有的學(xué)生在中考失利后，會感到孤獨(dú)無助，感到自己與周圍的環(huán)境格格不入。這時(shí)候該怎么辦呢？學(xué)生們應(yīng)該從長遠(yuǎn)的角度看待這個(gè)問題，比如可以選擇讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)門技術(shù)。今天小編為大家分享五冶技工學(xué)校的校址和路線，方便學(xué)生和家長到校了解。
五冶技工學(xué)校地址：
龍泉校區(qū)地址：四川省成都市龍泉驛區(qū)文景路116號
崇州校區(qū)地址：四川省成都市崇州世紀(jì)大道華業(yè)路51號
乘車路線：
龍泉汽車總站乘坐l019路在董郎路文景街口站 下車 步行到五冶技工學(xué)校(龍泉校區(qū)) 火車東站乘坐地鐵2號線 （龍泉驛方向）龍泉驛站 （1北口出）下車，在驛都東路音樂廣場站 上車乘坐l019路董郎路文景街口站五冶技工學(xué)校(龍泉校區(qū))。 崇州客運(yùn)中心站乘坐崇州210路五冶學(xué)校站下車。 火車東站乘坐地鐵2號線 → 地鐵4號線萬盛站下 → 崇州302a路在唐人街下車，步行到校（崇州校區(qū)） 成都市溫江客運(yùn)中心乘坐w13路萬盛站下 → 崇州302a路在唐人街下車，步行到校（崇州校區(qū)）
五冶技工學(xué)校乘車、駕車路線查詢?nèi)肟冢篽ttps://map.baidu.com
拓展閱讀：
問：五冶技工學(xué)校在提高學(xué)生技能方面有何新的舉措？
答： （1）通過市場調(diào)研確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，定位準(zhǔn)。以培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ)、又有很強(qiáng)動手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，能在一線從事生產(chǎn)、管理、服務(wù)的應(yīng)用型、技能型、復(fù)合型的人才為目標(biāo)。
（2）調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。國家大力發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略舉措，給職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革帶來勃勃生機(jī)。“理論夠用、重在實(shí)踐”是職業(yè)教育的一個(gè)特色。中職課程可分為文化課、專業(yè)課（含專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)）、實(shí)訓(xùn)課三種類型。我校學(xué)生除學(xué)習(xí)本專業(yè)應(yīng)必需的文化課外，還要在老師的帶領(lǐng)下在專業(yè)教室和實(shí)驗(yàn)室利用教學(xué)掛圖、示教板、專業(yè)教學(xué)設(shè)備和多媒體等教學(xué)設(shè)備，將理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和技能訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來，系統(tǒng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（3）推行雙證制度。實(shí)行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合的雙證書制度。每一個(gè)畢業(yè)生必須獲得畢業(yè)證書、相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書、計(jì)算機(jī)證書等，使學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭能力。
（4）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。多年來學(xué)校積極推進(jìn)校內(nèi)人事制度的改革，激活人才機(jī)制，加大師資培養(yǎng)培訓(xùn)的力度，加強(qiáng)教師知識的更新和發(fā)展。
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