昭通市昭陽區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)，作為昭陽區(qū)唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，自1964年創(chuàng)辦以來，承載著培養(yǎng)地方技術(shù)技能人才的重要使命。經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，特別是1996年由昭通市一職中、二職中合并后，學(xué)校更是步入了快速發(fā)展的軌道。
首先，昭陽區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)以其先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校始終秉持“有教育理想的人、辦理想的教育、培養(yǎng)有理想的人”的育人理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展，特別是品德和技能的提升。在這一理念的指導(dǎo)下，學(xué)校不僅在課程設(shè)置上注重實(shí)用性和前瞻性，還積極開展各種豐富多彩的校園活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力[2]。
其次，昭陽區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)在管理上展現(xiàn)出鮮明的特色。學(xué)校堅(jiān)持以“質(zhì)量興校”為辦學(xué)方略，注重內(nèi)涵建設(shè)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校高度重視教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，打造了一支高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供了有力保障。同時(shí)，學(xué)校還注重學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，與多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供了廣闊的實(shí)習(xí)平臺(tái)和就業(yè)機(jī)會(huì)[1]。
在校園文化建設(shè)方面，昭陽區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)同樣不遺余力。學(xué)校注重將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、先進(jìn)教育文化引入校園，通過舉辦各種文藝匯演、體育比賽等活動(dòng)，營造積極向上的校園文化氛圍。學(xué)校還大力推進(jìn)校園文化建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的結(jié)合，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中提升實(shí)踐應(yīng)用能力，挖掘自身潛力及特長，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展[2]。
此外，昭陽區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)還積極推行“1+X”證書制度，實(shí)施教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法。學(xué)生通過三年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練，不僅能夠獲得中專畢業(yè)證書，還能獲得職業(yè)資格等級(jí)證書，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[4]。
綜上所述，昭通市昭陽區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)以其先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)格的管理制度和豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生的品德和技能，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的技術(shù)技能人才。在未來的發(fā)展中，昭陽區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)將繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展，為地方教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
