學(xué)校重點(diǎn)打造財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游管理、中餐烹飪、文化藝術(shù)、學(xué)前教育五大專(zhuān)業(yè)群，其中財(cái)經(jīng)商貿(mào)專(zhuān)業(yè)群成為四川省首批高端技術(shù)技能人才孵化基地，旅游管理、中餐烹飪、文化藝術(shù)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)群也已成為四川省高端技術(shù)技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)校也是全國(guó)首批財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)示范點(diǎn)和中餐烹飪類(lèi)專(zhuān)業(yè)示范點(diǎn)。成都工業(yè)職業(yè)學(xué)校的全面發(fā)展策略與實(shí)踐
學(xué)校采取了“多元發(fā)展、人才強(qiáng)化、規(guī)模效益提升和品牌塑造”四大策略，積極推動(dòng)職業(yè)教育在省市層面快速發(fā)展。通過(guò)集團(tuán)化運(yùn)作模式，引領(lǐng)職業(yè)教育領(lǐng)域，特別是牽頭創(chuàng)辦了成都市汽車(chē)、現(xiàn)代物流、財(cái)經(jīng)商貿(mào)和建筑四大中等職業(yè)教育集團(tuán)，吸引了超過(guò)200家企業(yè)和學(xué)校加入，帶動(dòng)了農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校40所的發(fā)展，使得近萬(wàn)名農(nóng)村學(xué)生得以享受城市的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)教育資源，為提升全省、全市中等職業(yè)教育水平起到了關(guān)鍵的引領(lǐng)作用。
對(duì)于成都工業(yè)職業(yè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方面，學(xué)校一直秉持著“一體化”的教育理念，即將學(xué)校與企業(yè)、理論與實(shí)際、教師與師傅、學(xué)生與員工緊密結(jié)合，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。學(xué)校與眾多企業(yè)開(kāi)展了訂單培養(yǎng)，建立了多個(gè)校企合作培訓(xùn)基地，以工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，開(kāi)展職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究。
在科研創(chuàng)新方面，學(xué)校在2011年成功創(chuàng)建了博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地，并即將成為教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所西南研究中心的所在地。學(xué)校依托這些平臺(tái)，以9+3教育工作為基礎(chǔ)，深入研究課題，為四川省乃至全國(guó)的少數(shù)民族初中后職業(yè)教育發(fā)展提供借鑒。
談及學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)校多次獲得四川省委省授予的教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校等榮譽(yù)。學(xué)校新校區(qū)的建設(shè)位于成都市南部新區(qū)，緊跟現(xiàn)代化、信息化、國(guó)際化的步伐，設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校已成為全省領(lǐng)先、全國(guó)一流、國(guó)際知名的二產(chǎn)類(lèi)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校還多次被評(píng)為國(guó)家級(jí)改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家汽車(chē)行業(yè)骨干學(xué)校等，品牌過(guò)硬。
在交通路線(xiàn)方面，學(xué)校交通便利，具體路線(xiàn)如下：成都市火車(chē)北站-地鐵-世紀(jì)城-華陽(yáng)公交-華陽(yáng)客運(yùn)中心-811(籍田)-正興(工職校站下)。學(xué)校擁有完善的助學(xué)體系，建立了五級(jí)一體的學(xué)生資助體系，年均發(fā)放各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金超過(guò)3000萬(wàn)元。這一體系受到了財(cái)政部、教育部的高度評(píng)價(jià)。
學(xué)校的辦學(xué)宗旨始終以學(xué)生為中心，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所受到廣泛認(rèn)可的職業(yè)教育學(xué)府。**原創(chuàng)改寫(xiě)內(nèi)容**
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**堅(jiān)持一體化辦學(xué)理念，鑄就四川職業(yè)教育典范 —— 成都工業(yè)職校特色教育概述**
我們以"學(xué)校企業(yè)、理論實(shí)踐、教師師傅、學(xué)生員工"四位一體的辦學(xué)理念為指引，緊跟現(xiàn)代化、信息化、國(guó)際化的步伐，矢志將成都工業(yè)職校辦成四川省內(nèi)在職業(yè)教育領(lǐng)域的標(biāo)桿。我們的目標(biāo)不僅是辦成一所學(xué)府，更是要辦成一所讓學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、企業(yè)公認(rèn)、社會(huì)推崇的職業(yè)院校。我們致力于打造中職與高職無(wú)縫對(duì)接的一體化培養(yǎng)機(jī)制，為社會(huì)輸送高素質(zhì)、高技能的職業(yè)人才。
**德育為先，全面育人 —— 成都工業(yè)職校德育工作的新視角**
在成都工業(yè)職校，我們秉持"以德育德、以才育才、以情激情、以行導(dǎo)行"的教育理念，將德育工作貫穿于教育的全過(guò)程。我們依托德育課教學(xué)，借助校園文化建設(shè)的平臺(tái)，通過(guò)第二課堂活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等豐富多樣的形式，全員參與、全面育人。學(xué)校特色的職業(yè)理念、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德、職業(yè)技能的"四職"教育，以及班級(jí)文化企業(yè)化、思想意識(shí)員工化、日常行為職業(yè)化等"五化"管理，構(gòu)成了我校獨(dú)特的育人風(fēng)景。每年百余種的德育活動(dòng)和上百個(gè)學(xué)生社團(tuán)，形成了四文明學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，即文明學(xué)習(xí)、文明待人、文明活動(dòng)、文明休息。近年來(lái)，學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，多次獲得國(guó)家和省市級(jí)的表彰。這些榮譽(yù)不僅是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)社會(huì)廣泛贊同的見(jiàn)證。
**中職高職直通車(chē)，成才之路更寬廣 —— 成都工業(yè)職校教育創(chuàng)新舉措**
我校將在全省率先試點(diǎn)中職畢業(yè)生直升高職的改革。在我校就讀的優(yōu)秀學(xué)生，有機(jī)會(huì)直接進(jìn)入高職階段學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)取得大專(zhuān)學(xué)歷。我們推出的五年一貫制高職教育和中專(zhuān)套讀大專(zhuān)項(xiàng)目，為不同起點(diǎn)的學(xué)生提供了多元化的學(xué)習(xí)路徑，使他們能夠在中專(zhuān)學(xué)習(xí)期間完成大專(zhuān)學(xué)業(yè)，雙文憑畢業(yè)。
**建筑職業(yè)中專(zhuān)校：打造建筑領(lǐng)域的人才搖籃**
成都市建筑職業(yè)中專(zhuān)校作為國(guó)家級(jí)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，不僅是成都市校風(fēng)示范校、成華區(qū)心理健康教育示范校，還是四川省建設(shè)廳的培訓(xùn)基地和當(dāng)?shù)亟ㄖこ虣z測(cè)的中心。學(xué)校擁有先進(jìn)的多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室和多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳，以及一系列專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)。中高級(jí)教師占教師總數(shù)的87%，其中不乏注冊(cè)的國(guó)家建造師、造價(jià)師等專(zhuān)業(yè)人才，為教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施提供了有力保障。學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)處，建立完善的畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在98%以上。學(xué)校還充分利用資源，與多家高校建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，為學(xué)生提供了中高職融合的"3+2"學(xué)歷教學(xué)班等多元化的學(xué)習(xí)路徑。