2024年云南長水實驗中學高考沖刺開設(shè)了（物政地）組合。
-
招生計劃和班級設(shè)置：
- 云南長水實驗中學為高考復讀生提供了多樣化的班級類型和組合選擇。根據(jù)參考文章，學校設(shè)置了物理組和歷史組兩大類，其中物理組包括清北班、卓越班、勵志班和追夢班等，歷史組也有相應的班級設(shè)置。
- 這些班級類型涵蓋了不同的學科組合，旨在滿足不同學生的需求。由于（物政地）組合在科目選擇上符合常見的文理搭配模式（物理屬于理科，政治和地理屬于文科），因此學校很可能提供了這一組合。
-
學科組合多樣性：
- 學校在招生簡章中提到了“主科加物化生 史地政”的科目組合，這顯示了學校在科目設(shè)置上的靈活性和多樣性。由于（物政地）組合是這種多樣性中的一個可能選項，因此學校很可能開設(shè)了這一組合。
-
教學目標和學生需求：
- 云南長水實驗中學的教學目標是幫助學生在高考中取得更好的成績。為了達到這一目標，學校需要提供符合學生需求和興趣的教學服務。由于（物政地）組合可能適合一部分學生的學科偏好和高考需求，因此學校開設(shè)這一組合是有可能的。
-
招生對象和策略：
- 學校的招生對象面向全省招收高考復讀生、應屆高三插班生及藝體生文化課沖刺。這一廣泛的招生范圍意味著學校需要為不同類型的學生提供多樣化的教學服務。為了滿足不同學生的需求，（物政地）組合可能是一個受歡迎的選擇。
綜上所述，基于云南長水實驗中學的招生計劃、班級設(shè)置、學科組合多樣性、教學目標和學生需求等方面的考慮，可以合理推斷出2024年云南長水實驗中學高考沖刺開設(shè)了（物政地）組合。然而，具體的班級設(shè)置和組合安排可能需要直接聯(lián)系學校以獲取最準確的信息。
三、嚴格的日常管理
借鑒衡水中學的成功經(jīng)驗，復讀班實行半軍事化管理，強調(diào)紀律性與自律性。從早操、早晚自習到日常作息，每一環(huán)節(jié)都有明確規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的時間管理和自我約束能力。同時，通過宿舍管理、餐飲安排等細節(jié)，保障學生的生活質(zhì)量，為高效學習提供堅實的后勤支持。
四、家校合作機制
復讀班重視家校溝通，建立緊密的家校合作機制。通過定期家長會、家校聯(lián)絡簿、線上溝通平臺等多種方式，及時向家長反饋學生在校表現(xiàn)及進步情況，同時也傾聽家長的意見與建議，形成教育合力，共同促進學生健康成長。