計算機應(yīng)用專業(yè)，因其廣闊的就業(yè)前景，成為了許多職業(yè)學校學生的首選。那么在達州地區(qū)，哪所職業(yè)中學的計算機應(yīng)用專業(yè)更勝一籌呢？本文將向您介紹一所有著優(yōu)異教學質(zhì)量和口碑的職業(yè)中學——宣漢昆池職業(yè)中學。
一、宣漢昆池職業(yè)中學簡介
宣漢昆池職業(yè)中學位于宣漢縣其他昆甄中路285號，自1976年建校以來，一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育。學校的教學質(zhì)量、辦學條件、師資力量和教學口碑在達州地區(qū)均享有很高的聲譽。
二、學校概況與辦學理念
宣漢昆池職業(yè)中學堅持管理育人、服務(wù)育人的理念，尊重學生的個性特長。學校確立了“招得進、留得住、送得出”的育人模式，以滿足學生多元化的成才愿望。學校以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標，積極探索職業(yè)教育產(chǎn)學結(jié)合的模式，開展“訂單式”培養(yǎng)和“定向式”輸出，緊密圍繞市場對人才的需求設(shè)置專業(yè)。
三、專業(yè)設(shè)置與優(yōu)勢
宣漢昆池職業(yè)中學開設(shè)了多個就業(yè)專業(yè)，包括幼兒師范、家電維修、模具制作等，同時也開設(shè)了農(nóng)學、計算機等升學專業(yè)。學校依托強大的師資力量、先進的教學設(shè)備以及嚴格的教學管理，為學生提供了良好的學習環(huán)境。學校與多家企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，為畢業(yè)生提供了可靠的就業(yè)保障。
四、教學質(zhì)量與榮譽
宣漢昆池職業(yè)中學始終堅持職業(yè)教育的辦學方向，致力于培養(yǎng)社會適應(yīng)性強的初、中級技術(shù)人才。學校多次獲得各級的表彰和榮譽，如“市級重點職業(yè)中學”、“職業(yè)教育工作先進單位”、“四川省合格職業(yè)中學”以及“省級重點職業(yè)中學”等。這些榮譽充分證明了學校的教學質(zhì)量和辦學水平。
五、計算機應(yīng)用專業(yè)詳解
計算機應(yīng)用專業(yè)是研究計算機應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等的一門學科，是計算機學科與其他學科相結(jié)合的邊緣學科。宣漢昆池職業(yè)中學的計算機應(yīng)用專業(yè)，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，使學生掌握計算機基本理論、基本知識和基本技能，能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
宣漢昆池職業(yè)中學是一所具有優(yōu)異教學質(zhì)量和口碑的職業(yè)中學，其計算機應(yīng)用專業(yè)更是值得一選。如果您正在尋找一所優(yōu)質(zhì)的職業(yè)學校，那么宣漢昆池職業(yè)中學將是您的不二之選。計算機應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，大致可分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大類別。在非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域，數(shù)據(jù)處理和知識處理尤為突出，涵蓋了諸如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化、專家系統(tǒng)、模式識別以及機器翻譯等多個子領(lǐng)域。
關(guān)于計算機應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展歷程，我們可以追溯至不同的時間段。
在40年代中期至50年代末，計算機應(yīng)用主要聚焦于科學計算和工程設(shè)計等數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域。當時，第一代電子管計算機（包括數(shù)字機和模擬機）是主要的工具，硬件體積龐大且運算速度慢，系統(tǒng)維護需要較高的技術(shù)水平，軟件尚未形成系統(tǒng)，應(yīng)用程序的編制耗費大量人力。主要應(yīng)用于國防科技中的尖端武器研制、生產(chǎn)和使用。
到了50年代末至60年代末，計算機應(yīng)用逐漸轉(zhuǎn)向非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域。第二代晶體管計算機的出現(xiàn)為數(shù)據(jù)處理、工商業(yè)事務(wù)處理以及企業(yè)信息管理提供了有力支持。隨著小型機的出現(xiàn)，硬件逐漸形成了系列，接口設(shè)備和外圍設(shè)備種類增多。組塊式的軟件設(shè)計使得軟件的編制趨于工程化，并廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)過程的實時控制。
到了70年代，計算機的應(yīng)用已經(jīng)普及到社會經(jīng)濟的更多領(lǐng)域。第三代集成電路計算機因其良好的性能價格比和可靠性而得到廣泛應(yīng)用。隨著微處理機的迅速發(fā)展，計算機在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化教育、衛(wèi)生保健、服務(wù)行業(yè)、社會公用事業(yè)等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。特別是家用電器采用微處理機后，計算機應(yīng)用已經(jīng)深入到家庭生活和娛樂中。計算機技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合推動了計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，信息服務(wù)業(yè)的興起使得社會信息資源得到更廣泛的利用。
至于現(xiàn)今的時代，軟件日益豐富，出現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、可擴充語言、網(wǎng)絡(luò)軟件等。微型計算機和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)涵蓋各個領(lǐng)域。在辦公自動化數(shù)據(jù)庫管理、圖像識別、語言識別、專家系統(tǒng)及家庭娛樂等眾多領(lǐng)域中，計算機應(yīng)用均表現(xiàn)出強大的實力。
展望未來，計算機應(yīng)用專業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。在“十.五”期間，北京、上海、廣東等地的信息化試點經(jīng)驗將得到進一步推廣。社會公用事業(yè)、公共服務(wù)等領(lǐng)域的信息化步伐將加快，廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。特別是在文教衛(wèi)生、社會保險、社會治安、公共交通、供水供暖供電系統(tǒng)等領(lǐng)域，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用將為社會公共領(lǐng)域信息化水平帶來新的提升，為人民群眾的生活提供良好的環(huán)境和服務(wù)。
智能建筑、小區(qū)的逐步推廣以及電話、手機、信息家電、家用電腦的普及，使得信息技術(shù)大量進入家庭及個人生活，推動了家庭信息化的發(fā)展。宣漢昆池職業(yè)中學的計算機應(yīng)用專業(yè)具有優(yōu)秀的師資、實訓設(shè)施和實習安排，想要報名計算機應(yīng)用專業(yè)的同學不妨去參觀一下學校的專業(yè)實訓室，深入了解這一領(lǐng)域的魅力。全國家庭電腦的普及率正在持續(xù)提高，這也預示著計算機應(yīng)用專業(yè)的前景十分廣闊。