世界語專業(yè)課程學(xué)什么(畢業(yè)后做什么工作)


一、世界語專業(yè)發(fā)展前景

世界語專業(yè)課程學(xué)什么(畢業(yè)后做什么工作)

小語種在就業(yè)形勢上的相近源于在就業(yè)渠道上的類似,雖然在語言結(jié)構(gòu)上有諸多的不同,但在就業(yè)渠道上有很強(qiáng)的共性,主要集中在以下幾個領(lǐng)域:政府公務(wù)員、高校教師、外企和中外合資企業(yè)、外貿(mào)公司、新聞傳媒機(jī)構(gòu)、旅游公司、留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化傳播公司等。

世界語專業(yè)課程學(xué)什么(畢業(yè)后做什么工作)

世界語專業(yè)就業(yè)前景:

世界語專業(yè)課程學(xué)什么(畢業(yè)后做什么工作)

世界語專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的外國語言文學(xué)類,其中外國語言文學(xué)類共55個專業(yè),世界語專業(yè)在外國語言文學(xué)類專業(yè)中排名第40,在整個文學(xué)大類中排名第78位。

世界語專業(yè)就業(yè)方向:

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)世界語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識,受到世界語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的訓(xùn)練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。畢業(yè)生適宜在外交、外貿(mào)、旅游、對外文化交流機(jī)構(gòu)、研究和教育等部門從事口譯、筆譯或科研、教學(xué)工作。

二、世界語專業(yè)開設(shè)課程

主干學(xué)科:外國語言文學(xué)、中國語言文學(xué)。

核心課程:基礎(chǔ)世界語、高級世界語、世界語視聽說、世界語漢語互譯、中國文學(xué)、中國歷 史等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):國內(nèi)外相關(guān)單位實習(xí)。

修業(yè)年限:四年。

授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士。

三、世界語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的世界語聽、說、讀、寫、譯基本技能,掌握相關(guān)的語言、文學(xué)、 文化等基礎(chǔ)知識,能從事外交、外經(jīng)貿(mào)、文化交流、新聞出版、教育、科研等工作的德才兼?zhèn)洹⒕哂?國際視野的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)世界語,熟練掌握聽、說、讀、寫、譯語言技能;掌握運(yùn)用世界 語和本族語的專業(yè)知識,發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的方法,以及創(chuàng)新性思維和科學(xué)研究的方法;對使 用世界語的國家和地區(qū)的社會現(xiàn)狀、歷史文化、政治經(jīng)濟(jì)等有較為廣泛的了解,對中國文化有較 為深刻的理解和認(rèn)知,對世界文化有較為全面的了解;具有熟練運(yùn)用世界語與海外人士進(jìn)行口筆 語交流和跨文化交際(傳播)的能力,強(qiáng)調(diào)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)世界語的實際情況,本 專業(yè)在主修世界語的同時,注重培養(yǎng)和提升學(xué)生的英語語言能力,要求學(xué)生具有較高的世界語及 英語雙語實際應(yīng)用水平。


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