2024年昆明鐘英中學(xué)(高三復(fù)讀)有沒有開設(shè)史政地組合


2024年昆明鐘英中學(xué)(高三復(fù)讀)有沒有開設(shè)史政地組合
五華區(qū)鐘英培訓(xùn)學(xué)校是一所面向全省的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,實(shí)行全封閉管理,統(tǒng)一收費(fèi)。師資力量雄厚,聘用名師出任課程教研組長,實(shí)行高效課堂教學(xué)方法。教學(xué)設(shè)備一流,生活設(shè)施完善。學(xué)校歷史悠久,獲得學(xué)生和家長好評。

五華區(qū)鐘英培訓(xùn)學(xué)校是一所面向全省招收高考補(bǔ)習(xí)生的全日制、全寄宿、全封閉式管理學(xué)校。學(xué)校是統(tǒng)一一次性收費(fèi),包含了學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、資料費(fèi),按照高考成績進(jìn)行分層收費(fèi),高考成績越高,收費(fèi)越低。

2024年昆明鐘英中學(xué)(高三復(fù)讀)有沒有開設(shè)史政地組合

學(xué)校師資力量雄厚,師資隊(duì)伍由經(jīng)驗(yàn)豐富的名師與當(dāng)?shù)刭Y深名師構(gòu)成。學(xué)校組織招聘團(tuán)隊(duì)赴上海、江蘇、湖南、湖北、重慶等新高考改革試點(diǎn)省份,聘用名師出任課程教研組長,根據(jù)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,形成強(qiáng)大的教師隊(duì)伍。老師高度關(guān)注教研興校,實(shí)行集體教研,以教研促教學(xué),不斷提升教學(xué)質(zhì)量,打造出色的教學(xué)過程。

2024年昆明鐘英中學(xué)(高三復(fù)讀)有沒有開設(shè)史政地組合

學(xué)校優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),選用“指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、匯報、點(diǎn)評、實(shí)踐”的高效課堂教學(xué)方式。在“指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、匯報、點(diǎn)評、實(shí)踐”五個環(huán)節(jié)的高效課堂教學(xué)模式下,學(xué)生一節(jié)課都會獨(dú)立思考,經(jīng)過目前知識具體分析,處理新問題,新高考重視考察學(xué)生獨(dú)立思考、使用知識分析和解決問題的能力。因此,“指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、匯報、點(diǎn)評、實(shí)踐”五個環(huán)節(jié)的高效課堂教學(xué)方法是最有利于新高考的教學(xué)模式。

2024年昆明鐘英中學(xué)(高三復(fù)讀)有沒有開設(shè)史政地組合

 

此外,學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也是一流的。院校配置了多媒體一體機(jī)、智能廣播系統(tǒng)、智能監(jiān)控系統(tǒng)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,為老師的教學(xué)提供了有力的適用。此外,學(xué)校還擁有完整的物流設(shè)施,學(xué)生可享受酒店公寓宿舍條件,24小時熱水供應(yīng),寢室管家,生活方便舒服。

昆明鐘英培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歷史悠久。31年來,因其優(yōu)質(zhì)教學(xué)、嚴(yán)格要求、全面發(fā)展的教學(xué)理念,獲得了學(xué)生和家長的認(rèn)可和好評。

  1. 教師數(shù)量與結(jié)構(gòu):
    • 學(xué)校共有教師208名,這是一個相當(dāng)龐大的教師團(tuán)隊(duì),保證了學(xué)校教學(xué)工作的全面展開。
    • 其中,包括23名特級教師、48名高級教師和32名省市區(qū)學(xué)科帶頭人,這一數(shù)據(jù)充分展示了學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)性和高水平。
  2. 教師學(xué)歷與職稱:
    • 教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,這意味著所有教師都具備合格的學(xué)歷背景,為教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    • 中級以上職稱達(dá)80%以上,顯示了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力,為學(xué)生提供了高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
  3. 名師引領(lǐng):
    • 學(xué)校堅(jiān)持名師引領(lǐng)教學(xué),聘請了眾多高級教師和特級教師,他們在各自的學(xué)科領(lǐng)域具有深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    • 這些名師不僅在教學(xué)上取得了顯著成績,還積極參與課程開發(fā)和教學(xué)研究,為學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新做出了重要貢獻(xiàn)。
 
 

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