學校擁有前沿的辦學理念。學校樹立“以人為本、和諧發(fā)展、面向全體、立德樹人”的辦學思想,以“善孝包容、健康自理”為校訓。形成了“以學生的成人成才為本,以教師的成長成功為本,以學校的發(fā)展為本”的學校核心價值觀。學校實施科學的管理模式,全面培養(yǎng)學生良好行為習慣。學校是九年一貫的寄宿學校,一是實行雙班主任制,教學區(qū)班主任及教師全天候全方位陪伴學生的學習、生活,生活區(qū)生活老師提供細致入微的生活關懷,保證孩子在學校得到全方位、全時段的監(jiān)管;二是初中班級建立學生自主管理機制,在班級上積極樹立“人人都是班長”、“處處都是我家”的主人翁的意識,學習上,以學生為主體,教師為主導,積極創(chuàng)設情境,引導學生合作互助,建立合作意識;三是實行師生共餐制,不分教師食堂和學生食堂,師生同吃一鍋飯,保證學生吃得放心,家長安心,同時也培養(yǎng)學生的民主意識和平等意識。這些意識的培養(yǎng)使學生擁有健全的人格,陽光的心靈,扎實的學識,吐辭為經,舉足為法。
2. 教學質量
昆明學院附屬經開學校的教學質量得到了廣泛的認可。學校實施科學的管理模式,全面培養(yǎng)學生良好行為習慣。學校是九年一貫的寄宿學校,實行雙班主任制,教學區(qū)班主任及教師全天候全方位陪伴學生的學習、生活,生活區(qū)生活老師提供細致入微的生活關懷,保證孩子在學校得到全方位、全時段的監(jiān)管。學校實施小班個性化教育,每班學生在30人左右,教學組織方式、教學內容、教學模式、教學方法、教學評價均圍繞學生個體而開展,學生受到教師的高度關注,充分滿足學生個性發(fā)展需要,確保優(yōu)質的教育教學質量。
3.昆明學院附屬經開學校注重學生的全面發(fā)展,依托昆明學院厚重的師范教育背景和豐富的大學資源,在國家中小學課程體系的基礎上構建新的課程體系,建設品質課程,開發(fā)具有學校自身特色的德育活動課程、體藝特長課程、學科拓展課程、實踐創(chuàng)新課程、幸福生活課程,為學生的全面發(fā)展進行探索和創(chuàng)新。學生參加國家、省、市組織的各種競賽成績突出,頻頻獲獎。