一、環(huán)境科學與工程專業(yè)發(fā)展前景
當前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業(yè)人才與學校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學校不能全面滿足他們的需求。由于在校的應屆畢業(yè)生雖然理論基礎較好，但實踐經(jīng)驗缺乏，滿足不了企業(yè)的這種要求，結果這家公司只有另尋他人。對環(huán)境工程專業(yè)人才要求能“獨擋一面”、技術過硬、能迅速承擔工程任務的環(huán)保企業(yè)非常普遍，甚至在這個行業(yè)內(nèi)不乏“挖墻腳”的現(xiàn)象，一些企業(yè)通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會并不是不需要環(huán)境工程專業(yè)人才，只是企業(yè)的用人要求與我們培養(yǎng)的畢業(yè)生狀況有一定的差距。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對口去向無外乎有三種：國家各級環(huán)保部門和科研單位，需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當前對環(huán)境工程專業(yè)學生的市場需求情況來看，真正能進入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設管理部門畢的竟是少數(shù)。受長期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。所以，結合高職教育的特點和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設計單位或部門從事環(huán)境工程設計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎性、技術性工作。從形勢上看，高職環(huán)境工程專業(yè)的學生到環(huán)保公司具有一定的優(yōu)勢，這些單位普遍都需要能在環(huán)保工程的設計、施工及運行調試等方面能迅速派上用場的實用型專業(yè)技術人才。
二、環(huán)境科學與工程專業(yè)開設課程
主干學科：環(huán)境科學與工程。
核心知識領域：環(huán)境學導論、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生物學、環(huán)境工程原理、環(huán)境化學、水處理工程、 大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制、環(huán)境評價。
核心課程示例（按每16學時折合1學分）：環(huán)境學導論（32學時）、環(huán)境監(jiān)測（48學時）、環(huán)境 生物學（48學時）、環(huán)境工程原理（48學時）、環(huán)境化學（48學時）、水處理工程（64學時）、大氣污 染控制工程（48學時）、固體廢棄物處理處置（32學時）、物理性污染控制（32學時）。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)實習、水處理工程課程設計、大氣污染控制課程設計、固體廢物處 理與處置課程設計、創(chuàng)新實踐項目、畢業(yè)設計（論文）（含畢業(yè)實習）等。
主要專業(yè)實驗：環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境生物實驗、環(huán)境科學與工程實驗等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士。
三、環(huán)境科學與工程專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學與工程的基本知識、基本能力和專業(yè)素養(yǎng)的環(huán)境學科復 合型人才，能夠在高校及研究機構攻讀碩士或博士學位，或進入企業(yè)、研究院所、高校、政府等部 門從事環(huán)境保護相關工程、科研、教學或管理工作。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習社會科學、自然科學、文體藝術、經(jīng)濟管理方面的通識教育基 本知識，以及環(huán)境科學與工程方面的基礎理論知識和專業(yè)知識，接受科學研究和工程設計的基本 訓練，掌握認識環(huán)境問題、解決環(huán)境問題的基本能力，具備良好的科研素養(yǎng)、工程職業(yè)道德、追求 卓越的態(tài)度和強烈的社會責任感。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握環(huán)境科學與工程方面的基礎理論知識，包括數(shù)學類、物理類、化學類、工程類課程知 識，以及環(huán)境科學與工程方面的專業(yè)知識，包括認識環(huán)境問題的環(huán)境科學類知識、解決環(huán)境問題 的工程類知識和環(huán)境管理類知識；
2．掌握環(huán)境科學與工程專業(yè)的科學研究的方法和工程設計的方法；
3．熟悉環(huán)境領域的方針、政策和法規(guī)；
4．了解國內(nèi)外環(huán)境科學與工程專業(yè)的理論前沿、工程技術和產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)；
5．具有認識環(huán)境問題、解決環(huán)境問題的基本能力；
6．具有一定的交流溝通能力；
7．具有創(chuàng)新思維能力；
8．具備良好的科研素養(yǎng)、工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度和強烈的社會責任感。