重慶幼師學校英語教育專業(yè)就業(yè)前景分析


  目前整個社會迅速發(fā)展,英語已經(jīng)成為一種國際交流工具,越來越多的人能夠自如地應用。早期的政府官員或企業(yè)的管理人員的英語水平不是很好,需要有專門的翻譯來幫助,在一段時間內出現(xiàn)了翻譯人才供不應求的現(xiàn)象。隨著中國的開放,英語教育的逐漸普及,人們學英語的意識也在提高,學習英語的環(huán)境也在改善,很多企業(yè)家或管理者已經(jīng)有這個技能,不再需要一個專門的英語人才來幫助他,這樣的話對純粹學習英語的人的需求就大大減少。同時,現(xiàn)在非英語專業(yè)的學生的英語水平的不斷提高也形成了英語專業(yè)學生的強勁對手,英語專業(yè)就業(yè)已經(jīng)不再是“皇帝的女兒不愁嫁”。就業(yè)形勢日益嚴峻的今天,找準自己的就業(yè)方向日益重要,學生生涯的終點是事業(yè)生涯的起點,我們的求學規(guī)劃也應該和自己的職業(yè)生涯規(guī)劃統(tǒng)一。目前,但在各個專業(yè)就業(yè)情況都不理想的情況下,相較而言,英語專業(yè)畢業(yè)生還是“有路可走”的。

 重慶幼師學校英語教育專業(yè)就業(yè)前景分析

  專業(yè)名稱:英語教育專業(yè)

 重慶幼師學校英語教育專業(yè)就業(yè)前景分析

  招生層次:大專(可升本)

 重慶幼師學校英語教育專業(yè)就業(yè)前景分析

  培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè),關愛小學生,有良好的師德、扎實的專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,具有現(xiàn)代教育理念、教學技能和從事小學教育的能力,具有實施素質教育和開展教育教學改革與研究的能力,長于小學英語課程教學的專科層次小學教師。

  主要課程:心理學、教育學、兒童發(fā)展心理學、小學教育科研方法、小學英語教學法、現(xiàn)代教育技術、綜合英語、英語寫作基礎、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語語法基礎、英語翻譯、英美文化概論。

  就業(yè)方向:畢業(yè)生適合在中小學、幼兒園教學以及其他類型、層次的英語培訓機構從事英語教學工作和教育管理工作;其次在各類各級公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿工作。

  重慶幼師學校英語教育專業(yè)就業(yè)前景分析

  1. 從事翻譯職業(yè)

  從最傳統(tǒng)的角度來看,翻譯方向就業(yè)情況最好,就業(yè)面比較廣,主要從事文化、科研、學校、新聞出版、經(jīng)濟、旅游以及其他企事業(yè)單位、行政管理部門的翻譯、管理、研究、教學等工作。

  據(jù)統(tǒng)計,目前獲得翻譯資格證書的人員有6萬人左右,獲得翻譯職稱的初、中、高級人員約3.8萬人,當然最高端的同聲傳譯、會議口譯等翻譯職位也急需高端人才,同聲傳譯更是以每天3000元~7000元的高價位居“金領”地位。國內市場需求量較大、人才緊缺的專業(yè)翻譯人才主要有以下5個方向:會議口譯、法庭口譯、商務口譯、聯(lián)絡陪同口譯、文書翻譯。

  職業(yè)解讀:初級翻譯人才多,但競爭性大,薪資一般;高級翻譯人才急缺,薪資很高,但對學歷和能力要求很高,晉升成本高。

  2. 去高校、中小學做英語教師

  如果你是本科畢業(yè)或研究生畢業(yè),那么可以選擇去自己所在的城市的中小學當個英語教師,也可以留在高校當老師。英美文學和英美國家文化的就業(yè)很狹窄,一般是從事大學教學和翻譯、研究等工作,這就意味著考博是條重要出路。

  職業(yè)解讀:非師范類英語專業(yè)面臨師范英語專業(yè)的競爭;需要考取教師資格證書,另外不同地方招聘教師的流程也不一樣,進入門檻較高。

  3. 去國際學校、培訓機構做英語老師

  近年來隨著私立教育的發(fā)展,一線大城市的國際幼兒園、中小學校對英語教師的需求也在逐步增長。另外一些針對國內學生開設的課外英語輔導的機構也需要英語教師。

  職業(yè)解讀:競爭性較強,能力足夠的話,薪酬還是不錯的。

  4. 教老外漢語,做國際對外漢語老師

  當下,全世界漢語熱,越來越多外國人熱衷學習中文,到2013年底,全世界一百多個國家的2500余所大學開設了漢語課程,全世界學習漢語的外國人超過5000萬,據(jù)國家漢辦的預測:全世界學習漢語的人數(shù)將超過1.5億,對外漢語教師需求量至少要500萬,而優(yōu)秀的對外漢語老師奇缺,很多有前瞻眼光英語專業(yè)的同學選擇學習作為將來國內就業(yè)或出國留學的職業(yè)儲備。

  近10年來,來華學習漢語的留學生保持30%的年遞增率;隨著大批外國人士來華工作或居住,上海不少中學相繼開設國際部,以在華海外人員子女為招生對象;各類以外國人士為對象的漢語培訓機構紛紛設立,這都為雙語雙文化專業(yè)人才提供了用武之地!

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  職業(yè)解讀:就業(yè)機會多,可兼職或全職,也可作為進入外資企業(yè)的跳板。不過,教老外中文不像國內學校的英語教學那么簡單,沒有經(jīng)驗的話建議去儒森漢語這樣的專業(yè)機構參加培訓后再上崗,另外考取IPA國際注冊漢語教師職業(yè)資格證書也是非常有必要的。

  5. 從事外貿工作

  外貿工作英語類的選擇空間也很廣泛,如外貿業(yè)務員、銷售工程師、外貿專員、英語翻譯、銷售助理、銷售經(jīng)理、外貿跟單、外貿 貿易專員 助理、外貿業(yè)務、總經(jīng)理助理、銷售代表、外貿跟單員等職位。通曉外語是外貿人才能力要素中的第一要素,對畢業(yè)生的考核以學校、專業(yè)、專業(yè)課成績、在校表現(xiàn)、是否有專業(yè)對口實習經(jīng)歷、外語能力、外貿專業(yè)課知識掌握程度等為標準。

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