研學(xué)旅行指導(dǎo)師是負(fù)責(zé)組織、安排和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研學(xué)旅行活動(dòng)的專業(yè)人員。研學(xué)旅行指導(dǎo)師證書含金量很高。該證書在全國(guó)范圍內(nèi)使用,并長(zhǎng)期有效。持有研學(xué)旅行指導(dǎo)師證書,可以證明自己在研究生旅游領(lǐng)域具有一定的資質(zhì)和水平,可以作為員工上崗和用人單位招聘的依據(jù)之一。
研學(xué)旅行指導(dǎo)師需要具備的能力
(1)實(shí)踐能力
游學(xué)屬于實(shí)踐性教育的范疇,實(shí)踐實(shí)踐能力是第一位的。研究性旅行活動(dòng)的主要目的是開闊學(xué)生的視野,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高學(xué)生的認(rèn)知水平,拓展學(xué)生的認(rèn)知空間,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
(2)學(xué)科綜合能力
研究型旅游活動(dòng)涉及的知識(shí)范圍很廣,包括中小學(xué)各個(gè)學(xué)科,這就要求研究型旅游導(dǎo)游不僅要具備一定的學(xué)科專業(yè)背景,還要具備相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合運(yùn)用這些知識(shí)的能力和素質(zhì)。
(3)宣傳溝通能力
科研旅游指導(dǎo)員應(yīng)隨時(shí)處理好與科研活動(dòng)各方的關(guān)系,與包括科研活動(dòng)主體在內(nèi)的多方進(jìn)行有效的溝通與協(xié)調(diào)。如果溝通不到位,科研活動(dòng)的效果就會(huì)大打折扣,甚至難以開展。
研學(xué)旅行指導(dǎo)師日常工作
根據(jù)官方的定義,游學(xué)指導(dǎo)員是指計(jì)劃、制定和實(shí)施游學(xué)計(jì)劃,組織和指導(dǎo)游學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)的人。
據(jù)橙旅了解,目前的研究型旅游攻略團(tuán)隊(duì)中,有相當(dāng)一部分教師已經(jīng)由文史攻略或素質(zhì)發(fā)展教練轉(zhuǎn)型而來,一些課程的開發(fā)只能說是因地制宜、因地制宜。
但對(duì)于行業(yè)從業(yè)者來說,游學(xué)導(dǎo)游并不等同于導(dǎo)游——在單個(gè)活動(dòng)中,游學(xué)導(dǎo)游既要負(fù)責(zé)開發(fā)課程,又要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)團(tuán)游,同時(shí)兼具教師、導(dǎo)游等多種傳統(tǒng)職業(yè)的特點(diǎn)。
例如,在紹興開發(fā)的“跟著教科書游紹興”,通過真實(shí)再現(xiàn)魯迅等作家在其作品中描述的環(huán)境,成為傳統(tǒng)教學(xué)的重要補(bǔ)充。如山東曲阜汝園集團(tuán)將國(guó)學(xué)訓(xùn)練與曲阜三洞游相結(jié)合,河南少林寺將武術(shù)訓(xùn)練與少林文化的推廣相結(jié)合,都體現(xiàn)了市場(chǎng)上研游的精耕細(xì)作要求。
研學(xué)旅游指導(dǎo)師行業(yè)前景
1. 教育改革與需求增長(zhǎng):隨著教育理念的更新和學(xué)校教育改革的推進(jìn),許多教育工作者已經(jīng)意識(shí)到研究型旅游對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的重要性。因此,學(xué)校對(duì)研究生旅游的需求正在增加,這為研究生旅游導(dǎo)師提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
2. 旅游業(yè)發(fā)展:隨著人們收入的增加和休閑觀念的改變,旅游業(yè)發(fā)展迅速。旅游市場(chǎng)的擴(kuò)大為研究型旅游指導(dǎo)員提供了更多的機(jī)會(huì),因?yàn)樗麄兛梢詽M足游客對(duì)文化、歷史、自然等方面的研究需求。
3. 技術(shù)應(yīng)用:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,研究型旅游教師可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段,如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這也為行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展增加了更多的機(jī)會(huì)。
4. 政策支持:一些地方政府已經(jīng)意識(shí)到留學(xué)旅游的教育價(jià)值,并出臺(tái)了相關(guān)政策支持該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。政策的支持有助于提高行業(yè)的認(rèn)可度和規(guī)范性,為旅游指導(dǎo)員的研發(fā)提供更好的發(fā)展環(huán)境。