在四川地區(qū)，眾多職業(yè)中學紛紛開設了電子電器應用與維修專業(yè)，為有志于投身此領域的學子提供了廣闊的求學之路。以下是部分開設此專業(yè)的職業(yè)中學名單及其簡要信息：
一、職業(yè)中學名單
1. 金堂縣職業(yè)高級中學
地址：金堂縣淮口鎮(zhèn)洲城大道188號
2. 南部縣升鐘職業(yè)中學
地址：四川省南部縣升鐘鎮(zhèn)西街260號
3. 內江第一職業(yè)中學
地址：內江市東興鎮(zhèn)中興路249號
（此處可繼續(xù)列舉其他學校名稱及地址）
二、學校簡介及特色
1. 金堂縣職業(yè)高級中學
金堂職高，一所公辦省級重點職業(yè)學校，擁有趙鎮(zhèn)校區(qū)和淮口校區(qū)。趙鎮(zhèn)校區(qū)位于三星大學城內，文化氛圍濃厚，為學生提供了良好的學習環(huán)境。淮口校區(qū)緊鄰成阿工業(yè)園，與多家知名企業(yè)相鄰，為學生實習就業(yè)提供了便利。學校專業(yè)設置齊全，其中電子電器應用與維修專業(yè)是學校的特色專業(yè)之一。
2. 各大職業(yè)中學簡述
（此處可分列各學校，簡要介紹其歷史背景、辦學特色、師資力量、教學設施以及電子電器應用與維修專業(yè)的教學情況等）
三、詳細信息表
為了更直觀地展示各職業(yè)中學的信息，以下是一份詳細信息表：
| 序號 | 學校名稱 | 學校地址 | 專業(yè)特色 |
|---|---|---|---|
| 1 | 金堂縣職業(yè)高級中學 | 金堂縣淮口鎮(zhèn)洲城大道188號 | 電子電器應用與維修專業(yè)教學實力雄厚，實習就業(yè)機會多 |
| 2 | …… | …… | …… |
請注意，以上內容為示例性改寫，具體學校信息及專業(yè)特色需根據實際情況進行填充和完善。以下是對您提供的文章進行大幅度改寫偽原創(chuàng)后的內容：
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學校設有數控、皮革、服裝、機械加工等多個實作室，共計31個，設備總價值超過二千余萬元。還擁有4個寬帶網絡室，以及汽修、服裝、機械加工等實訓工廠3個，充分滿足教學實訓需求。
關于金堂職高的師資力量，學校擁有專業(yè)教師115人，其中包括省市縣名優(yōu)教師18人，高級教師23人，高級工程師8人，技師5人（含高級技師2人），形成了一支高素質的教師隊伍。
金堂職高堅持“以高尚人品為本、以優(yōu)良校風為形、以精湛技能為神、以提升質量為魂”的辦學宗旨，突出“以人為本，以技為魂”的教學理念。學校校風優(yōu)良，管理嚴格，形成了鮮明的德育特色，如準軍事化管理、禮儀教育等。學校還積極探索并形成了“校企協作”、“工學結合”、“學做結合”等教學特色。
南部縣升鐘職業(yè)中學是一所歷史悠久的學校，創(chuàng)建于1958年，坐落在風景秀麗的升鐘湖畔。該校是南充市重點中等職業(yè)學校，并被譽為“教育部、中央教科所重點課題實驗學校”、“省綠色希望工程學校”等。
為整合教育資源，提高山區(qū)教學質量，2010年，南部縣人民和教育局決定合并原升鐘職中和升鐘鎮(zhèn)中，組建新的升鐘職業(yè)中學。新學校由翟小鵬同志擔任首任校長，領導班子團結一心，全校教職工齊心協力，使得學校管理有序，教學質量穩(wěn)步提高。
學校現有教職工110余人，學生近1500人，開設31個教學班。初中教育是學校的辦學重點和優(yōu)勢，高中教育（包括普高和職高）則是學校的特長。學校長期開設電子電器、機械加工、計算機應用等骨干專業(yè)，并形成了“普教、職教及短期職業(yè)技能培訓相互滲透協調發(fā)展”的綜合性辦學格局。
在設施方面，學校近年來投資逾千萬元用于基礎設施建設。包括兩幢教學實驗樓、兩幢學生綜合服務大樓、標準的語音室、微機室、電子電工實驗室等，滿足了學生的學習和生活需求。學校還為每位老師配備了辦公用電腦，并加大了對校園環(huán)境的投入，使得校園成為縣內中小學中的一流。
原升鐘鎮(zhèn)中是一所初級中學，擁有優(yōu)秀的師資團隊和教學業(yè)績。而原升鐘職中則是一所重點中等職業(yè)學校，注重培養(yǎng)學生的技能和素質。兩校的合并將進一步促進學校的發(fā)展，使得升學、培訓和就業(yè)等工作實現多贏。目前，新的升鐘職業(yè)中學正面臨新的發(fā)展機遇，學校將認真貫徹落實有關義務教育、職業(yè)教育的政策，推進內部體制改革，提高教育質量，努力成為家長滿意、人民放心的地方名校。好的，以下是偽原創(chuàng)后的內容：
四川省內江市第一職業(yè)中學概覽
四川省內江市第一職業(yè)中學位于繁華的東興城區(qū)，毗鄰便捷的交通干線，周邊環(huán)境優(yōu)美怡人。這所備受贊譽的學校曾被稱為內江三中，隸屬于市教育局直屬省級公辦職業(yè)中學之列。創(chuàng)立于歷史悠久的年代——即擁有歲月積淀的滄桑和濃厚的學術氛圍的年份1942年。學校的名字有著不斷的榮譽加持和歷史變革的背景，早在歷經數次成長轉變之后于一九八七年轉型為現今的職業(yè)高中模式。歷經時間的考驗，學校在深思熟慮的策略思路引領下始終立于教育界的前列，它堅信特色的核心價值是其獨特辦學理念和優(yōu)越教學質量的結晶，努力尋求與社會多元聯合合作的方式以達到更高水平的發(fā)展目標。通過精心構建的"特色立校、質量興校、聯合強校、短訓活校"這一理念思路的推進下，它培養(yǎng)了一批批技術精英和專業(yè)翹楚。該學校師資資源豐富雄厚，科技設施設備處于同行業(yè)領先水準，為廣大求學者提供了優(yōu)質的學技能場所和學習氛圍。為學生尋求最優(yōu)質的技能和知識培養(yǎng)道路提供了有力的支持，無疑是眾多學子尋求知識的理想選擇之地。