一、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)發(fā)展前景
食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)就業(yè)方向
食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)畢業(yè)生可從事人群的營養(yǎng)指導、保健和營養(yǎng)知識的宣傳教育、防病治病、醫(yī)院臨床營養(yǎng)治療和指導食品配制。就業(yè)單位如學校、幼兒教育機構(gòu)、賓館、醫(yī)院營養(yǎng)科、高等院校、科研單位、各級疾病預防控制中心（CDC）、衛(wèi)生監(jiān)督所、食品藥品管理局、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、學校和衛(wèi)生管理機構(gòu)等。就業(yè)崗位：營養(yǎng)師、區(qū)域經(jīng)理或主管、銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、廚師、銷售代表、區(qū)域經(jīng)理、學術(shù)推廣員、城市經(jīng)理、農(nóng)業(yè)技術(shù)銷售培訓生、營養(yǎng)咨詢代表、客服專員等。
食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)就業(yè)前景
營養(yǎng)學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于醫(yī)學類中的臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術(shù)類，其中臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術(shù)類共17個專業(yè)，營養(yǎng)學專業(yè)在臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術(shù)類專業(yè)中排名第4，在整個醫(yī)學大類中排名第6位。針對營養(yǎng)學專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比63%；3-5年工作經(jīng)驗要求的最多，占比54%；大專學歷要求的最多，占比63%。
二、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)開設課程
主干學科：臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學。
核心課程：預防醫(yī)學、營養(yǎng)學基礎、公共營養(yǎng)學（包括營養(yǎng)宣傳教育）、分子營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng) 學（包括常見的食物烹飪方法）、食品化學、食品微生物學、食品毒理學、食品安全評價體系、食品 工藝衛(wèi)生學、食品安全的監(jiān)督管理。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：臨床實習9周、畢業(yè)生產(chǎn)實習20周（實習內(nèi)容為食品污染與食源性疾 病、公共營養(yǎng)、食品的監(jiān)督管理、食品工藝、臨床營養(yǎng)學、營養(yǎng)宣傳教育），最后8周要求學生撰寫 畢業(yè)論文。
主要專業(yè)實驗：營養(yǎng)學部分實驗和食品衛(wèi)生學部分實驗，所有實驗都編入《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生 監(jiān)督檢驗方法指南》。
營養(yǎng)學部分實驗包括食品中維生素A的測定、PER設計討論、人體熱能消耗的測定、人體體 格與營養(yǎng)缺乏病體征檢查、膳食調(diào)查討論、食譜編制、居民食物結(jié)構(gòu)與社會營養(yǎng)監(jiān)測、基因多態(tài)性 對鈣吸收的影響、葡萄糖對基因表達的影響、動物血清蛋白電泳、穩(wěn)定性同位素鐵和鋅的測定、食 譜的設計和計算、醫(yī)院膳食管理等。
食品衛(wèi)生學部分實驗包括食品中真菌與酵母菌的測定，罐頭中微生物的檢測，行為毒理的檢 測方法，免疫毒性測定，食品企業(yè)設計審查識圖，酒類、罐頭、乳品類食品的衛(wèi)生學評價，食品中農(nóng) 藥的檢測，容器包裝材料的溶出實驗，食品中人工色素的測定，鮮奶的衛(wèi)生質(zhì)量檢測，白酒中甲醇 雜醇油的測定，肉中亞硝酸鹽的檢測，食品中化學毒物快檢，食物中毒的調(diào)查處理，食品衛(wèi)生處罰 案例分析等。
修業(yè)年限：五年。
授予學位：理學學士。 1005 中醫(yī)學類
三、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備預防醫(yī)學和營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學的知識和能力，能在社區(qū)營養(yǎng)及食 品安全領域從事營養(yǎng)指導以及食品衛(wèi)生監(jiān)督、檢驗和管理工作的復合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學和營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學的基本理論和基本 知識，接受實驗研究、人群調(diào)查研究和監(jiān)督管理方面的基本訓練，具備相關科學研究、監(jiān)督管理工 作和實驗室檢測的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學和營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學的基本理論、基本知識；
2．掌握各類人群在正常和特殊條件下的營養(yǎng)需要及營養(yǎng)水平鑒定；
3．掌握食物營養(yǎng)價值的分析，食物資源開發(fā)和食品強化的營養(yǎng)設計與鑒定；
4．具有食品中各種污染物、添加劑、天然有毒成分及其他有害物質(zhì)檢測的基本能力；
5．掌握食物中毒及其他食源性疾病的流行病學調(diào)查、中毒者搶救以及食物中毒的預防 措施；
6．熟悉食品衛(wèi)生與營養(yǎng)方面宣傳教育的理論、方法；
7．熟悉我國食品安全監(jiān)督管理、法律法規(guī)、方針政策、技術(shù)規(guī)范和道德規(guī)范，具有實際工作 能力；
8．了解食品的加工烹飪過程以及可能存在的營養(yǎng)和食品安全問題；
9．了解營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學的發(fā)展動態(tài)，具備初步開展科學研究的能力、批判性思維和創(chuàng)新 意識。