一、地質(zhì)工程專業(yè)發(fā)展前景
地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)前景
由于地質(zhì)工程專業(yè)涉及國民經(jīng)濟建設的領域很廣，目前的經(jīng)濟建設項目很多，發(fā)展的速度很快，為畢業(yè)生創(chuàng)造了很好的就業(yè)環(huán)境，在目前大學生就業(yè)形勢普遍困難的情況下，地質(zhì)工程專業(yè)學生的就業(yè)形勢卻仍然非常好，具有比較強的發(fā)展勢頭，在全國形成了供不應求的良好局面。
地質(zhì)工程專業(yè)人才供不應求的主要原因表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、需求展望
中國加入WTO以后，隨著市場競爭的國際化，大批國外技術力量將不斷進入中國。我們培養(yǎng)的地質(zhì)工程技術人員要面對這種國際競爭的壓力。同時，中國國民經(jīng)濟的發(fā)展要求地質(zhì)工程專業(yè)要培養(yǎng)高質(zhì)量的人才來滿足經(jīng)濟建設對人才的需求。
據(jù)資料顯示，隨著中國一大批基礎設施建設的完成和城市建設的規(guī)模化，從事基礎工程施工的人才將出現(xiàn)下降的趨勢，而地礦行業(yè)對人才需求量在未來的10年內(nèi)將會大幅度地增加。同時，近年鐵路建設走勢增強，人才需求形勢看好。各勘查院對人才的需求穩(wěn)中略有走強趨勢，其他行業(yè)對工程地質(zhì)人才的需求減弱，而對巖土鉆鑿工程技術人才的需求增加。值得注意的是，水利水電行業(yè)歷來是地質(zhì)工程專業(yè)的人才需求大戶，也是未來地質(zhì)工程專業(yè)發(fā)展的一個重要方向。
2、培養(yǎng)現(xiàn)狀
地質(zhì)工程專業(yè)中的兩個專業(yè)方向是原工程地質(zhì)專業(yè)和探礦工程專業(yè)，它們都是一個相對比較老的專業(yè)，有半個多世紀的辦學歷史。在長期的辦學過程中具有一個很完整的師資隊伍和科研力量，有較先進的實驗設備和儀器，辦學經(jīng)驗豐富，各校都在長期的辦學過程中形成了自己鮮明的特色；同時有比較完整的教學配套設置和完整的學科體系，注重教學研究和教學改革，不斷改革自己的課程體系，根據(jù)社會對人才的需求變化，及時調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計劃，對地質(zhì)工程專業(yè)進行了較大幅度的調(diào)整，拓寬了學科基礎，增加了巖土工程設計、巖土工程勘察、巖土工程施工、工程地質(zhì)、建筑基礎工程施工、地質(zhì)災害評價與防治、地下礦產(chǎn)的鉆孔開采與利用、非開挖施工技術、巖土工程施工管理等。目前所培養(yǎng)的學生基本上達到了勘察、設計、施工、管理、監(jiān)理的綜合培養(yǎng)目標，受到用人單位的一致好評。
二、地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)方向
地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)方向
地質(zhì)工程專業(yè)學生畢業(yè)后可在資源勘查、工程勘察、設計、施工、管理等領域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設地質(zhì)等方面工作。
地質(zhì)工程領域適用的行業(yè)包括：地質(zhì)調(diào)查，油氣及固體礦產(chǎn)資源的普查勘探與評價，大型工礦企業(yè)和水利水電建設，公路和鐵道建設，工程地質(zhì)，水文地質(zhì)，地質(zhì)環(huán)境及地質(zhì)災害的調(diào)查，勘察及監(jiān)測等。地質(zhì)工程領域覆蓋的范圍包括：地質(zhì)調(diào)查技術和方法與礦產(chǎn)資源勘查與評價，區(qū)域礦產(chǎn)基地及礦產(chǎn)遠景區(qū)預測與評價，礦區(qū)與礦床的勘探、開發(fā)與評價，地質(zhì)工程領域建設、勘查評價項目可行性研究與決策，地質(zhì)勘探的新技術與新方法，水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、地質(zhì)災害的預測、評價、監(jiān)測與保護，地質(zhì)結構、地質(zhì)環(huán)境、地質(zhì)過程及地質(zhì)災害研究中的計算機應用，地質(zhì)工程實施過程中的質(zhì)量檢測及新方法、新技術的設計、開發(fā)、應用，地質(zhì)資源與地質(zhì)工程行業(yè)的工程管理。
只是從事地質(zhì)專業(yè)的某些方面的工作比較辛苦，據(jù)有關專家分析現(xiàn)在地質(zhì)專業(yè)缺少的是綜合型人才和專業(yè)型人才，所以對于在讀還未就業(yè)的大學生目前應該做的是學好本專業(yè)的知識，做好扎實的基礎功，然后在此基礎上擴展自己的知識面，多實習，培養(yǎng)自己的實踐能力。相對來說地質(zhì)專業(yè)是比較適合男生的，因為以后的工作條件艱苦，多是在室外或者野外之類的，不是太適合女生，不過女生可以繼續(xù)深造從事研究方面的工作或到地質(zhì)隊里做文職，也可以留校，當然能吃得苦的女生還是可以在這個專業(yè)做的很好的，所以應對這個專業(yè)持樂觀的態(tài)度。
三、地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)崗位
地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)崗位
地質(zhì)工程師、采礦工程師、地質(zhì)環(huán)境工程師、地質(zhì)技術員、水文地質(zhì)工程師、礦業(yè)公司總經(jīng)理副總經(jīng)理、測量技術員、高級銷售工程師、地質(zhì)勘探人員物探人員能源開采人員、地質(zhì)勘探工程師、土建工程師、礦長等。
二、地質(zhì)工程專業(yè)開設課程
主干學科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程。
核心知識領域：地質(zhì)學基礎、工程力學、工程數(shù)學、巖土力學、工程地質(zhì)勘察與評價分析、地質(zhì) 災害防治、巖土鉆掘機械基礎、巖土鉆掘工程工藝原理、地質(zhì)工程施工、水文地質(zhì)、地質(zhì)工程試驗 測試技術、地質(zhì)工程數(shù)值模擬。
核心課程示例：
1．示例一
(1)工程地質(zhì)方向：理論力學（80學時）、材料力學（72學時）、彈塑性力學基礎（56學時）、 建筑制圖（56學時）、測量學（40學時）、普通地質(zhì)學（48學時）、巖石學（32學時）、礦物學（32學 時）、構造地質(zhì)學（64學時）、第四紀地質(zhì)與地貌學（32學時）、巖體力學（48學時）、土力學（56學 時）、水文地質(zhì)學基礎（40學時）、地下水動力學（40學時）、工程地質(zhì)學基礎（48學時）、工程地質(zhì) 勘察（40學時）、巖土測試技術（32學時）、工程鉆探與取樣技術（32學時）、工程物探（24學時）、 工程建筑概論（40學時）、巖土工程監(jiān)測（24學時）、工程招標投標與概預算（32學時）、地質(zhì)災害 防治（32學時）、水利水電工程地質(zhì)（32學時）、巖土工程與工程地質(zhì)專業(yè)講座（32學時）。
(2)巖土鉆掘方向：理論力學（80學時）、材料力學（72學時）、流體力學（40學時）、液壓傳動 （48學時）、機械制圖（96學時）、測量學(40學時)、機械設計基礎（56學時）、金屬材料與零件加工 （32學時）、地質(zhì)學基礎（72學時）、巖體力學（40學時）、土力學（40學時）、工程地質(zhì)學基礎（40學 時）、巖土鉆掘工藝學（48學時）、鉆井液與工程漿液（48學時）、巖土鉆掘設備（40學時）、基礎工程 學（56學時）、基礎工程施工技術(40學時)、巖土測試技術（32學時）、新技術專題報告（16學時）。
2．示例二：基礎地質(zhì)（51學時）、構造地質(zhì)（34學時）、混凝土結構基本原理（68學時）、土力 學（34學時）、巖體力學（51學時）、水文地質(zhì)學（34學時）、工程力學（119學時）、結構力學( 102 學時)、測量學（51學時）、彈性力學（34學時）、基礎工程設計原理（51學時）、載荷與結構設計原 則（17學時）、工程概預算與招投標（34學時）、數(shù)理方程（34學時）、數(shù)值方法與計算機算法(34 學時)、彈性力學中的有限元（34學時）、地基處理（34學時）。
3．示例三：工程力學（72學時）、結構力學（40學時）、普通地質(zhì)學（40學時）、工程測量(32 學時)、礦物巖石學（48學時）、工程制圖（32學時）、構造地質(zhì)（48學時）、機械設計基礎（40學 時）、地貌與第四系地質(zhì)（32學時）、巖土力學（64學時）、流體力學及液壓傳動（40學時）、有機高 分子化學基礎（24學時）、大地構造學（24學時）、水文地質(zhì)學（32學時）、工程地質(zhì)分析原理( 64 學時)、鉆掘工程學（64學時）、工程地質(zhì)勘察（32學時）、巖土施工設備（32學時）、工程CAD( 32 學時)。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：測量實習、地質(zhì)基礎教學實習、專業(yè)教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢 業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。
主要專業(yè)實驗：巖土室內(nèi)實驗、巖土原位測試、材料力學實驗、工程勘察技術與工藝實驗、地 質(zhì)工程計算機軟件應用等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士。
三、地質(zhì)工程專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握工程地質(zhì)、巖土鉆掘工程 等方面的基本理論、基本方法和基本技能，接受相關的工程訓練，能在城鎮(zhèn)建設、土木水利、能源 交通、資源開發(fā)、國土防災等各領域的勘察、設計、施工、管理單位從事工程地質(zhì)勘察、地質(zhì)災害防 治與地質(zhì)環(huán)境保護、地質(zhì)工程設計與施工、資源勘探與采掘、巖土鉆掘與工程監(jiān)理等工作的應用 型、復合型工程技術人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)畢業(yè)生要求在牢固掌握數(shù)學、物理、化學、外語、計算機等基礎知識的基礎 上，系統(tǒng)學習地質(zhì)學、工程力學、工程地質(zhì)學、巖土鉆掘工程等專業(yè)課程的基本理論和基礎知識， 接受工程師的基本訓練，具備從事工程勘察、地質(zhì)災害防治、地質(zhì)工程設計與施工、工程管理、資 源勘探與采掘、巖土鉆掘工藝與設備開發(fā)等的能力。本專業(yè)可設置工程地質(zhì)和巖土鉆掘工程兩 個專業(yè)方向，培養(yǎng)要求可各有側重。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具備良好的工程職業(yè)道德、較強的創(chuàng)新意識、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的 人文科學素養(yǎng)；
2．具有從事地質(zhì)工程工作所需的數(shù)學及其他相關的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理 知識；
3．掌握扎實的地質(zhì)工程專業(yè)的基本理論知識，了解地質(zhì)工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；
4．具有綜合運用地質(zhì)工程專業(yè)知識解決工程實際問題的能力；
5．了解地質(zhì)工程專業(yè)領域技術標準、相關行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；
6．具有在地質(zhì)工程領域獲取信息和職業(yè)發(fā)展的學習能力；
7．具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；
8．具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識；
9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。