層培養(yǎng)是指根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣愛好以及個人特長等方面的差異，將學(xué)生分為不同的層次，采用不同的教學(xué)方法和手段，有針對性地進行培養(yǎng)。曲靖二中天人中學(xué)的分層培養(yǎng)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
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分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣愛好，將學(xué)生分為A、B、C三個層次，分別采用不同的教學(xué)方案。對于高層次的學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和探究精神；對于中層次的學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識的鞏固和應(yīng)用能力的培養(yǎng)；對于低層次的學(xué)生，注重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，提高他們的學(xué)習(xí)動力。
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因材施教：曲靖二中天人中學(xué)注重個性化教育，針對每個學(xué)生的特點和需求，制定出適合他們的學(xué)習(xí)計劃。例如，對于偏科嚴(yán)重的學(xué)生，學(xué)校會安排專門的輔導(dǎo)老師，幫助他們彌補弱勢科目；對于有特殊興趣愛好的學(xué)生，學(xué)校會提供相應(yīng)的資源和支持，鼓勵他們發(fā)展自己的特長。
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培優(yōu)補弱：為了提高學(xué)生的整體素質(zhì)，曲靖二中天人中學(xué)實施了培優(yōu)補弱的策略。一方面，學(xué)校會選拔優(yōu)秀的學(xué)生參加各類競賽和活動，提高他們的綜合素質(zhì)；另一方面，學(xué)校會對弱勢學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)和幫助，讓他們逐步提高學(xué)習(xí)成績。
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生涯規(guī)劃：為了幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的未來，曲靖二中天人中學(xué)在高一階段就開始對學(xué)生進行生涯規(guī)劃。通過了解學(xué)生的興趣愛好、特長和理想，學(xué)校會為他們制定出一份三年備考方案，幫助他們明確目標(biāo)、激發(fā)動力、挖掘潛能，實現(xiàn)自己的夢想。
學(xué)校圍繞“建設(shè)曲靖-，云南-、西南知名，全國有影響力的云南好學(xué)校”為發(fā)展目標(biāo)。