南充市排名前八的機(jī)械學(xué)校包括南充電子工業(yè)學(xué)校、儀隴縣扶輪育才職業(yè)學(xué)校、南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)、儀隴縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、南充旅游職業(yè)中專學(xué)校、西充縣職業(yè)中學(xué)和四川省南充廣播電視大學(xué)。這些學(xué)校的具體信息如下：
一、南充排名前八的機(jī)械學(xué)校名單一覽表
1. 南充電子工業(yè)學(xué)校
2. 儀隴縣扶輪育才職業(yè)學(xué)校
3. 南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
4. 南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)
5. 儀隴縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)
6. 南充旅游職業(yè)中專學(xué)校
7. 西充縣職業(yè)中學(xué)
8. 四川省南充廣播電視大學(xué)
注：以上機(jī)械學(xué)校排名是職校招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考。
二、南充排名前八的機(jī)械學(xué)校簡介
1. 南充電子工業(yè)學(xué)校
南充電子工業(yè)學(xué)校系1998年經(jīng)南充市教育局批準(zhǔn)成立，報(bào)四川省教育廳備案的一所中等專業(yè)學(xué)校，是南充市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)屬南充大成職業(yè)教育集團(tuán)核心成員學(xué)校。學(xué)校占地面積38萬㎡，校舍建筑面積11.4萬㎡，學(xué)?？傎Y產(chǎn)達(dá)16860萬元?，F(xiàn)有電子信息、汽車工程、人文藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理四個(gè)專業(yè)部，開設(shè)有18個(gè)專業(yè)，有中專和大專兩個(gè)學(xué)歷層次的教學(xué)班126個(gè)，在籍學(xué)生6430人，教職員工380人。
學(xué)校的師資力量雄厚，有專(兼)職教師270名，其中具有大學(xué)本科學(xué)歷者占80.3%，雙師型教師占22.1%。各專業(yè)的理論和實(shí)訓(xùn)教師配套齊備，并特邀北京師范大學(xué)等高校的專家教授來學(xué)校執(zhí)教和培訓(xùn)師資。
南充電子工業(yè)學(xué)校還利用優(yōu)秀的師資和先進(jìn)的教學(xué)資源，與多所高校聯(lián)合培養(yǎng)高等學(xué)歷人才，并積極向社會(huì)提供短期技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校還先后成為南充市人民勞務(wù)培訓(xùn)基地等多個(gè)培訓(xùn)基地，是勞動(dòng)和社會(huì)保障部授權(quán)的國家職業(yè)技能鑒定站和電子行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定站。學(xué)校確立了“以科學(xué)發(fā)展為導(dǎo)向，教書育人并重，精心致力于中國職業(yè)教育”的辦學(xué)宗旨，樹立了“為了所有學(xué)生的成功，創(chuàng)設(shè)教師和學(xué)生共同發(fā)展的樂園，辦人民滿意的職業(yè)教育”的辦學(xué)理念，探索和實(shí)踐“因材施教，分層教學(xué)”的辦學(xué)模式，使基礎(chǔ)不同、愛好各異的學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，最大限度地學(xué)到知識(shí)和技能，成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的，具有良好社會(huì)公德和職業(yè)品質(zhì)、具有終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的復(fù)合性實(shí)用人才！
南充電子工業(yè)學(xué)校就業(yè)安置
學(xué)校成立了專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置工作，在深圳、廣州、上海、成都等地設(shè)有辦事處，負(fù)責(zé)就業(yè)及跟蹤服務(wù)工作。學(xué)生通過雙向選擇，可進(jìn)入國營、外資、中外合資、私營企業(yè)工作。近十年來，我校先后向中鐵八局、長虹集團(tuán)、比亞迪股份有限公司、寧波申洲針織股份有限公司、諾基亞電子、大慶石油管理局、東方航空公司、雙流機(jī)場、福州鐵路局、聯(lián)想集團(tuán)等二十余家企業(yè)輸送合格畢業(yè)生30000余人。
2、儀隴縣扶輪育才職業(yè)學(xué)校
儀隴中學(xué)職高部、初中部(儀隴扶輪育才職中)是經(jīng)省教廳批準(zhǔn)、由省重點(diǎn)中學(xué)——儀隴中學(xué)領(lǐng)辦的一所全日制民辦學(xué)校。學(xué)校位于儀隴老縣城金城鎮(zhèn)，距南充100余公里，距離巴南高速出口處僅8分鐘車程。
學(xué)校有職高和初中兩部，現(xiàn)有教職工130余人，在校學(xué)生2600多人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，有 花園式學(xué)校 的美譽(yù)，管理科學(xué)規(guī)范，人際關(guān)系和諧，發(fā)展后勁強(qiáng)勁，班班多媒體，全校網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校與全國名校——成都七中資源共享。
教育教學(xué)質(zhì)量連年上臺(tái)階，初中自開辦以來連續(xù)十四年中考在全縣公民辦學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，獨(dú)樹一幟，中考狀元六年落戶我校;95%以上的職高畢業(yè)生走進(jìn)高等學(xué)府。成為了儀隴乃至南充最優(yōu)秀的民辦學(xué)校之一。
3、南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
南部縣第三中學(xué)(南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校)地處國道“212”與省道“101”交匯處，占地170畝，兩個(gè)校區(qū)，91個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5973人，教職員工258人。
學(xué)校始建于1977年，校名為“南部縣南隆區(qū)初級(jí)中學(xué)”，1979年首屆招收初、高中各兩個(gè)班，至1994年一直維持12個(gè)班的辦學(xué)規(guī)模。
南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽(yù)
1993年經(jīng)省教廳批準(zhǔn)更名為“南部縣凌云職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，直至2002年辦學(xué)規(guī)模不足千人，其中1992年停止普高招生(2000年恢復(fù))，1999年停止初中招生(2000年恢復(fù));2002年11月縣委、決定將南部縣凌云職業(yè)高級(jí)中學(xué)更名為南部縣第三中學(xué)并保留原職中牌子，2007年2月南部縣第三中學(xué)成功創(chuàng)建為“南充市示范高中”，2006年11月經(jīng)省教廳批準(zhǔn)將南部縣凌云職業(yè)高級(jí)中學(xué)更名為“南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校”并于2010年10月創(chuàng)建為“四川省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，其間分別于2006年、2009年成功創(chuàng)建為“南充市文明單位”、“四川省衛(wèi)生先進(jìn)單位”。
近幾年南部三中發(fā)展迅猛，完成了由小到大、由弱到強(qiáng)的蛻變，實(shí)現(xiàn)了高考本科上線人數(shù)連續(xù)5年翻番(2010年己達(dá)251人，位居全縣第三名)、初中教學(xué)質(zhì)量連續(xù)4年獲南部縣綜合評(píng)估一等獎(jiǎng);50余教師參加市縣課堂競教、專業(yè)技能操作競賽一等獎(jiǎng)。
南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校展望
未來的南部三中將致力于內(nèi)涵發(fā)展，借高、初中課改之機(jī)大力踐行教學(xué)改革，使教育教學(xué)質(zhì)量再次躍進(jìn);力爭三年內(nèi)邁入“國重”行列;盡快完成本部標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、學(xué)生公寓、教學(xué)綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)，全面啟動(dòng)二校區(qū)建設(shè)。
我們將集全校之智，舉全校之力，迅速將學(xué)校打造成響譽(yù)省內(nèi)的綜合高中。
4、南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)
四川省南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)簡介
南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)始建于1958年，坐落在省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)——升鐘湖畔，系南充市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，“教育部、中央教科所重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省綠色希望工程學(xué)校”、“省林科院科技園川東北示范推廣中心”、“市、縣勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地”。### 南部縣新升鐘職業(yè)中學(xué)的蛻變與繁榮
為了優(yōu)化山區(qū)教育資源并提高教學(xué)質(zhì)量，南部縣與教育局于2010年進(jìn)行了重大決策。原升鐘職中與升鐘鎮(zhèn)中合并，組成了新的升鐘職業(yè)中學(xué)，由翟小鵬同志領(lǐng)航新征程，擔(dān)任首任校長。自此，這所學(xué)校在翟小鵬領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)下，以及全體教職員工的共同努力下，學(xué)校秩序井然，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
如今的新升鐘職中已成為一個(gè)大家庭，擁有超過110名的教職工和近1500名學(xué)生，共設(shè)有31個(gè)教學(xué)班級(jí)。其中，初中教育是學(xué)校的核心優(yōu)勢，展現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢。而高中（包括普通高中和職業(yè)高中）教育則是學(xué)校的特色所在。學(xué)校設(shè)置了電子電器、機(jī)械加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑、文秘、旅游、廣告設(shè)計(jì)等多個(gè)長線骨干專業(yè)，形成了“普教、職教及短期職業(yè)技能培訓(xùn)相互融合、協(xié)調(diào)發(fā)展”的綜合性辦學(xué)格局。
校園占地70余畝，建筑面積達(dá)30000余平方米。校園布局合理，分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)和休閑區(qū)。校園內(nèi)綠樹成蔭，花草繁茂，硬化路面，景色宜人，綠化覆蓋率高達(dá)40%，贏得了“花園式學(xué)?！钡拿雷u(yù)。
### 升鐘職業(yè)中學(xué)的設(shè)施建設(shè)與投入
近年來，學(xué)校投入了巨額資金用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。兩棟寬敞的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)大樓和標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生服務(wù)大樓滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求。學(xué)校還配備了先進(jìn)的語音室、計(jì)算機(jī)室和電子電工實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。每間教室都配備了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，支持遠(yuǎn)程教育。學(xué)校還不斷改善教職工的辦公條件，為每位教師配備了電腦，推動(dòng)了現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。
2010年，國家進(jìn)一步加大了對(duì)學(xué)校的投入，投資200萬元用于修建封閉式塑膠操場等項(xiàng)目。完成后，學(xué)校的硬件設(shè)施和校園環(huán)境在縣內(nèi)中小學(xué)中均處于領(lǐng)先地位。
### 升鐘職業(yè)中學(xué)的師資隊(duì)伍與教學(xué)成果
原升鐘鎮(zhèn)中是一所成績卓越的初級(jí)中學(xué)，而原升鐘職中則是南充市的重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。兩校合并后，教師隊(duì)伍年輕且充滿活力，教學(xué)業(yè)績優(yōu)秀。學(xué)校堅(jiān)持修業(yè)與修身并舉，理論與技能同步的教學(xué)理念，嚴(yán)格管理，培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。近年來，全校教職員工齊心協(xié)力，取得了顯著的成果。
### 新的發(fā)展機(jī)遇與辦學(xué)思想
面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇，升鐘職業(yè)中學(xué)決心貫徹落實(shí)國家關(guān)于辦好義務(wù)教育和職業(yè)教育的精神。學(xué)校將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，推進(jìn)內(nèi)部體制改革，調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，真抓實(shí)干，加快學(xué)校發(fā)展的步伐。學(xué)校的目標(biāo)是成為家長滿意、人民放心的地方名校。
### 儀隴縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的輝煌歷程與現(xiàn)狀
儀隴縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)是該縣第一所國辦中等職業(yè)學(xué)校，多年來承擔(dān)了多項(xiàng)重要角色。學(xué)校被市教育局、勞動(dòng)局等多方認(rèn)定為重要的培訓(xùn)和輸出基地，同時(shí)也是扶貧工作的示范基地。學(xué)校位于閬、南、儀三縣交界的土門鎮(zhèn)，占地面積55畝，擁有完善的生活服務(wù)保障體系和完備的體育設(shè)施。學(xué)校現(xiàn)有教職工122人，其中高級(jí)教師和其他專業(yè)教師多達(dá)數(shù)十人。目前在校學(xué)生數(shù)量已達(dá)2500余人。
南部縣的這兩所職業(yè)學(xué)校在教育改革的大潮中均取得了顯著的成就和影響力。他們不僅為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，還為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。好的，下面是偽原創(chuàng)的文本：
學(xué)校提供一系列專業(yè)課程，包括電子、電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)課程，以及音樂、美術(shù)、體育等拓展課程。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，擁有多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)場所，包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子電工習(xí)作室等。學(xué)校重視實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握技能。近年來，學(xué)校增設(shè)了多個(gè)專業(yè)，如旅游、財(cái)會(huì)等，以適應(yīng)社會(huì)需求。學(xué)校規(guī)模逐漸擴(kuò)大，校園面貌煥然一新。通過不懈努力，學(xué)校已擁有價(jià)值近百萬的專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校不僅注重校內(nèi)建設(shè)，還積極參與社會(huì)支持，努力充實(shí)職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。如今，學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)綜合性職業(yè)學(xué)校，為社會(huì)培養(yǎng)了大量合格的技術(shù)人才。
在過去的二十四年里，學(xué)校始終堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。除了傳統(tǒng)的電子、電工等專業(yè)外，還新增了旅游、音樂、美術(shù)等熱門專業(yè)。學(xué)校一直致力于提高教育質(zhì)量，為社會(huì)輸送了大量的優(yōu)秀人才。學(xué)校還注重校園環(huán)境建設(shè)，如今校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，包括多功能訓(xùn)練中心、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校還積極參與社會(huì)服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)成為了本地區(qū)職業(yè)教育的領(lǐng)軍者之一。
四川省南充旅游職業(yè)中專學(xué)校是一所具有悠久歷史的學(xué)校，致力于培養(yǎng)旅游人才。學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的南充西山萬卷樓景區(qū)內(nèi)，擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和濃厚的文化氛圍。學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，擁有完善的多功能訓(xùn)練中心和多媒體教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置以旅游為主，同時(shí)涵蓋其他多個(gè)領(lǐng)域，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑等。學(xué)校一直致力于為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游人才，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校還積極參與社會(huì)服務(wù)，為地方旅游業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)成為了四川省內(nèi)旅游人才培養(yǎng)的重要基地之一。四川南充廣播電視大學(xué)是一所成人高等教育學(xué)校，是國家開放大學(xué)系統(tǒng)的重要組成部分。學(xué)校擁有完善的教學(xué)和管理體系，覆蓋全省的七個(gè)分校和教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)人才和管理人才。學(xué)校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，構(gòu)建了一個(gè)系統(tǒng)化辦學(xué)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全省城鄉(xiāng)的格局通過嚴(yán)格的內(nèi)部管理和科學(xué)的課程設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)為社會(huì)服務(wù)提供人才培養(yǎng)的宗旨從而成為國家開放大學(xué)的重要組成部分并得到了廣泛的認(rèn)可和贊譽(yù)我校始終堅(jiān)守著以現(xiàn)代信息技術(shù)為基石的教育理念，致力于為全社會(huì)各階層成員提供多元化、多層次的繼續(xù)教育服務(wù)。我們秉持著“開放、共享、服務(wù)社會(huì)，教育引領(lǐng)未來”的辦學(xué)宗旨，積極整合優(yōu)質(zhì)教育資源，力求將高等教育普及至社會(huì)的每一個(gè)角落。
我們堅(jiān)信教育應(yīng)服務(wù)于民，因此將“貢獻(xiàn)學(xué)問于民，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者”作為我們的行動(dòng)指南。我們不僅提供學(xué)歷教育，還涵蓋非學(xué)歷的繼續(xù)教育，以滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。我們的目標(biāo)是讓電大成為每個(gè)人身邊的學(xué)府，成為他們獲取知識(shí)、提升自我的重要場所。
通過構(gòu)建覆蓋全南充各縣市區(qū)的辦學(xué)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，以及強(qiáng)大的信息化支撐平臺(tái)，我們成功地構(gòu)建了南充終身教育體系。這一體系不僅為學(xué)習(xí)者提供線上學(xué)習(xí)資源，還提供線下的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，使學(xué)習(xí)者無論何時(shí)何地都能得到有效的學(xué)習(xí)支持。
我們致力于推動(dòng)建設(shè)一個(gè)“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都能享受到教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，無論年齡大小，無論職業(yè)身份，都能在電大這個(gè)平臺(tái)上找到適合自己的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。我們相信，只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的公平性和普及性。