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指導(dǎo)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，強(qiáng)化質(zhì)量意識，努力提高辦學(xué)效益。探索技術(shù)人才成長規(guī)律和特點(diǎn)，根據(jù)市場變化和行業(yè)的新特征來調(diào)整專業(yè)設(shè)置、改革課程和教學(xué)內(nèi)容，立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)人才需求，以培養(yǎng)實(shí)用專業(yè)人才為主，把握中職發(fā)展前沿，牢固樹立質(zhì)量立校觀念，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，通過建立高效運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化辦學(xué)效益，努力把學(xué)校建設(shè)成為立足服務(wù)本地社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輻射周邊，面向全國的國家級中等職業(yè)示范性學(xué)校。
、指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，重點(diǎn)建設(shè)三大主干專業(yè):會計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修。從師資配備、教學(xué)資源配置、教育資金配給等方面為三個省級示范專業(yè)提供政策傾斜和物質(zhì)保障，同時根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的需要，科學(xué)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)。在今后的學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中，學(xué)校將堅(jiān)持在"鄧小平理論"、"三個代表"重要思想指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展職業(yè)教育，為師宗當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校要繼續(xù)完善學(xué)歷教育與行業(yè)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)教育與人才培養(yǎng)體系。為當(dāng)?shù)匕l(fā)展培養(yǎng)各類應(yīng)用型專業(yè)人才，推動高質(zhì)量服務(wù)與成果創(chuàng)新應(yīng)用，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的力度，爭取在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、管理水平、辦學(xué)效益等方面居于全省中等職業(yè)學(xué)校前列，把學(xué)校建設(shè)成為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。
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