2024年黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校(中專部)招生簡章


2019年黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)生簡章

黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校(中專部)新生軍訓(xùn)

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)簡介

黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校的前身是黔南州貴定師范學(xué)校,創(chuàng)建于1952年,1978年經(jīng)貴州省人民政府確定為貴州省重點師范學(xué)校,1988年被國家教育部評為全國百強師范學(xué)校,1997年省政府授予“辦學(xué)條件和辦學(xué)水平雙合格學(xué)?!?。2002年經(jīng)黔南州人民政府批準,學(xué)校與黔南民族師范學(xué)院聯(lián)辦,加掛”黔南師院貴定分院“牌子,收五年制大專生,2007年秋季開始招收高中起點三年制大專生,同年與貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院聯(lián)合舉辦大學(xué)本科自考,涵蓋中文教育、英語教育、數(shù)學(xué)教育、音樂教育、體育教育、美術(shù)教育、學(xué)前教育等專業(yè)。2005年經(jīng)黔南州政府和黔南州教育局評估,成為“黔南州教師教育培訓(xùn)基地”;2007年經(jīng)貴州省教育廳評估,成為“貴州省教育干部培訓(xùn)市(州、地)級基地”;2012年經(jīng)黔南州政府和黔南州教育局評估,成為“黔南州幼兒園園長教師培訓(xùn)基地”;2012年經(jīng)省教育廳評估建立“貴州省普通話機測站”; 2014年3月省政府批準 (黔府函【2014】43號《省人民政府關(guān)于同意建立黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校的批復(fù)》),正式升格為黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校,學(xué)校為全日制公辦普通高等??茖W(xué)校,以全日制普通高等教育為主、中等業(yè)教育為輔,同時舉辦非學(xué)歷教育。

學(xué)校已形成了相當?shù)霓k學(xué)規(guī)模,具備了良好的辦學(xué)條件,積累非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗,形成了良好的教書育人氛圍,在培養(yǎng)學(xué)前教育師資上有著得天獨厚的條件和優(yōu)勢。六十多年來,學(xué)校為黔南州培養(yǎng)了4萬余名幼兒園和中小學(xué)教師(其中學(xué)前教育專業(yè)于1983年秋季開始招生,迄今已有30多的歷史),許多畢業(yè)生成為單位的骨干力量?,F(xiàn)在,學(xué)校已經(jīng)成為培養(yǎng)和培訓(xùn)學(xué)前教師的主要基地。學(xué)校秉承“立德樹人、和諧興?!钡霓k學(xué)思想,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,始終把培養(yǎng)學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育合格的師資作為學(xué)校的主要任務(wù),為貴州省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要貢獻。

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)分數(shù)線

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)錄取分數(shù)統(tǒng)計

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)師資介紹

學(xué)?,F(xiàn)有一支師德高尚,素質(zhì)優(yōu)良,結(jié)構(gòu)合理的既能講授專業(yè)理論知識,又能指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)實踐的教師隊伍。十多年的大專辦學(xué)歷史,造就了一批年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)達配的師資隊伍。特別是近年來對教師進行的專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)及選派教師到全國知名大學(xué)學(xué)習(xí)深造,提升了教師的綜合素質(zhì),優(yōu)化了師資隊伍結(jié)構(gòu),為學(xué)歷教育提供了可靠保障。學(xué)?,F(xiàn)有在專任教師230人,教授5人,副教授67人,研究生以上學(xué)歷60人,其中在讀博士3人;所有教師已取得高等學(xué)校教師資格,同時,學(xué)校還聘請了10多位大學(xué)教授或?qū)<覟榭妥淌冢?0多位幼兒園園長為兼職教師。經(jīng)過近幾年的努力,學(xué)校師資隊伍的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。全校教師在省內(nèi)外報刊上發(fā)表文章800余篇(部分文章被中國人大報刊復(fù)印中心全文轉(zhuǎn)載),主編和參編書刊共180多本,教師個人專著27本共1600余萬字;有2人獲曾憲梓教育基金獎,13人獲省優(yōu)秀教師及先進教育工作者,7人被省政府授予特級教師稱號,15人被評為州優(yōu)秀教師(科技人才);先后有9名教師成為全省中師和五年制師范??茖W(xué)科帶頭人。

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)班子成員

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)專業(yè)介紹

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)美術(shù)繪畫

一、專業(yè)名稱與代碼  

專業(yè)名稱:美術(shù)教育  

專業(yè)代碼:670113K  

二、培養(yǎng)目標  

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本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛中小學(xué)美術(shù)教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育理念,能適應(yīng)中小學(xué)教育改革與發(fā)展的需要,具有寬厚的科學(xué)文化知識和扎實的中小學(xué)美術(shù)教育專業(yè)理論,過硬的專業(yè)技能及進行教育教學(xué)研究的能力,綜合素質(zhì)較高,具有較好的美術(shù)基礎(chǔ),擅長于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的專科層次中小學(xué)美術(shù)教師。  

三、就業(yè)面向  

教學(xué)機構(gòu)從事美術(shù)教學(xué)和研究工作的??茖哟涡W(xué)及初中教師、其它行業(yè)的美術(shù)工作人員。  

四、招生對象  

普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷畢業(yè)生。  

五、基本學(xué)制  

全日制三年制專科。  

六、主干課程簡介  

主要專業(yè)課程有素描(靜物、風(fēng)景、人物),水粉/水彩(靜物、風(fēng)景、人物)、油畫(靜物、風(fēng)景、人物)、中國畫(工筆花卉、寫意花卉、山水、工筆人物、兒童國畫),版畫(紙版畫、黑白木刻)、設(shè)計基礎(chǔ)(平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、廣告裝幀設(shè)計等)、計算機輔助設(shè)計(平面設(shè)計)、民間美術(shù)(剪紙、裝飾畫、農(nóng)民畫等)、藝用人體解剖與透視、書法篆刻、中外美術(shù)史、中小學(xué)美術(shù)教育理論與教學(xué)方法。文化課程有大學(xué)語文、大學(xué)英語、現(xiàn)代教育技術(shù)教育學(xué)、心理學(xué)等。

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)舞蹈表演

本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門基本技能技巧課,屬于專業(yè)技能必修課。目的是培養(yǎng)學(xué)生在舞蹈方面的基本技能和技巧,并在此基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)學(xué)生幼兒舞蹈基本動作創(chuàng)編的能力,使學(xué)生在掌握舞蹈基本動作的基礎(chǔ)上,結(jié)合幼兒生活、情趣和身心發(fā)展的特點,欣賞和創(chuàng)編舞蹈作品。本課程以學(xué)習(xí)幼兒基本舞蹈訓(xùn)練、幼兒基本舞步和學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒舞蹈作品為主,從模仿優(yōu)秀幼兒舞蹈作品到練習(xí)獨立創(chuàng)作過程。涉及舞蹈基本功訓(xùn)練、古典舞身韻、民族民間舞蹈、幼兒舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編等具體內(nèi)容。

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)學(xué)前教育

一、專業(yè)名稱與代碼  

(一)專業(yè)名稱:學(xué)前教育  

(二)專業(yè)代碼:670102K  

二、學(xué)制與學(xué)歷  

(一)學(xué)制與學(xué)歷:全日制五年制專科  

(二)招生對象:初中畢業(yè)生(需參加當年中考達到錄取分數(shù)線)  

(三)就業(yè)方向:幼教科研與管理人員、社區(qū)幼教機構(gòu)工作人員、兒童社會工作者等,以及各級各類幼兒園、小學(xué)、幼教機構(gòu)、政府機關(guān)、電視臺、廣播電臺、專業(yè)文藝團體、兒童活動中心、廣告公司等單位從事教育教學(xué)、行政管理、節(jié)目主持等工作。  

二、培養(yǎng)目標與規(guī)格  

(一)培養(yǎng)目標:“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,熱愛教育事業(yè),具有系統(tǒng)的兒童教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育科研方法等理論基礎(chǔ),掌握學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識各和基本技能,具有較高英語水平和電腦應(yīng)用水平以及藝術(shù)修養(yǎng),適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革和發(fā)展需要,掌握幼教事業(yè)發(fā)展特點和學(xué)前教育的基本規(guī)律,懂得學(xué)前教育法律法規(guī)的高等適用型人才”。  

(二)培養(yǎng)規(guī)格:  

1、素質(zhì)結(jié)構(gòu)  

(1)素質(zhì)結(jié)構(gòu):熱愛祖國,掌握馬克思主義的基本觀點,了解建設(shè)中國特色社會主義的基本原理,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀。熱愛學(xué)前教育事業(yè),熱愛兒童,具有強烈的工作責任感,良好的行為習(xí)慣和職業(yè)道德。  

(2)心理素質(zhì):具有良好的心理素質(zhì),有健康的心理,保持樂觀自信的心態(tài),正確面對生活中的挫折與失敗,正確看待各種社會現(xiàn)象;有較強的意志力和吃苦耐勞精神,自強不息,頑強進??;具有健康的體魄,能勝任較繁重的工作任務(wù)。  

(3)人文素質(zhì):具有較為扎實的人文基礎(chǔ)知識,有較高的人文修養(yǎng),了解中國文化及歷史,掌握基本的人文知識。掌握較為系統(tǒng)和全面的學(xué)前兒童身心發(fā)展和教育的基本理論和基本知識,懂得學(xué)前兒童教育教學(xué)規(guī)律,樹立正確的兒童觀和教育觀。  

(4)制業(yè)素質(zhì):掌握從事學(xué)前教育工作必備的教育技能,具有較強的開展學(xué)前教育教學(xué)活動能力和有效地運用理論分析和解決問題的能力,具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力,具有較強的操作能力,善于和幼兒打交道,能唱會跳,能彈會演,在教育教學(xué)技能諸多方面有1—2門專長。  

2、知識結(jié)構(gòu)  

(1)文化基礎(chǔ)知識:熟悉幼兒園工作規(guī)程和我國教育制度、法律法規(guī)、方針政策,了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)。掌握較為寬廣扎實的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,較系統(tǒng)的教育理論和學(xué)前教育專業(yè)知識,掌握藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能。  

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(2)專業(yè)基礎(chǔ)知識:掌握幼兒體育、幼兒營養(yǎng)學(xué)、保育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識;掌握幼兒雙語(普通話、英語)、閱讀與寫作的知識;掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)專業(yè)知識。  

(3)專業(yè)技能知識:掌握聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、音樂欣賞的知識;掌握幼兒舞蹈、幼兒游戲的知識;掌握手工、圖案、繪畫知識。  

(4)專業(yè)拓展知識:掌握幼兒各科教學(xué)方法;掌握學(xué)前教育科學(xué)研究方法。  

3、能力結(jié)構(gòu)  

(1)專業(yè)基本能力:具有了解教育的基本理論與方針政策,掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能,掌握從事學(xué)前教育工作必備的教育技能。具有開展各種學(xué)前教育活動的組織指導(dǎo)技能和一定的幼兒園班級管理、園務(wù)管理技能。  

(2)專業(yè)核心能力:具有較強的開展學(xué)前教育教學(xué)活動能力和有效地運用理論分析和解決問題的能力,具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力,在口語表達能力、三筆字能力、幼兒教具(含課件)制作和使用能力、幼兒體育、游戲的組織能力教育教學(xué)技能諸多方面有1—2門專長。  

(3)專業(yè)拓展能力:具有使用計算機等多媒體手段制作課件的技能;具有初步從事幼兒教育科學(xué)研究的技能。  

三、課程體系與主干課程(含核心課程)  

(一)課程類型  

課程設(shè)置由必修課、先修課、綜合實踐活動(含入學(xué)教育與國防教育、教育實踐、課外社團活動、證書考試等)三部分組成。  

1、必修課  

必修課是學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的主體,是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體等諸多方面全面發(fā)展和對學(xué)前教育師資進行職前教育的主要途徑。必修課包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)理論課程、專業(yè)技能課程。  

2、先修課(每學(xué)期不超過兩門)  

3、綜合實踐活動  

(二)主干課程(含核心課程)內(nèi)容說明  

主干課程包括:學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動指導(dǎo)、學(xué)前兒童游戲、幼兒園管理、幼兒營養(yǎng)、音樂、美術(shù)、體育、教師口語、幼兒文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、玩教具制作與幼兒園環(huán)境布置等等,其中核心課程為:幼兒舞蹈、、幼兒園教育活動指導(dǎo)、幼兒園管理。  

課程簡介  

(1)學(xué)前心理學(xué)  

本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)理論課,屬于專業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要講授主要講授學(xué)前心理學(xué)研究的內(nèi)容和方法、學(xué)前兒童認知、情感、社會性、個性的發(fā)展等內(nèi)容。幫助學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握從事幼兒教育工作所必需的心理學(xué)基本理論和基本知識;并運用學(xué)前心理學(xué)知識去分析和解決幼教工作中所遇到的實際問題的能力,培養(yǎng)熱愛幼兒、對幼兒教育工作感興趣,進而樹立熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想。  

(2)學(xué)前教育學(xué)  

本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)理論課,屬于專業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要講授學(xué)前教育與幼兒發(fā)展、幼兒園教育的目標和任務(wù)、幼兒園全面發(fā)展教育、幼兒園教育的內(nèi)容、途徑與方法等內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握幼兒園教育必需的基本知識與技能學(xué)前兒童教育的基本規(guī)律、實施教育的基本原理和方法,幫助學(xué)生形成基本的教育觀念,初步了解什么是教、什么是幼兒教育,幼兒教育機構(gòu)的特點和規(guī)律,組織幼兒活動的方法和原理,使學(xué)生樹立正確的教育觀、兒童觀、教師觀。  

(3)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)  

課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)理論課,屬于專業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要講授學(xué)前兒童生理解剖特點及保育要點、學(xué)前兒童的生長發(fā)育、學(xué)前兒童生活保健制度、學(xué)前兒童營養(yǎng)衛(wèi)生、托幼機構(gòu)安全教育及常見意外的處理、學(xué)前兒童常見心理問題等問題。重點講授學(xué)前兒童的保育方法,培養(yǎng)學(xué)生幼兒保育的能力和運用衛(wèi)生學(xué)的知識分析問題和解決問題的能力。幫助學(xué)生形成正確的保育觀和健康觀,使學(xué)生能運用所學(xué)理論知識解決實際問題。  

(4)學(xué)前兒童語言教育  

該課程是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,本課程主要講授幼兒園語言教育的目標與內(nèi)容、幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動、評述活動、閱讀活動、語言游戲等各類活動的指導(dǎo)。旨在幫助學(xué)生學(xué)生了解幼兒園語言教育活動的一般理論,掌握幼兒語言教育的基本理論和教育組織指導(dǎo)技能。掌握幼兒園語言教育的目標、內(nèi)容、分類以及各類型語言教育活動的設(shè)計、實施、指導(dǎo)和評價。  

(5)幼兒園健康教育  

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《幼兒園健康教育》是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課。有著十分突出的實踐性和操作性。本課程主要講授幼兒健康教育活動的目標和內(nèi)容、健康教育活動、體育活動的設(shè)計與組織等內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握幼兒健康教育的基本理論和教育組織指導(dǎo)技能。通過本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生樹立科學(xué)的學(xué)前兒童健康觀,進一步明確健康領(lǐng)域教育的特殊意義,熟悉幼兒園健康領(lǐng)域教育的教學(xué)內(nèi)容,健康教育活動的設(shè)計與組織、掌握基本的教育教學(xué)方法,并能運用理論來指導(dǎo)學(xué)前兒童的健康教育實踐。  

(6)幼兒園音樂教育  

本課程是以教育心理規(guī)律為基礎(chǔ),以教學(xué)論基本內(nèi)容為依據(jù),面向新課程標準下音樂教學(xué)的實際,使學(xué)生掌握教師如何教,學(xué)生如何學(xué),以及兩者之間關(guān)系的學(xué)科;本課程主要講授歌唱活動、韻律活動、音樂游戲活動、音樂欣賞活動、通過本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握幼兒音樂基礎(chǔ)知識。掌握好教與學(xué)之間的關(guān)系,靈活運用二者關(guān)系,能上好幼兒音樂課。幫助學(xué)生掌握幼兒藝術(shù)教育基本理論和教育組織指導(dǎo)技能。 

(7)幼兒園美術(shù)教育  

本課程是以教育心理規(guī)律為基礎(chǔ),以教學(xué)論基本內(nèi)容為依據(jù),面向新課程標準下美術(shù)教學(xué)的實際,使學(xué)生掌握教師如何教,學(xué)生如何學(xué),以及兩者之間關(guān)系的學(xué)科,本課程主要講授繪畫活動、手工活動、美術(shù)欣賞等活動及其指導(dǎo)。幫助學(xué)生掌握幼兒美術(shù)教育基本理論和教育組織指導(dǎo)技能。  

(8)幼兒園科學(xué)教育  

本課程主要講授幼兒科學(xué)教育的目標和內(nèi)容、途徑和方法、活動設(shè)計和指導(dǎo)原則、活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理、活動的案例分析與活動評價等內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握幼兒科學(xué)教育的基本理論和教育組織指導(dǎo)技能。  

(9)幼兒園社會教育  

本課程主要講授幼兒園社會教育的目標與內(nèi)容、教育的方法與途徑、社會教育活動的設(shè)計組織,家庭、社區(qū)與幼兒社會教育等內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握幼兒社會教育的基本理論和教育組織指導(dǎo)技能。  

(10)教師口語  

教師口語是研究教師口語運用規(guī)律的一門應(yīng)用語言學(xué)科,是在理論指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生在教育、教學(xué)過程中運用語言能力的實踐性很強的課程,是幼兒教師職業(yè)技能訓(xùn)練的必修課。從訓(xùn)練科目程度角度,分為普通話訓(xùn)練、一般交際口語訓(xùn)練和教師職業(yè)口語訓(xùn)練三部分。  

(11)舞蹈  

本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門基本技能技巧課,屬于專業(yè)技能必修課。目的是培養(yǎng)學(xué)生在舞蹈方面的基本技能和技巧,并在此基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)學(xué)生幼兒舞蹈基本動作創(chuàng)編的能力,使學(xué)生在掌握舞蹈基本動作的基礎(chǔ)上,結(jié)合幼兒生活、情趣和身心發(fā)展的特點,欣賞和創(chuàng)編舞蹈作品。本課程以學(xué)習(xí)幼兒基本舞蹈訓(xùn)練、幼兒基本舞步和學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒舞蹈作品為主,從模仿優(yōu)秀幼兒舞蹈作品到練習(xí)獨立創(chuàng)作過程。涉及舞蹈基本功訓(xùn)練、古典舞身韻、民族民間舞蹈、幼兒舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編等具體內(nèi)容。  

(12)鋼琴  

本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門基本技能技巧課,屬于專業(yè)技能必修課。旨在使學(xué)生掌握鍵盤樂器演奏的技能和技巧,是培養(yǎng)幼兒園教師具備良好的音樂與演奏能力的必修課程。本課程包括鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練、鋼琴即興伴奏、鋼琴提高等多門鋼琴課程。通過教學(xué),使學(xué)生進一步掌握鋼琴彈奏的基礎(chǔ)知識和基本技能,能用正確的方法、指法彈奏音階、琶音、和弦、練習(xí)曲、樂曲、伴奏曲。通過彈奏不同體裁、風(fēng)格的樂曲、伴奏曲,使學(xué)生更好地感受音樂的藝術(shù)形象,拓展音樂審美視野,具有正確理解、分析和表現(xiàn)音樂作品的能力。使學(xué)生具有為兒童歌曲編配伴奏、設(shè)計指法的能力,并能運用于音樂教學(xué)實踐活動中,并在實踐活動中使創(chuàng)造力得到提高。  

(13)美術(shù)與手工  

本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課,屬于專業(yè)技能必修課。美術(shù)與手工領(lǐng)域開設(shè)了學(xué)前美術(shù)手工制作、學(xué)前兒童玩教具制作、幼兒園環(huán)境設(shè)計等課程。通過手工方面的課程教學(xué),使學(xué)生了解基本的裝飾造型方法及構(gòu)成形式,手工制作材質(zhì)的特性等。通過美術(shù)方面的課程教學(xué),使學(xué)生明確兒童美育的重要性,兒童畫在兒童美育教育中的價值,認識學(xué)前兒童繪畫審美認知特征,了解兒童畫的特點,初步具有賞析兒童畫的能力。使學(xué)生初步具有兒童畫創(chuàng)作與兒童畫插圖編排的能力,以適應(yīng)學(xué)前教育工作的需要。  

(三)主要教育實踐課程  

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1、教育見習(xí):每學(xué)期1次或每門課結(jié)束前見習(xí)1次,專業(yè)見習(xí)是師范教育體系中一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過專業(yè)見習(xí),更新和充實教學(xué)內(nèi)容,有利于學(xué)生提前介入教師角色,在激發(fā)和培養(yǎng)他們熱愛教師工作的感情基礎(chǔ)上,了解一名合格教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng),樹立成長為一名合格教師的自覺意識;在學(xué)生對學(xué)前教育教學(xué)工作的特點和規(guī)律獲得感性認識的基礎(chǔ)上,使其在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程中形成與學(xué)前教育的背景聯(lián)系,增強學(xué)習(xí)的目的性、針對性和主動性。  

2、教育實習(xí):頂崗實習(xí)在最后1年進行。其內(nèi)容為專業(yè)見習(xí)、教學(xué)活動實習(xí)、綜合教學(xué)活動實習(xí)等。形式包括:參觀調(diào)查、實際考察學(xué)前教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及學(xué)前身心發(fā)展狀況,保育教育見習(xí)、實習(xí),頂崗實習(xí)以及學(xué)前教育科研實踐,為幼兒園創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作教具玩具、組織文藝表演活動等。畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)之前進行的實踐教學(xué)活動,其目的是全面檢驗實習(xí)生三年的學(xué)習(xí)成果,為實習(xí)生較快較好地適應(yīng)學(xué)前教育工作創(chuàng)造條件。全面檢查本專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題并提出建設(shè)性意見,為本專業(yè)的教育教學(xué)改革提供實踐依據(jù)。進一步加強與幼兒園、與地方教育管理部門的聯(lián)系,聽取地方教育管理部門領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長、老師對幼兒教育專業(yè)建設(shè)的意見,以求更好地更切實際地培養(yǎng)專科層次的幼兒教師。  

3、畢業(yè)作業(yè)(設(shè)計):第10學(xué)期進行,要求學(xué)生熟練掌握幼兒園各教學(xué)環(huán)節(jié)的組織指導(dǎo)方法,寫出有一定見解的論文或?qū)I(yè)技能匯演。  

4、社會實踐:在寒暑假和雙休日進行,參加幼教宣傳、咨詢,擔任家庭教師,進行社會調(diào)查和教育調(diào)查等多種形式的社會實踐活動。為學(xué)生創(chuàng)造一切可能實踐的條件,如讓學(xué)生參加各種藝術(shù)技能比賽,讓學(xué)生為學(xué)校宣傳欄、校報做排版設(shè)計,讓學(xué)生協(xié)助舉辦學(xué)校、社區(qū)各種藝術(shù)活動等。  

四、畢業(yè)條件:在完成學(xué)校既定學(xué)分(193分)、充分滿足軍訓(xùn)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計)等條件的同時,還必須達到如下六項之中的三項:  

1.駕駛員證書:C級以上;  

2.英語等級考試證書:B級或以上等級證書;  

3.計算機等級證書。國家的水平考試、等級考試證書;  

4.二級甲等普通話等級證書;  

5.營養(yǎng)師證書或育嬰師證書;  

6.幼兒教師資格證。  

五、畢業(yè)證書和職業(yè)證書  

本專業(yè)推行雙證制度。學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時,鼓勵獲取與今后從事職業(yè)相關(guān)的職業(yè)證書。  

(一)學(xué)歷證書:學(xué)生在校期間,修完規(guī)定課程,并獲得193學(xué)分后,可獲得黔南民族幼兒師范??茖W(xué)校頒發(fā)的專科畢業(yè)證書。  

(二)職業(yè)證書:學(xué)生在校期間可參加由相關(guān)部門組織的技能等級考試,取得如下相應(yīng)的職業(yè)技能證書和職業(yè)資格證書:  

1.普通話測試水平二級乙等以上證書;  

2.幼兒園教師資格證書。  

3.營養(yǎng)師證書或育嬰師證書;

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)收費標準

收費標準:學(xué)校嚴格按照省有關(guān)部門批準的學(xué)費、住宿費等收費項目及標準執(zhí)行。

學(xué)前教育三年制中職的學(xué)費全免,前兩年還可享受每生每年2000元的國家助學(xué)金。

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部) 獎勵及資助  

(按國家相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行,用于獎勵品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生和資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè))。  

(1)國家獎學(xué)金:8000元/年;  

(2)國家勵志獎學(xué)金:5000元/年;  

(3)國家助學(xué)金:一檔3500元/年,二檔3000元/年,三檔2500元/年;  

第二十一條國家助學(xué)貸款:家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可憑錄取通知書在生源所在地向當?shù)貙W(xué)生資助管理中心申請生源地助學(xué)貸款,以幫助學(xué)生解決在校期間的學(xué)費和住宿費。學(xué)生在校就讀期間的貸款利息由國家財政償還,畢業(yè)后的貸款利息和本金由學(xué)生本人負責償還。  

第二十二條學(xué)校按照省的相關(guān)規(guī)定,從學(xué)校事業(yè)收入中提取不低于6%的資金,用于學(xué)生資助。項目包括:校內(nèi)獎學(xué)金和助學(xué)金、勤工助學(xué)、特殊困難補助,困難學(xué)生學(xué)費減免等。具體評定辦法和標準由學(xué)校自定。

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)畢業(yè)與升學(xué)

(一)畢業(yè)

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期滿,學(xué)習(xí)成績合格,發(fā)經(jīng)貴州省教育廳或黔南州教育局驗印的畢業(yè)證書。

(二)升學(xué)

1.大專畢業(yè)生在畢業(yè)當年可參加全省高等院校專升本考試,考入全省全日制本科大學(xué)就讀,享受普通高校本科學(xué)生同等待遇。

2.大專畢業(yè)生在校期間還可參加我校與貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院聯(lián)辦的全國高等自學(xué)考試,獲得自學(xué)本科文憑。

3.成績優(yōu)秀的中職畢業(yè)生可通過參加分類招生考試考入高職高專繼續(xù)學(xué)習(xí)獲取大專學(xué)歷,享受普通高校??茖W(xué)生同等待遇。

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)報名需備

新生報到時須帶戶口本、身份證、錄取通知書及床上用品。

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)就業(yè)情況

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學(xué)校從建校開始每年招收87人的規(guī)模發(fā)展到現(xiàn)在每年招收近2000以上.學(xué)校生源穩(wěn)定,招生人數(shù)連年穩(wěn)步上升,在校生規(guī)模逐年擴大。先后與黔東南州的雷山縣職中、凱里職中、錦屏縣職中,黔西南州的興仁縣職中以及黔南州的福泉市職中、長順縣職教中心、甕安縣職中、羅甸縣職中等聯(lián)合辦學(xué)。發(fā)展至今,累計聯(lián)辦學(xué)生達到3000余人(2013年達到1050人),贏得了良好的社會效益和社會信譽。

學(xué)校最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在積極性,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)特點的研究,提高課堂教學(xué)的有效性,加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量較高,學(xué)前教育的畢業(yè)生分期分批安排到“珠三角”、“長三角”等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)實習(xí)、就業(yè),深受省內(nèi)外幼兒園的歡迎。所有學(xué)生進校一年級就以就業(yè)單位簽訂了就業(yè)協(xié)議,就業(yè)率達到99%以上.目前,學(xué)校已與省內(nèi)外上百家單位建立了長期穩(wěn)定的友好合作關(guān)系,開辟了穩(wěn)定的就業(yè)基地。

黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校(中專部)聯(lián)系方式

地址: 黔南州貴定縣河濱西路54號

電話:0854-4969675

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