一、飛行器環(huán)境與生命保障工程專業(yè)發(fā)展前景
飛行器環(huán)境與生命保障工程專業(yè)從創(chuàng)辦之始，就立足航天與國防，學(xué)生培養(yǎng)一直定位于為國防軍工企業(yè)輸送專業(yè)人才，形成鮮明的航天國防特色，根據(jù)國家航空航天用人單位對(duì)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的需求，為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)航天專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，所培養(yǎng)的畢業(yè)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，知識(shí)面寬廣，專業(yè)精深，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)較高，能夠適應(yīng)國家航空航天部門對(duì)專業(yè)人才素質(zhì)的需要。飛行器環(huán)境與生命保障工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后有60%以上可保送、考取碩士研究生，畢業(yè)生就業(yè)去向多為國內(nèi)著名的航空航天及兵器科研生產(chǎn)單位。
二、飛行器環(huán)境與生命保障工程專業(yè)開設(shè)課程
主干學(xué)科：航空宇航科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)力工程與工程熱物理、機(jī)械工程。
核心知識(shí)領(lǐng)域：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、氣體動(dòng)力學(xué)、航空航天生理學(xué)、控制理論等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：工程制圖、金工實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：飛行器環(huán)境控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。
三、飛行器環(huán)境與生命保障工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備飛行器環(huán)境控制、生命保障等方面的知識(shí)與設(shè)計(jì)研究能力，能在航空航 天領(lǐng)域從事環(huán)境控制系統(tǒng)、生命保障系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究，能在民用領(lǐng)域從事熱能利用、空調(diào)、供暖等 方面工作的工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、熱控理論、航空航天 生理、空間環(huán)境工程、人機(jī)系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)理論和知識(shí)，接受飛行器環(huán)境控制系統(tǒng)、生命保障系統(tǒng) 等方面的設(shè)計(jì)與研究的基本技能的訓(xùn)練，具備工程設(shè)計(jì)與研究的初步能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．具有良好的工程職業(yè)道德、堅(jiān)定的追求卓越的態(tài)度、強(qiáng)烈的愛國敬業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任感和 良好的人文科學(xué)素養(yǎng)；
2．掌握高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、氣體動(dòng)力學(xué)、 自動(dòng)控制理論、航空航天生理、空間環(huán)境工程和人機(jī)工程的基本理論與基本知識(shí)；
3．掌握飛行器環(huán)境控制系統(tǒng)和生命保障系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算與分析的基本方法和技術(shù)；
4．具有各類環(huán)境控制、生命保障設(shè)備與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本能力；
5．具有本專業(yè)領(lǐng)域方面基本的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有基本的創(chuàng)新意識(shí)；
6．熟悉專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；
7．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查閱的基本方法，了解本專業(yè)領(lǐng)域方面國內(nèi)外的前沿理論和發(fā)展 動(dòng)態(tài)。