昆明官渡區(qū)金馬中學(xué)的初中教學(xué)模式主要包括以下幾個方面：
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校規(guī)校紀(jì)：學(xué)校有一套嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，包括自尊自愛，注重儀表；誠實守信，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，遵守公德等方面的規(guī)定。例如，學(xué)生需要維護(hù)國家榮譽，尊重他人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣，尊重教職工，見面行禮或主動問候，按時到校，上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時獨立完成作業(yè)，尊重外地人，遇有問路，認(rèn)真指導(dǎo)等。
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課堂教學(xué)：學(xué)校的課堂教學(xué)采用了“1+1+1”的模式，第一個“1”為基于課程標(biāo)準(zhǔn)提出的符合學(xué)生實際的1個核心問題，第二個“1”為以學(xué)生為主體，選擇合適的教學(xué)手段，師生共同探究解決核心問題的過程，第三個“1”為教師設(shè)計針對核心問題的檢測題（或其他方式），檢測學(xué)生的掌握情況，要求學(xué)生自主得出核心問題的結(jié)論，教師根據(jù)學(xué)生反饋情況安排后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。此外，學(xué)校的課堂教學(xué)還鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，例如數(shù)學(xué)組的“導(dǎo)學(xué)—精講—討論—展示—質(zhì)疑—評價”六環(huán)節(jié)高效課堂，語文組的“自主—合作—探究”學(xué)習(xí)模式，化學(xué)組的“合作式學(xué)習(xí)”課堂等。
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德育教育：學(xué)校高度重視德育工作，由校長室、黨支部、政教處、團委、年級組、班級、政治教研組共同組成的德育教育網(wǎng)絡(luò)齊抓共管，結(jié)合年齡、時間特點及當(dāng)年的工作中心，定期開展學(xué)習(xí)英模人物活動，樹立正確的人生觀和世界觀；舉辦藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)，培養(yǎng)集體主義和團隊精神；突出愛國主義教育，加強責(zé)任感和使命感；設(shè)立家長開放日，成立家長委員會，并與德育教育基地、新聞媒體、公安部門等單位進(jìn)行合作，形成學(xué)校、家長、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
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實踐活動：學(xué)校還開展了安全教育社會實踐活動，通過這種活動，學(xué)生們可以了解到消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護(hù)能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，確保生命安全及財產(chǎn)安全。此外，學(xué)校還通過這種活動，磨煉了同學(xué)們不怕吃苦，不怕流汗的品德和毅力，能在訓(xùn)練中獲得表彰，更是人生旅程中一筆傲人的財富。
總的來說，昆明官渡區(qū)金馬中學(xué)的初中教學(xué)模式是以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的全面發(fā)展，包括學(xué)術(shù)成績、道德品質(zhì)、身體素質(zhì)等多個方面。