四川省興文縣職業(yè)技術(shù)學校是一所辦學資質(zhì)正規(guī)、師資雄厚、教學實力強、教學資源豐富且有著良好就業(yè)保障的職業(yè)技術(shù)學校。為了讓更多想要報考學校的同學能順利報名,老師為同學們整理并分享了四川省興文縣職業(yè)技術(shù)學校2024年招生指南的內(nèi)容。
一、學校基本信息
* 建校日期:2003年
* 院校類型:職業(yè)學校
* 所在地:四川宜賓
* 學校地址:興文縣古宋鎮(zhèn)溫水溪村
* 學校排名:全國5595,本省排名905。
二、學校介紹
四川省興文縣職業(yè)技術(shù)學校坐落于古宋近郊的溫水溪畔,占地面積40畝,建筑面積24300多平方米,有在校學生2500多人,教職工160多人。專職教師中具有中、高級職稱的教師占60%,具有高級技能等級證書教師占30%。全校擁有省、市、縣級優(yōu)秀教師、教學能手20余人。
三、專業(yè)設置
學校開設有計算機及應用、旅游與酒店管理、學前教育、應用電子、機電一體化、汽修等六大專業(yè),畢業(yè)生就業(yè)率達100%。
四、辦學理念
學校秉承“全面開放辦學,深度校企合作,打造職教品牌,成就學生未來”的辦學理念,把為區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)型、復合型的應用型人才作為根本任務。
五、2024年各專業(yè)招生計劃
* 學前教育:中專專業(yè),招生人數(shù)80人。
* 電子電器應用與維修:中專專業(yè),招生人數(shù)150人。
* 機械加工技術(shù):中專專業(yè),招生人數(shù)100人。
* 旅游服務與管理:中專專業(yè),招生人數(shù)40人。
* 汽車運用與維修:中專專業(yè),招生人數(shù)40人。
* 計算機應用:中專專業(yè),招生人數(shù)100人。
六、招生專業(yè)介紹
* 學前教育:由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。這個專業(yè)主要學習教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學,人體解剖生理學,游戲?qū)W原理、教師口語等。就業(yè)前景廣闊。
* 電子電器應用與維修:主要學習電子電器設備的工作原理、結(jié)構(gòu)組成、維修方法以及新技術(shù)、新器件的應用等。就業(yè)前景包括電子電器設備生產(chǎn)制造企業(yè)、電子產(chǎn)品研發(fā)設計機構(gòu)以及各類企事業(yè)單位的電子設備維修維護部門等。隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再次引起社會關(guān)注,讓嬰幼兒家長倍感擔憂。據(jù)了解,2007年我國要求兒童入園率需達到80%,但2008年兒童入園率才達到47%,這與國家要求存在較大差距。幼教專家表示,幼兒園短缺和幼師短缺是相互關(guān)聯(lián)的,目前北京市的資源僅能滿足一半幼兒的需求,而幼師的缺口更是長期存在。
電子電器應用與維修專業(yè)也面臨著類似的困境。該專業(yè)主要課程包括電子電工技術(shù)基礎、電視機原理與維修、音響設備原理與維修等。畢業(yè)生可以面向電子電器設備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維修服務部門,從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。該專業(yè)的主要業(yè)務工作崗位群包括生產(chǎn)部門、維修部門、檢驗部門和營銷部門等,而這些崗位都需要具備一定的專業(yè)知識和能力。
機械加工技術(shù)專業(yè)則主要涵蓋金屬切削基礎知識、材料成型方法、機械加工工藝規(guī)程的制定等方面。該專業(yè)的教學目標包括讓學生掌握一定空間的想象能力、熟練使用常用量具、熟悉常用機械設備結(jié)構(gòu)原理、熟練使用鉗工工具以及了解車削工藝知識等。該專業(yè)的教學建議也強調(diào)以讀圖為主,以看懂零件圖為目的,注重形體的正投影特性和“三等”關(guān)系的教學。
當前社會對于人才的需求呈現(xiàn)出多樣化趨勢,而教育則需要根據(jù)市場需求和人才缺口來制定相應的專業(yè)和教學計劃。對于個人而言,選擇適合自己的專業(yè)并具備相應的能力和素質(zhì)也是至關(guān)重要的。(2)機械制圖是一門實踐性很強的課程,需要通過大量的看圖和畫圖練習,從簡單到復雜,從感性認識到理性認識,掌握點、線、面投影理論,并應用形體分析法進行投影分析,培養(yǎng)學生的空間想象能力。教學大綱規(guī)定總學時中約2/3的時間用于實踐練習、作業(yè),以確保教學任務的實現(xiàn)。
(3)為提高教學質(zhì)量,教師會嚴密組織各個教學環(huán)節(jié),明確教學目的,突出重點,講清難點,兼顧全局。采用直觀教學手段,反復訓練視圖表達和想象形體能力的培養(yǎng),并將這種培養(yǎng)滲透在每個教學環(huán)節(jié)之中。
(4)其他圖樣如展開圖、焊接圖、鉚接圖等根據(jù)專業(yè)選為學習內(nèi)容,但零件圖以前的各章節(jié)基礎知識必須滿足規(guī)定學時的要求,屬于必學課程。
旅游服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標:使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。
旅游服務與管理專業(yè)能力:具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德,熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強的服務意識,禮貌待客,誠實守信,吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語,能提供恰當?shù)慕哟?。具備主要崗位的服務技能,具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力,能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡技術(shù)進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識,協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學習,應用新技術(shù)和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)的能力。
汽車運用與維修專業(yè)介紹:教學計劃培養(yǎng)適應現(xiàn)代化需要,具備初步汽車設計能力并能從事制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術(shù)人才。
汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標:重點體現(xiàn)以下知識、技能和態(tài)度。了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程,具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題,具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料;具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識和技能。
汽車運用與維修專業(yè)教學改革:我國汽車工業(yè)飛速發(fā)展,相關(guān)人才嚴重缺乏,尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管各教育層次紛紛開設與汽車相關(guān)專業(yè),但每年仍不能滿足市場的需要。主要原因是教學不能很好地與就業(yè)市場銜接和匹配,教學內(nèi)容與實際職業(yè)技能需求脫節(jié)。為此,近兩年一些職業(yè)院校開始嘗試新的教學改革——職業(yè)任務驅(qū)動型教學改革。好的,以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容:
深入了解計算機應用的領(lǐng)域與特點
計算機應用涵蓋了計算機在各個領(lǐng)域的應用理論、方法和技術(shù)等,作為計算機學科與其他學科的交融產(chǎn)物,它反映了計算機學科的豐富多樣性。計算機應用描繪了計算機如何參與社會活動以及為其提供的實施指導。
計算機應用主要分為數(shù)值計算和非數(shù)值應用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應用領(lǐng)域進一步包括數(shù)據(jù)處理和知識處理,如信息系統(tǒng)、工業(yè)自動化、辦公自動化、家庭自動化、專家系統(tǒng)、模式識別和機器翻譯等。
計算機應用專業(yè)的發(fā)展歷程
自20世紀中期至末期,計算機應用主要為科學計算和工程設計等數(shù)值應用領(lǐng)域,使用的是體積龐大的第一代電子管計算機,運算速度較慢且系統(tǒng)維護復雜。主要應用于國防尖端技術(shù)的研制。
到了五十年代末至六十年代末,計算機應用開始向非數(shù)值應用領(lǐng)域發(fā)展。除了科學計算外,主要應用于數(shù)據(jù)處理和工商業(yè)事務處理。隨著硬件系列的發(fā)展,軟件的編制逐漸趨于工程化。
到了七十年代,計算機應用普及到社會經(jīng)濟的更多領(lǐng)域。隨著第三代集成電路計算機的出現(xiàn),其在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化教育等領(lǐng)域得到廣泛應用。隨著技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合,計算機網(wǎng)絡得到快速發(fā)展。
至于當下時代,軟件資源愈發(fā)豐富,計算機應用領(lǐng)域已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域。特別是在辦公自動化數(shù)據(jù)庫管理、圖像識別等領(lǐng)域表現(xiàn)出色。
計算機應用專業(yè)的發(fā)展前景展望
“十.五”期間,信息化試點經(jīng)驗將在北京、上海、廣東等地進一步推廣。在科學發(fā)展觀的引領(lǐng)下,多個信息化示范省市、地區(qū)和城市社區(qū)將建成。預計至2010年,全國各地區(qū)和中小城市的信息化將得到快速發(fā)展。
公共領(lǐng)域的信息化步伐也將加快,特別是在文教衛(wèi)生、社會保險等領(lǐng)域廣泛應用信息技術(shù)。隨著金字系列重點應用工程與數(shù)字奧運會的完成,社會公共領(lǐng)域的信息化水平將進一步提升。
智能建筑和小區(qū)將逐步推廣,信息技術(shù)大量進入家庭和個人生活,推動家庭信息化的發(fā)展。預計到2005年和2010年,全國家庭電腦的普及率將持續(xù)上升,信息家電的數(shù)字化和智能化將逐步普及。
在家庭信息化的推動下,生活質(zhì)量將得到顯著提高。