四川地區(qū)開設(shè)汽車檢測(cè)專業(yè)的中職學(xué)校有成都交通高級(jí)技工學(xué)校、瀘州市交通技工學(xué)校、成都機(jī)械電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川希望汽車技師學(xué)院和德陽市富民技校等。其中，成都交通高級(jí)技工學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校，擁有先進(jìn)的辦學(xué)理念和豐富的專業(yè)設(shè)置，包括汽車維修、汽車檢測(cè)、汽車裝飾與美容、交通客運(yùn)服務(wù)、多媒體制作、國(guó)際貿(mào)易和現(xiàn)代物流等專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工159人，其中外聘教師25人，文化、技術(shù)理論課教師中具有高級(jí)講師職務(wù)的占22%，高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、技師和高級(jí)技師占實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的31%，理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師占專業(yè)課教師總數(shù)的65%。這些教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，為培養(yǎng)高技能人才提供了有力保障。學(xué)校堅(jiān)持"以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學(xué)方針，遵循"為了明天的需求，培養(yǎng)今天的人才"的辦學(xué)理念，制定了《成都交通學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，圍繞學(xué)生的道德品質(zhì)、行為規(guī)范、文化基礎(chǔ)和專業(yè)技能展開素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展，充分提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。多年來在省、市職教部門、勞動(dòng)部門和交通行業(yè)組織的"成都市汽車應(yīng)用維修競(jìng)賽"、"嬌子杯汽車維修百萬職工技能競(jìng)賽""中職類學(xué)校汽車運(yùn)用與維修技能大賽"等各類專業(yè)技能比賽中屢獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)和個(gè)人一等獎(jiǎng)。特別是我校組隊(duì)代表四川省參加"全國(guó)第二屆技工院校技能大賽全國(guó)總決賽"，我校選手分獲汽車修理高級(jí)組全國(guó)第二名、第十名的優(yōu)異成績(jī)，榮獲國(guó)家"雛鷹獎(jiǎng)"和"全國(guó)優(yōu)秀教學(xué)組織獎(jiǎng)"。2010年我校教師代表四川省參加人力資源和社會(huì)保障部組織的勞動(dòng)圣智杯《全國(guó)技工院校新模式英語教學(xué)比賽》獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，受到了省市領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
成都交通高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)體系我校的就業(yè)體系完善，新生入校后即與學(xué)校簽訂《就業(yè)協(xié)議》，確保學(xué)生就業(yè)，解除學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂。歷年來學(xué)校的畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)推薦率達(dá)98%以上。
成都交通技校學(xué)生管理我們從教育規(guī)律和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)出發(fā)，制定了《成都交通學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》立了在不同階段德育工作的主題，提出了學(xué)校德育工作的"三步曲"：一是通過開展價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)。二是通過開展就業(yè)觀教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神。三是通過開展企業(yè)文化教育，幫助學(xué)生畢業(yè)后盡快從學(xué)生過渡到"企業(yè)人"。
瀘州市交通技工學(xué)校簡(jiǎn)介瀘州市交通技工學(xué)校(原瀘州長(zhǎng)液技工學(xué)校)始建于1979年，學(xué)校以技工學(xué)歷教育為主，設(shè)有交通類、機(jī)電類、計(jì)算機(jī)類、機(jī)加工類、農(nóng)林等10余個(gè)專業(yè)，多年來，為國(guó)家培養(yǎng)了成千上萬的技術(shù)工人，目前是瀘州唯一的一所民辦技工學(xué)校。學(xué)校實(shí)行"工廠化教學(xué)"，實(shí)行一體化的教學(xué)模式，保證學(xué)生掌握技術(shù)，深受用人企業(yè)歡迎，如今與多個(gè)大中型企業(yè)建立了學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地，形成了從招生、培養(yǎng)到就業(yè)的一體化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
瀘州市交通技工學(xué)校占地面積30多年的風(fēng)雨兼程，近年來，學(xué)校經(jīng)過重整思路，資源整合后，擴(kuò)大了學(xué)歷教育和培訓(xùn)范圍，增強(qiáng)培訓(xùn)能力，采取多元化的辦學(xué)模式，融入了瀘州市現(xiàn)代汽車新技術(shù)學(xué)校、瀘州英杰駕校的資源優(yōu)勢(shì)，壯大了技校的專業(yè)實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為學(xué)校的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
成都機(jī)械電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介成都機(jī)械電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是72年經(jīng)原兵器工業(yè)部批準(zhǔn)建立的公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。82年起招收大專生，現(xiàn)已成為集大專、中專、技校和國(guó)家職業(yè)技能鑒定于一體的多層次綜合性學(xué)校。近年來被成都市教委、成都市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、成都市經(jīng)濟(jì)委員會(huì)評(píng)為"成都市職業(yè)教育先進(jìn)集體"和"招生優(yōu)秀單位"。
成都機(jī)械電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施學(xué)校地處成都市新都區(qū)中心汽車站(鐘樓)對(duì)面，位于新老城交匯處，北靠千年古剎寶光寺，西有升庵桂湖公園，南郊成都市，東與西南石油學(xué)院毗鄰。交通十分方便，文化氛圍濃厚，是理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在這片風(fēng)景如畫的校園之中，占地范圍廣闊，超過了四十余畝。這里的自然環(huán)境被精心呵護(hù)，四季皆有獨(dú)特的風(fēng)景，宛如一幅生動(dòng)的畫卷。除了優(yōu)美的自然環(huán)境，校園的設(shè)施也極為完善，每一處都流露出對(duì)教育的重視與投入。
漫步于校園內(nèi)，你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)面積達(dá)到六千平方米的足球場(chǎng)，它被一片郁郁蔥蔥的綠蔭所覆蓋，成為學(xué)生們運(yùn)動(dòng)與娛樂的絕佳場(chǎng)所。環(huán)繞其周圍的，是一條長(zhǎng)達(dá)三百米的環(huán)形跑道，為學(xué)生們的體育活動(dòng)提供了充足的場(chǎng)地。
機(jī)電實(shí)習(xí)工廠則是這所學(xué)校中一項(xiàng)重要的實(shí)踐教學(xué)基地。它占地超過九百平方米，內(nèi)部配備了車床、銑床、刨床、磨床、焊機(jī)等各種類型的機(jī)床設(shè)備，數(shù)量高達(dá)六十余臺(tái)。這些設(shè)備不僅為學(xué)生們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也讓他們?cè)趯?shí)習(xí)中掌握到扎實(shí)的專業(yè)技能。工廠內(nèi)還設(shè)有四十多個(gè)鉗工工位，滿足更多學(xué)生的實(shí)習(xí)需求。
對(duì)于電工和電子領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者來說，這里更是一片充滿可能性的沃土。學(xué)校為這些學(xué)生配備了各類高、中檔精密儀器，總數(shù)超過五十臺(tái)。無論是電子還是電工，這里都為學(xué)生們提供了充分的實(shí)習(xí)資源和實(shí)踐平臺(tái)。
學(xué)校還擁有現(xiàn)代化的微機(jī)室、電教室等學(xué)習(xí)空間，這些場(chǎng)所為學(xué)生們提供了更多學(xué)習(xí)與探索的機(jī)會(huì)。光學(xué)元件和儀器制造實(shí)習(xí)基地也為那些致力于在光學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)生提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
值得一提的是，學(xué)校的圖書室和閱覽室里收藏了近兩萬冊(cè)各類技術(shù)書籍。這些書籍涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，為學(xué)生們提供了豐富的知識(shí)資源和學(xué)習(xí)材料。
這所學(xué)校以其完善的教育設(shè)施、優(yōu)美的校園環(huán)境和豐富的實(shí)踐教學(xué)資源，為學(xué)生們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。在這里，學(xué)生們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，更能夠得到全面的發(fā)展。