一、體育教育專業(yè)發(fā)展前景
發(fā)展前景：可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導(dǎo)工作、體育運動訓(xùn)練工作和體育科學研究工作。
二、體育教育專業(yè)開設(shè)課程
主干學科：體育學、教育學、心理學。
核心課程：體育學概論、教育學、學校體育學概論、體育教學論、教育心理學、運動項目理論與 實踐。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學見習、教育實習、畢業(yè)論文寫作等。
主要專業(yè)實驗：運動生理學、運動生化、體育保健、運動心理學等系列實驗。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：教育學學士。
三、體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學科基礎(chǔ)理論知識，能在各級各類學校從事 體育教學、課外運動訓(xùn)練與競賽工作、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學校體育教育教學方面的基本理論和基本知識，接受作為體 育教師所必備的運動技能的基本訓(xùn)練，掌握體育教學、訓(xùn)練、競賽、科研的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握開展學校體育工作所需的教育科學、運動科學、心理科學、社會科學和運動項目的基 本理論和基本知識；
2．掌握相關(guān)運動項目的基本技能，具備教學訓(xùn)練中所必需的講解、示范、保護幫助、分析糾 正錯誤、組織、制訂相關(guān)文件的技術(shù)與方法；
3．具有體育教師所必備的教學、訓(xùn)練、科研、競賽組織、裁判、學校體育管理工作的基本 能力；
4．熟悉國家有關(guān)學校體育的方針、政策和法規(guī)；
5．了解學校體育工作的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新工作能力。