昆明市官渡區(qū)鐘英中學校長:張建平，中學高級教師(數(shù)學教育專家)，從事教育工作37年，擔任中學校長工作17年。歷任昆明師專附中校長、昆明市實驗中學校長。在師專附中任職期間，學校被評為全國先進德育學校，成功組織了省、市教委規(guī)范學校管理、推進素質(zhì)教育現(xiàn)場會;在昆明市實驗中學任職期間，兩年時間將原來兩所一般完中整合為一校并晉升為一級學校。榮獲"昆明市第七屆杰出園丁"、"云南省人民政府教育改革與發(fā)展優(yōu)秀校長"、"云南省人民政府教育督學"。
昆明鐘英中學高三補習的提分效果是非常顯著的。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，該校的理科補習平均提分達到了137分，文科補習平均提分達到了125分。這一成績的取得源于學校多年的教學經(jīng)驗積累和六大核心優(yōu)勢：先進理念、創(chuàng)新模式、師資力量、高度負責、激情引領(lǐng)和全新服務(wù)。
此外，昆明鐘英中學在高考中的表現(xiàn)也證明了其高三補習的提分效果。學校的高分段人數(shù)激增，有學生突破600分大關(guān)，600分以上高分段的人數(shù)較往年顯著增加，同時一本上線率也實現(xiàn)了大幅度提升。這些成績都體現(xiàn)了學校在拔尖人才培養(yǎng)上的顯著成效和整體教學水平的提升。
此外，學校注重學生的全面發(fā)展，不僅在傳統(tǒng)優(yōu)勢科目上保持領(lǐng)先地位，還在各學科領(lǐng)域取得了均衡發(fā)展，確保了學生在高考中的全面競爭力。學校的教學和管理模式，如數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和應(yīng)用、專職班主任的管理等，都為學生的學習提供了良好的環(huán)境和資源。
綜上所述，昆明鐘英中學高三補習的提分效果是非常顯著的，學校的教學和管理模式得到了學生和家長的認可。