巴中地區(qū)開設(shè)財(cái)會(huì)電算化專業(yè)的中職學(xué)校有巴中技工學(xué)校、巴中電子技術(shù)學(xué)校以及四川省通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué)等。
一、巴中開設(shè)財(cái)會(huì)電算化專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校地址 |
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| 1 | 巴中技工學(xué)校 | 四川巴中 |
| 2 | 巴中電子技術(shù)學(xué)校 | 巴中市巴州區(qū)巴州鎮(zhèn)老觀橋路73號(hào) |
| 3 | 四川省通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué) | 四川省通江縣民勝鎮(zhèn)街道 |
二、巴中開設(shè)財(cái)會(huì)電算化專業(yè)的中職學(xué)校簡(jiǎn)介
1. 巴中技工學(xué)校：該學(xué)校創(chuàng)建于1990年，是市勞動(dòng)和社會(huì)保障局管理的集中、高級(jí)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)、勞條開發(fā)為一體的綜合性職業(yè)技能學(xué)校。學(xué)校占地面積60余畝，有標(biāo)準(zhǔn)教室32間，學(xué)生宿舍4500平方米。學(xué)校專業(yè)設(shè)置豐富，包括財(cái)會(huì)、文秘、市場(chǎng)營(yíng)銷等20多個(gè)專業(yè)。
2. 巴中電子技術(shù)學(xué)校：該學(xué)校始建于1995年7月，是由巴中市教育局直接管理、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。在辦學(xué)中，學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量第一、扶貧助學(xué)、企業(yè)委培、定向就業(yè)、跟蹤管理”的辦學(xué)理念。學(xué)生入學(xué)后簽定學(xué)習(xí)與就業(yè)安置合同，畢業(yè)后保證100%安置工作。
3. 四川省通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué)：該學(xué)校位于四川省通江縣民勝鎮(zhèn)街道，是一所職業(yè)高級(jí)中學(xué)。學(xué)校提供多樣化的專業(yè)選擇，包括財(cái)會(huì)電算化等。一、校企深度合作育人模式
學(xué)校積極與企業(yè)聯(lián)結(jié)，進(jìn)行校企深度合作。針對(duì)企業(yè)實(shí)際需求，我們精準(zhǔn)定向培養(yǎng)人才，與包括TCL、蘇州華碩電腦、深圳富士康等在內(nèi)的67家業(yè)界知名企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系。這不僅為我們學(xué)生提供了“訂單式”的教育模式，確保了他們的定向就業(yè)，還在全國(guó)的上海、深圳、蘇州、成都等十個(gè)重要城市設(shè)立了就業(yè)安置辦事處，并有專人負(fù)責(zé)后續(xù)的跟蹤管理服務(wù)。
二、市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)，專業(yè)隨行
學(xué)校始終保持與市場(chǎng)脈搏的同步，根據(jù)市場(chǎng)需求適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。這樣的調(diào)整不僅使我們的專業(yè)設(shè)置更加貼合實(shí)際，增強(qiáng)了專業(yè)的實(shí)用性和實(shí)效性，也為我們學(xué)生未來(lái)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、理論與實(shí)踐并重的教學(xué)模式
學(xué)校非常注重將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合。我們不僅注重書本知識(shí)和課堂知識(shí)的傳授，更注重將這些知識(shí)融入到實(shí)踐中去，這樣的教學(xué)方式極大地提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和操作技能。
四、城鄉(xiāng)并進(jìn)，服務(wù)農(nóng)村與城市
學(xué)校立足于農(nóng)村，面向城市，注重農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)。我們不僅對(duì)農(nóng)村學(xué)生實(shí)行低學(xué)費(fèi)政策，還積極為貧困生減免學(xué)費(fèi)，聯(lián)系勤工儉學(xué)項(xiàng)目。目前，我們的畢業(yè)生在農(nóng)村和城市都發(fā)揮著重要的作用，有的成為了農(nóng)村基層干部，有的在城市從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，還有的被聘為高級(jí)技師，在知名企業(yè)擔(dān)任中高級(jí)管理職務(wù)。
五、內(nèi)外兼修，強(qiáng)化社會(huì)適應(yīng)能力
學(xué)校非常強(qiáng)調(diào)與社會(huì)的聯(lián)系，讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，以此增加他們適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)。我們致力于培養(yǎng)學(xué)生成為既有專業(yè)知識(shí)，又有社會(huì)適應(yīng)能力的新型人才。
六、巴中電子技術(shù)學(xué)校的發(fā)展前景及承諾
為了實(shí)現(xiàn)人才資源的有效轉(zhuǎn)化，我們與家長(zhǎng)簽訂了學(xué)習(xí)就業(yè)安置合同書，并做出了“五個(gè)保證”的承諾。多年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生全部得到了很好的就業(yè)安置，每年的勞務(wù)收入達(dá)到了驚人的1.8億元。
七、四川省通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué)的辦學(xué)模式與特色
通江縣民勝職業(yè)高級(jí)中學(xué)以“吃苦求生存，和諧謀發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、管理興?！钡霓k學(xué)思路。學(xué)校形成了“普職并舉、長(zhǎng)中短班互補(bǔ)”的辦學(xué)特色，并采用了“學(xué)歷+技能+職業(yè)資格+職業(yè)素養(yǎng)”的培養(yǎng)模式。學(xué)校還引進(jìn)了專業(yè)的教育咨詢公司，負(fù)責(zé)專業(yè)拓展、課程體系再造等，以此推行“訂單式”培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了職教學(xué)生的“對(duì)口就業(yè)、高薪就業(yè)、100%就業(yè)”的目標(biāo)。
八、管理模式與榮譽(yù)
在學(xué)校的教學(xué)中，普教學(xué)生采用互動(dòng)教學(xué)模式，而職教學(xué)生則采用先進(jìn)的職業(yè)教學(xué)法和分段式培養(yǎng)模式。學(xué)校與多家知名企業(yè)建立了就業(yè)聯(lián)系，為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)和就業(yè)環(huán)境。學(xué)校也因此榮獲了多項(xiàng)殊榮，成為了通江縣乃至巴中市職業(yè)教育的重要力量。
兩所學(xué)校都以培養(yǎng)學(xué)生為核心，不僅注重專業(yè)知識(shí)的傳授，更注重實(shí)踐操作能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。這樣的教學(xué)模式使得畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上具有極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，也為兩所學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。