該專業(yè)主要是學(xué)習(xí)普通話語音與發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、即興口語表達等基礎(chǔ)課程。從事廣播電視播音主持、出鏡記者、慶典策劃與主持、配音、推廣普通話等工作。它也能代表著許多新型主持人行業(yè)的發(fā)展與產(chǎn)生，畢竟這是一門注重實踐的學(xué)科，學(xué)生們學(xué)習(xí)時得具備媒體人的專業(yè)能力，培養(yǎng)能夠在未來從事語言工作者的專業(yè)人才。
圖文不相關(guān)
一、播音與主持專業(yè)介紹
1. 該專業(yè)主要根據(jù)目前的社會需求來說，首先要樹立正確的三觀。能夠從事語言藝術(shù)類的相關(guān)崗位，掌握主持播音與電視播音的專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生作為廣播工作者所應(yīng)具備的政治基本素質(zhì)和職業(yè)道德基本素質(zhì)。播音主持專業(yè)對實踐技能的要求很高，它是靠后天的努力慢慢堆積成長的，并且需要有對新知識、新技能的的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
2. 播音主持專業(yè)需要探究的知識面甚廣，所以在學(xué)校里需要多加學(xué)習(xí)，現(xiàn)在許多中職學(xué)校都注重于課程架構(gòu)的整理與規(guī)劃，加大了實踐課時，在保證學(xué)生們在社會媒體藝術(shù)事業(yè)工作理論基礎(chǔ)扎實的同時，也能完成社會媒體的工作需求和任務(wù)。一般學(xué)校的課程設(shè)置也分為兩種，理論課程和實踐課程，培養(yǎng)途徑主要是通過理論與實踐的相結(jié)合，例如學(xué)生在實踐的過程中可以通過專業(yè)實操、廣播電視綜合實踐、媒體工作時間等內(nèi)容，有序的對學(xué)生進行訓(xùn)練。在學(xué)校也可以多鼓勵學(xué)生參加與專業(yè)相匹配的職業(yè)資格考試、行業(yè)水平認證考試等，提升學(xué)生對播音主持的專業(yè)能力。
二、播音與主持專業(yè)就業(yè)方向
1. 播音與主持現(xiàn)在面向于傳媒行業(yè)的熱度是非常高的，在各大廣播電視臺、影視公司、網(wǎng)絡(luò)媒體等事業(yè)單位都從事著播音主持、出境記者、配音等相關(guān)工作，就業(yè)方向是比較廣的。按照過去十幾年電視業(yè)的發(fā)展來看，大部分的主持人在電視屏幕前工作時間也長達許久，實力雄厚的主持人也可以在主持崗位做很久，實力稍薄弱的會轉(zhuǎn)崗做別的工作，例如配音員、電臺播音員等。目前，新媒體行業(yè)的迅速發(fā)展，帶動了許多傳媒公司、影視公司的業(yè)務(wù)拓展，很多大型企業(yè)也是很需要播音主持這一類型人才，畢竟該專業(yè)已經(jīng)不像人們想象的那么遙不可及了，人人都可以擁有這個機會。
2. 如果不想做播音主持本專業(yè)的工作的話，也可以從事其他相關(guān)工作，就以出境記者為例，她雖然不是在電視面前進行播音講解，但卻也是一個需要專業(yè)技巧過硬的工作，她要學(xué)習(xí)許多專業(yè)知識，學(xué)習(xí)編輯、采訪、拍攝攝影等技能。如果專業(yè)水平不高，也很難能進入這個行業(yè)，特別是些有名氣的報刊、網(wǎng)站，他們對于播音主持畢業(yè)生來說，也算是個高要求高回報的崗位。
總的來說，播音主持專業(yè)是一個比較好的專業(yè)，對于個人的形象氣質(zhì)的提升都有著很大的幫助，并且可以提高自己的整體表達能力。它已經(jīng)不再是大家眼中不穩(wěn)定專業(yè)的代名詞了，畢業(yè)后就業(yè)的單位也不只局限于電視臺了，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)電視、車載電視等新興媒體都需要大量的傳媒人才來填充，這就給我們這個專業(yè)一個很好的發(fā)展前景。
現(xiàn)在有很多著名的電視臺主持人，例如湖南電視臺的汪涵、何炅，都是從事主持人行業(yè)許多年，經(jīng)歷了歲月的痕跡，才能獲得現(xiàn)在的成就。所以，只要努力，懂得與時俱進，才能把握未來，就不會做畢業(yè)只會說話的花瓶。畢竟，光漂亮是沒有用的，它更注重著是文化和實踐能力的雙向選擇。所以，一旦你選擇了這個專業(yè)，就一定要認真思考下未來的職業(yè)道德規(guī)劃，不要給自己設(shè)限，畢竟這個領(lǐng)域需要掌握的知識太多了，持續(xù)保持對播音主持專業(yè)的熱情和真誠，因為在電視傳媒類，團隊協(xié)作能力是最重要的。我們常常會說，不忘初心，方的始終，也許只有我們經(jīng)歷了各種考驗和困難后，才能到達自己最想要去的地方。