現(xiàn)在很多學(xué)生都了解過護(hù)理專業(yè)，但是學(xué)護(hù)理的話，畢業(yè)過后成為一名普通的護(hù)士，工資待遇并不高。但是如果你學(xué)習(xí)的是助產(chǎn)方面的專業(yè)，畢業(yè)后成為一名合格的助產(chǎn)護(hù)士的話，工資待遇是非?？捎^的，想學(xué)助產(chǎn)專業(yè)的話可以了解一下貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校。
近年，貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校在助產(chǎn)教學(xué)改革方面進(jìn)行了不懈的探索和研究，在培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法、教材建設(shè)等方面具備了鮮明的專業(yè)特色，形成了一體化的理論與實(shí)踐教學(xué)體系。
一、專業(yè)名稱(代碼)
助產(chǎn)專業(yè)（100200）
二、入學(xué)對(duì)象
初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，或初中以上學(xué)歷者。
三、學(xué)制與學(xué)歷
學(xué)制:三年。
學(xué)歷：中職。
四、培養(yǎng)目標(biāo)
依據(jù)教育部教職成[2012]5號(hào)《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》對(duì)中等職業(yè)教育培養(yǎng)人才類型的定位、國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)以及助產(chǎn)專業(yè)對(duì)人才的要求，確定本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、行為規(guī)范和人文素質(zhì)，掌握助產(chǎn)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，畢業(yè)后能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、助產(chǎn)保健、助產(chǎn)管理等工作的實(shí)用型、技能型助產(chǎn)專業(yè)人才。
五、課程設(shè)置
本專業(yè)包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程、選修課程。
（一）公共基礎(chǔ)課包括：職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)信息計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、體育與健康、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、人文修養(yǎng)。
（二）專業(yè)核心課程包括：解剖學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)護(hù)理操作及考核要點(diǎn)、護(hù)理心理學(xué)、藥物應(yīng)用護(hù)理、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理。
（三）專業(yè)方向課程包括：產(chǎn)科護(hù)理、婦科護(hù)理、母嬰保健、遺傳與優(yōu)生。
（四）選修課：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與膳食、人際溝通技巧，衛(wèi)生法律法規(guī)等。
六、職業(yè)面向
序號(hào) 職業(yè)面向 就業(yè)崗位（群） 職業(yè)資格證書舉例
1 各級(jí)各類醫(yī)院婦科科室 婦科護(hù)士 護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證
2 各級(jí)各類醫(yī)院產(chǎn)科科室 產(chǎn)科護(hù)士
計(jì)劃生育服務(wù)站 計(jì)劃生育助產(chǎn)員
3 各級(jí)各類醫(yī)院、家政服務(wù)站、月子中心等 母嬰保健師 母嬰保健師證書
月嫂
4 兒科醫(yī)院、各級(jí)各類醫(yī)院兒科科室等 兒科護(hù)士 護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證
5 各級(jí)各類醫(yī)院內(nèi)外科科室 內(nèi)、外科護(hù)士
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