其實(shí)，大部分親子抵觸是由于缺少爸爸媽媽的情感重視而發(fā)生的，一味對(duì)青少年的硬性要求，但卻缺少情感上的交流，會(huì)對(duì)青少年的心思問(wèn)題形成消沉的影響。那么應(yīng)該怎樣交流才干削減親子抵觸，處理青春期呈現(xiàn)的問(wèn)題。所以今日咱們分問(wèn)題來(lái)聊一下處理方案。
當(dāng)遇到孩子成果下降的問(wèn)題時(shí)，能夠先問(wèn)一下孩子在學(xué)習(xí)上是否有什么困難，這些困難是不是能夠協(xié)助處理的。假如家長(zhǎng)在成果上協(xié)助不了孩子，那能夠做的就是鼓舞孩子，給孩子動(dòng)力。在孩子面前削減消沉言語(yǔ)，也能夠找一些適宜孩子的教育架構(gòu)來(lái)協(xié)助孩子。
當(dāng)遇到孩子早戀的問(wèn)題，要正視“早戀”。其實(shí)，除了中國(guó)，其他國(guó)家并沒(méi)有早戀這個(gè)詞。孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)異性發(fā)生好感是正常的生理現(xiàn)象。這時(shí)候家長(zhǎng)需求做的是教育孩子正常的生理衛(wèi)生知識(shí)，給予滿足的信賴。在許多事例中，孩子出事的底子原因是家庭給不到滿足的愛(ài)與溫暖，所以孩子就將自己的這些期望寄予到異性身上。
在遇到孩子厭學(xué)的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)需求先了解孩子是否在校園里發(fā)生了一些不開(kāi)心的工作，鼓舞孩子自己去處理。假如是成果下降問(wèn)題，則按前述方法處理
當(dāng)遇到孩子的問(wèn)題，則需求家長(zhǎng)們反思自己行為。假如家長(zhǎng)平常在孩子面前常常玩電腦，孩子可能模仿家長(zhǎng)的行為了。平常能夠漸漸削減孩子的上網(wǎng)時(shí)刻，比方第一天削減10分鐘，第二天削減20分鐘，按部就班，防止孩子更大的逆反心思。
要處理青春期的各類常見(jiàn)問(wèn)題，歸根到底是家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，并一馬當(dāng)先。青春期的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)有自己的主意，不要仍是像對(duì)待兒童相同，將自己的志愿強(qiáng)加在孩子的身上。
別的，家長(zhǎng)要注意交流的技巧，就是以“傾聽(tīng)+積極地回應(yīng)+就事論事的反饋”，中心貫穿的是信賴、平緩的情緒。信任做到這點(diǎn)，你和孩子之間的聯(lián)系會(huì)越來(lái)越好的。