè)后就去工作，有的卻是想升學(xué)，因此學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的意愿以及情況去進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)安排。
如果學(xué)生報(bào)的就業(yè)班，學(xué)校會(huì)多安排實(shí)操課程，保證學(xué)習(xí)更多的技術(shù)掌握更多的知識(shí)。對(duì)于報(bào)的升學(xué)班的同學(xué)，學(xué)校也會(huì)相適應(yīng)的安排專業(yè)理論和實(shí)踐課程，同時(shí)也會(huì)安排一些文化課程。根據(jù)不同的情況進(jìn)行不同的學(xué)習(xí)安排，老師也會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況來(lái)進(jìn)行不同學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)。
好處：總體而言一個(gè)學(xué)校的教學(xué)管理方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面尤為重要，好的教學(xué)模式會(huì)為學(xué)生指引方向，讓學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法。
三、心理健康管理
現(xiàn)在中職學(xué)校都是需要配置心理輔導(dǎo)部門的，由于初中畢業(yè)的學(xué)生年齡小、對(duì)很多事情缺乏認(rèn)知，所以學(xué)校開設(shè)心理部門主要是幫助學(xué)生處理心理問(wèn)題、以及情感問(wèn)題。
很多學(xué)生在學(xué)?？赡軙?huì)出現(xiàn)與朋友發(fā)生矛盾或者是出現(xiàn)早戀情況，那么心理輔導(dǎo)部門就派上用場(chǎng)了，會(huì)以專業(yè)的角度去開導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生處理好朋友之間的矛盾問(wèn)題以及正確看待早戀問(wèn)題，避免影響學(xué)業(yè)與人生。
好處：其實(shí)這一管理方式是非常有必要的，也正如前面所說(shuō)，就讀中職學(xué)校這一階段的學(xué)生通常是不成熟的，對(duì)什么是愛(ài)、什么是友情都不清楚的，因此學(xué)校設(shè)置心理輔導(dǎo)部門、進(jìn)行科普心理健康方面的知識(shí)，能夠讓學(xué)生有更深刻的認(rèn)知，從而好好規(guī)劃自己的生活。
其實(shí)中職學(xué)校的管理模式有很多，每個(gè)學(xué)校都不同，而以上這三大點(diǎn)管理模式大部分的中職學(xué)校都差不多。無(wú)論是安全管理方面還是教學(xué)與心理健康管理方面，都是為了保證學(xué)生在校的人身安全、幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到自己自己的目標(biāo)，完成學(xué)業(yè)。
很多學(xué)生看到管理嚴(yán)格的中職學(xué)校會(huì)很不理解，但是越是嚴(yán)格管理，對(duì)你們就越有益，畢竟大家去讀書就是為了未來(lái)有一個(gè)好的生活、好的工作。因此大家在進(jìn)入中職學(xué)校后自己要有意識(shí)的自律，給自己做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。