早期家庭教育指導(dǎo)師的意思是具有現(xiàn)代化的教育理念和科學(xué)的教育方法，適合0至3歲嬰兒的父母，提供護(hù)理指導(dǎo)和教育的專業(yè)人員，0-3歲是一個(gè)人的一生發(fā)育時(shí)期身體和大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期。每個(gè)家庭都想要他們的孩子既聰明又健康，但是隨著核心家庭的出現(xiàn)，年輕父母嚴(yán)重缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，面對(duì)問(wèn)題，他們常常束手無(wú)策從而推遲了嬰兒早期畸形發(fā)育的最佳時(shí)間，于是，早期家庭教育指導(dǎo)師這一職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。
家庭教育指導(dǎo)師市場(chǎng)需求大嗎?
從當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)的角度，解釋為什么家庭教育輔導(dǎo)員的需求很大。
中國(guó)75%的家庭在孩子的教育方面存在問(wèn)題，90%的父母不了解孩子的心理。 歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家每300-500人就有一名家庭教育講師，美國(guó)有700多家家庭教育機(jī)構(gòu)! 在我們國(guó)家，這個(gè)數(shù)據(jù)幾乎是0! 從科學(xué)的角度來(lái)看，家庭教育必然會(huì)受到越來(lái)越多的重視。
諾貝爾獎(jiǎng)得主詹姆斯·赫克曼提出了赫克曼曲線原理: 0-3歲早期教育投資回報(bào)率為1:18; 3 ~ 4歲時(shí)降至1:7; 小學(xué)人數(shù)增加一倍，達(dá)到1:3; 這所大學(xué)直接跌至1:1. 根據(jù)Heckman曲線原理，我們可以得出如下結(jié)論: 從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看，孩子年齡越大，教育投資回報(bào)率越低，家庭教育應(yīng)該趁早!
早期家庭教育指導(dǎo)師行業(yè)背景
在現(xiàn)代社會(huì)，從事不同工作的角色，無(wú)論是當(dāng)老師還是當(dāng)醫(yī)生，無(wú)論是經(jīng)商還是做研究，無(wú)論是做干部還是做明星，沒(méi)有什么是天生就知道，天生就做的。
人們不僅要邊干邊學(xué)，而且許多工作甚至要求他們?cè)诮邮芄ぷ髦熬邆浜细竦馁Y格，否則他們就沒(méi)有資格把工作做好。
然而，只有父母不用學(xué)習(xí)，似乎他們生來(lái)就能，不需要崗前培訓(xùn)，更不用說(shuō)什么資格了!
殊不知，教育是最困難的工作，如果教學(xué)不好，不僅會(huì)影響孩子的一生，甚至?xí)绊懸粋€(gè)家庭的健康發(fā)展!
而家庭教育指導(dǎo)員，就是要幫助這些“教孩子不好”的家長(zhǎng)，完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)!
在談?wù)摷彝ソ逃叹毜男袠I(yè)前景之前，我先給大家解釋一下家庭教育教練的概念。
家庭教育指導(dǎo)老師，他就像心理咨詢師一樣，是一種職業(yè)，心理咨詢師，就是要解決內(nèi)心的問(wèn)題，那么家庭教育指導(dǎo)老師也是一樣，就是要解決家庭的問(wèn)題。
家庭教育指導(dǎo)師的主要工作內(nèi)容
1. 普及和培訓(xùn)家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)教育能力和素質(zhì)。
2. 對(duì)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行心理咨詢，幫助他們解決在教育過(guò)程中遇到的心理問(wèn)題。
3. 評(píng)估家庭環(huán)境，提出改善建議，為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
4. 為家長(zhǎng)和孩子提供個(gè)性化指導(dǎo)，提供個(gè)性化教育方案。
5. 對(duì)家庭教育進(jìn)行研究，提出新的教育理念和方法。
